为什么做好家庭教育越来越难？
育邻梦
畜力替人力耕种、机械代替畜力耕种，人类农业生产越来越轻便；甲骨文替代结绳记事、竹简替代甲骨、纸张替代竹简、网络BIT替代书籍，人类文明传播越来越便捷；人类出行工具从双腿到借助畜力车、自行车、汽车、火车、飞机、智能平衡车……越来越便利、简单化是人类社会发展的核心基调。但是，人类社会中也有一些项目向相反方向发展，它们变得越来越复杂、多元，这便是人类社会文明。
人类社会文明从无到有、从简单到越来越复杂多元，让人类社会生活越来越富足，人们越来越多的生活欲望被满足、越来越多生活创想被实现。但是，也有一些生活的事情变得越来越难，比如家庭教育。那么，为什么做好家庭教育越来越难呢？
文化知识更新节奏加快
“知识、信息大爆炸”，知识信息网络化、碎片化正在发生，网络中的每一个节点、每一个用户、每一刻都在将基础文字符号重组成为新信息。比尔·盖茨讲：“微软离破产永远只有18个月。”今天或许您只需要停下学习某一领域知识的脚步就会被社会所落下，大学生发现自己竟然不会解小学生的学习疑问、博士生导师发现带孩子比给博士生讲课更难……
这是一个知识更新速度不断加快、信息爆炸的时代。有资料显示：19世纪初，人类的知识量增长翻一翻还需要50年；20世纪初，人类的知识量增长翻一翻需要10年；20世纪80年代，人类知识约每3年翻一番。而今，每一年所产生的文献资料数就等于之前数百年的总和，学科与学科之间的界限不断突破，渗透和融合不断进行，大量边缘学科和交叉学科不断涌现。目前，仅自然科学一类就已超过2000门。
书籍、广播、电视、网络自媒体每种传输媒介都在批量传播新知识，文艺工作者、专业媒体人、自媒体......几乎全球70多亿人口每天都在生产知识。然而，我只有一个大脑，如何甄别最适合自己、最适合传输给孩子的文化知识成为家庭教育所面临的最大考验。因为，孩子的学习成长实践没有“从头再来”，一旦错过或者走叉道带给孩子的损伤都无法估量。
教学辅助备选项目繁多、但不知谁真对孩子学习成长有益
舞蹈、武术、音乐、绘画、体育......几乎您能够想到的孩子学习成长项目都有专业培训机构，街道边教育广告林立、网络教育广告“狂轰滥炸”、商店里摆满了各式智能助学设备、学校门口不遇见培训机构招生人员您都会怀疑走错了地方。但是，哪个对孩子学习成长最有帮助、哪个适合孩子使用呢？
俗话说：“王婆卖瓜，自卖自夸。”一种瓜果买来试吃也无妨，好吃多吃点儿、不好吃下次不买总可以了。但是，在辅助孩子学习成长这件事儿上，可没有家长敢毫无顾忌地拿自家孩子做试验。的确，社会发展程度越高，人们的各种欲望诉求也越难被满足，如何教育辅助好孩子学习成长也就存在更大的不确定性。什么样的孩子是好孩子？语言、数学等主课学习好，还是音乐、艺术有特长，亦或是体育有天赋......好孩子的边界越来越宽广，社会对人才的要求越来越多元化，以至于没有人能够保证什么样的孩子未来一定比其他同学发展的更好。所以，满大一桌子美味佳肴，家长该如何给孩子捡最好、最适合孩子、对孩子适应未来社会生活更有营养价值的文教美食呢？
有了书籍人们就可以完全自主学习？
有了网络一个老师就可以教全国的学生？
有了智能设备孩子学习成长就不需要家长和老师的辅导了？
......
多媒体、网络、人工智能等业已进入人类辅助孩子学习成长的教学领域，于是便有人讲是不是可以利用网络统一授课、利用智能设备替代家长......的确，工具可以为信息传递提供载体，让人类文明信息储存更便利、传递更快捷。但是，人具有主观能动性，当人们面临多种选择时，任何人都会选择当前时刻最为安逸的那个，比如面对学习文化课程和看动画片，孩子一定会选看动画片；在跟随智能设备做练习和玩虚拟电子游戏之间，多数人会玩虚拟电子游戏。因为，学习的收益需要经历很长时间之后才能体会到，而动画片或玩虚拟电子游戏则能够立刻获得快乐的感受。
学习成长是人类以牺牲当前的游戏娱乐为代价潜心学习，为明天更好的产业社会分工协作打基础，就如同外行人看来打地基对住房者无益一样。因此，学习成长总是略带苦涩的味道，任何人的学习成长都离不开从他律到自律的艰难蜕变过程，今天功成名就之士，昨天在学习成长上一定被严格要求，而今天默默无闻者则是因为昨天消磨掉了大量本可用于学习成长的自由时光。所以，教育工作的核心就是营造学习成长环境、监督成长练习、评测学习成长成果，工具泛滥有时甚至让家长陷入甄选困境。
“歧途”性诱导因素增加
悟空、哪吒、光头强、熊大、熊二、喜羊羊......都在校园门口的商店里等着它们的小主人。文化创意产业让社会精神文化消费活跃起来，带领人们能够享受丰盛的文娱大餐。但是，“劣币驱逐良币”使得部分商家为牟利而不惜干出众多“损人利己”之事，比如诱导上瘾性虚拟电子游戏、盲盒，曲解历史的**荣耀、虚拟暴力游戏**鸡......
人是社会性群居类动物，每个人的学习都离不开社会。古代“孟母三迁”、今天人们千方百计为孩子学习成长选择名校学区房，以确保自家孩子学习成长环境优良。但是，“天下没有不透风的墙”，任何家庭都不可能独自在教导孩子学习成长之路上万无一失。所以，“歧途”性诱导因素增加正在慢慢侵蚀孩子学习成长幼小的心灵，而且防不胜防，譬如病毒广告、套路贷、追求不法获利分子......
家庭是社会最小结构细胞，每个家庭生活幸福了全世界人民都生活幸福了；每个家庭都做好了家庭教育，全世界都将共享和谐太平。但是，生活中总有那么一些“老鼠屎”，而网络化又给信息快速传播提供的便利。所以，社会越现代单个家庭讨论做好教育将会越来越难，全社会只有齐心协力才能为每个孩子向阳成长铺平道路。
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。