【工作点滴】急学生所急，忧学生所忧

急学生所急，忧学生所忧

——积极帮学生解决难题

最近都在讲《唐宋诗词鉴赏》，一首一首的古诗在身为语文老师的我看来都美极了，而在身为理科学生的他们看来却累极了！

甚至有一个男孩子专门跑到我那里对我说：“老师，咱们现在这诗歌我怎么都背不下来，也有点不想学了，这是不是浪费时间啊……”

听他这番诉苦，我知道，诗词，一向是理科生的一个难点，许多同学都避之不及，而高考又得考试，他们还必须迎难而上。我笑着对他说，“不必过于焦急，让你们背诵并不是要你机械地背下来，而是要你们去理解，通过背诵来把名句的知识点给积累到，然后在考试的呃时候当作案例拿来用，再者也可以积累一点写作素材，增强你们的语感；但是如果你真的觉得太过痛苦，你可以适度对自己放低一点要求，但至少你要尽力，要读得够多，不然你若没怎么努力，就说你做不到，那岂不是看轻自己？”

听我说完这话，他仿佛若有所思。我又补了几句，“我知道，诗歌学习你觉得难，也不太感兴趣，但你的问题是咱班好多同学的问题，但如果你能率先面对，并想办法把这个问题解决掉，你可就厉害了，那就是先人一步！”

听我说完这话，他紧绷的眉头才稍稍舒展，像松了一口气似地点点头，并且对我说，“我试试看！”

我也便回以简洁的两个字——加油！

在他走后，我自己叹了一口气，感叹学生的不易。但我们做老师的，就是要发现学生的问题并且帮助他们解决啊，不能总放着问题不解决，那可不成。而让他们更多的人感兴趣，专注于课堂，应该是一个不错的突破口。具体怎么办呢，我也且想一想，试一试，有了好的效果再一一记录！

老师嘛，就是要急学生所急，忧学生所忧，提醒自己牢记一点，帮学生解决难题，这是我应该积极的事！

2021年3月8日星期一

END