暑假 | 各个年级语文衔接指导：家长做好1件事，就能帮孩子顺利应对开学……
9月份开学，又是一个升级阶段，这届家长们焦虑非常多，因为开学后，在双减政策的指导下，减少了补课和培优的时间，家长该如何辅导孩子学习语文呢？尤其是对语文成绩并不好，基础能力也很差，家长还没有时间关注孩子的语文学习，这些因素，是非常普遍的，也是我们家长需要反思和克服的。语文的学习是积累型学科，对于小学生而言，基础知识点掌握牢固，大量积累阅读练习和写作，家长在辅导过程中，关注和督促孩子的学习习惯培养，大部分孩子是不需要补课的。家长过于焦虑，是因为见到了太多“别人家的孩子”优秀的学习状态，也希望自己的孩子不要被淘汰。在各个年级衔接的阶段，这个暑假，我们家长要为孩子们做好哪些学习准备，才能让孩子顺利应对开学呢？
家长在开学前关注孩子的学习大部分都是在“作业写完了没有”这一点上，细心一点的家长，也会关注孩子的生活习惯，在开学前，帮孩子调整好生活作息，按照日常学习的时间，早睡早起。也有的家长会给孩子购置新的文具和辅导资料，家长能做的好像只有这一些，但显然对语文学习的帮助并不大，每个年级段的衔接准备都有不同的要求，只是家长不了解教学目标，也不清楚孩子到底需要在开学前做好哪些问题的梳理。小岛老师想分享一下家长在开学前需要做好的准备，根据各个年级语文学习的特点和要求，不同年级的学生家长只需要做好一件事，这一件事足以帮助我们的孩子顺利应对开学。语文学习是一件长期积累的学习任务，家长只有磨练自己的耐心，才能在辅导的过程中，真正帮助孩子们提高他们的学习效率。
1、一年级升二年级，家长关注兴趣引导
在低年级阶段，语文老师强调最多的不是写作业，也不是背课文，而是学习习惯。学习习惯的培养，学习兴趣的培养，才是我们帮助孩子建立主动性学习的关键。经过一年级一整个学年的学习，我们的孩子已经基本适应小学阶段的学习节奏了，知道上学、写作业、听讲、考试是怎么一回事，所以在这个一升二的过渡阶段，家长关注兴趣引导，让孩子觉得，语文学习是一件很有意思的事。通过一年级的学习，我认识了不少字，能独立阅读和写作了，孩子需要家长在学习辅导中的认可，家长应该不要吝啬自己的鼓励，只要能够抓好兴趣引导，一年级升入二年级的阶段，在开学后，家长就能发现孩子在语文学习上的变化。
2、二年级升三年级，家长关注独立学习
二年级升三年级阶段，不少家长都非常紧张“三年级现象”，生怕孩子在语文学习上遇到坎儿，各种避免三年级现象的辅导和培优能够让家长越来越焦虑。双减政策下，三年级学生家长的焦虑感也没有减少，完全不知道该如何辅导孩子学习语文。其实根据三年级语文教学的特点，语文不是学习，是靠积累。就学习习惯而言，到三年级这个阶段，要基本定型了。学科的学习习惯、书写习惯、阅读习惯、写作习惯、语言表达习惯基本都会在二年级升三年级固化下来。
对于家长而言，在辅导难度上，我们要关注的是从兴趣到知识体系的学习。帮助孩子消化语文知识点，出现遗忘的情况，就帮助孩子复习，一二年级的知识点相对简单，到了三年级孩子需要关注孩子的独立学习习惯，通过帮孩子养成独立思考的习惯，来应对各个学习习惯的建立。这也是避免出现三年级现象的办法，家长不必焦虑，帮孩子打消对三年级学习难度的为难情绪，逐渐让孩子去适应独立学习的节奏。
3、三年级升四年级，家长关注阅读和口语表达
升入四年级，语文成绩的分水岭也基本形成了，因为学习方法和学习习惯的固定，同学们会发现，想要在短期内提高语文学习成绩不是一件轻松的事了。家长们也会发现，自己付出了时间和精力，并没有帮助孩子提高什么学习效率。家长的困惑来自对辅导学习的结果，没有达到预习。所以三年级升四年级的核心问题是，家长应该关注语文学习的重点方向：阅读和口语表达。把这两项学习的内容，持续坚持辅导下去，督促孩子加大阅读积累，练习口语表达的能力，语文学习成绩会根据孩子的阅读积累拉开差距。家长们要帮孩子养成阅读习惯，积累阅读素材。
4、四年级升五年级，家长关注语文笔记
五年级上学期，是语文学习的一个新的阶段，走过现象、门槛之类的学习问题后，五年级的重点、难点内容也开始增加了，这些知识点大部分来自语文考试中的考点，所以四年级升五年级的阶段，家长要帮助孩子整理好知识点，总结和梳理各类内容的考点，再也不是督促孩子上课要听讲，按时完成作业，这是学习的基本原则，而是要引导孩子去思考，在总结知识点，关注语文笔记的整理过程中，找到知识点的练习，巩固基础，把握语文学习的变化。需要家长注意的是，语文笔记不是照着老师的板书抄一遍，而是真正要对知识点有所理解，做出的理解和总结型笔记内容。
5、五年级升六年级，家长关注学习效率
进入即将毕业的小学六年级，五年级升入六年级的同学，语文学习能力的提高是有限的，很多家长说，我的孩子实现逆转，从70分到95分，这个现象是比较少见的，也希望家长能够正视孩子的学习能力，除了帮孩子搜集相关的知识点总结，帮助孩子做好阅读积累，在当天学习的过程中，预习、听讲、笔记、阅读、复习、作业、练习等环节是不能少的，面临着小升初的学习压力，家长要做的，就是帮助孩子提高学习效率。给孩子做好调整，语文复习的计划，调整好考试的心态，家长别把压力和焦虑的心情传给孩子，影响学习效率。好学校固然好，但是具备良好的学习习惯，才是提高综合学习素养的前提。
小岛老师分享了各个年级语文衔接指导的经验，聪明的家长可以看出来，其实只要做好这1件事：熟悉各个阶段语文学习的目标，家长就能心中有数，帮孩子顺利应对开学，因为你了解孩子的学习能力，又明确了语文学习的目标，辅导的方法了然于胸。关于如何帮孩子做好开学前的语文辅导，家长在辅导过程中，遇到过怎样的难题？欢迎家长留言或评论。