创意戏剧工作坊学什么？（上）|工作坊介绍系列
创意戏剧游戏扮演系列
多种偶与故事剧场系列
创意
戏剧
创意戏剧基础工作坊
戏剧游戏运用于日常教学
即兴编作工作坊
创意
戏剧
公仔箱故事剧场工作坊
多种偶工作坊
布袋偶工作坊
创意戏剧基础工作坊
目标：以基础的即兴方式进行戏剧排练，使学生在游戏感觉下轻松排演戏剧。
内容一
基础能力的戏剧游戏学习：声音、动作、节奏与故事，体验活动才能带领幼儿完成活动。
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内容二
排练的第一步，要能分析故事的结构、整理空间、创设气氛，带领孩子排练，通过“定格画面、建构空间、旁述默剧等范式”，带领孩子“玩”懂故事的各个元素。
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内容三
排练整合与带领方法学习：肢体动作与戏剧排练，表演活动与片段整合，用学员相互带领的方式完成剧目，并体验如何带领孩子进行。
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内容四
剧本整理：剧本不是一开始的脚本，而是活动后的文字整理，高年级孩子也是可以完成的。独幕剧剧本的编写，会由任教老师一一修改。
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时间：三天，18小时
创意戏剧基础绘本剧《好朋友》 👆
创意戏剧-戏剧游戏运用在日常教学 工作坊
目标：教学多个普通使用的戏剧游戏，并如何实际操作在教学中，与孩子成长心理的配合，在教室中实战的发展与调试。
内容一
理论知识：戏剧游戏的结构原理解析，戏剧游戏的作用与目标，不同游戏有不同的目标，如何选择和开展与老师的目标息息相关，游戏的性质与幼儿心理学是密不可分的。
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内容二
游戏方法及延伸设计：
如何将戏剧游戏运用在班级管理中？这么多的游戏该怎么选？如何把教学内容和一如常规加入到游戏中从而更加轻松？
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内容三
如何从基础游戏开始，完成自行编创符合自己教学内容的游戏呢？一步步转化成为“自己”编创游戏的“能力”。
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时间：两天，12小时
创意戏剧之即兴编作工作坊
目标：全面研习带领「戏剧游戏」与「即兴编作戏剧」能力、故事创造力、台词创造力、创意剧本编写（运用戏剧游戏与即兴手法编写剧本）、整合形体扮演能力等。 是创意戏剧基础的完整深入版。
内容一
表演能力的学习：基本能力，各种增长表演能力的戏剧游戏，学习儿童与戏剧的重要元素。
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内容二
故事创作与分析能力学习：角色与场景创作、台词及故事创作，体验的过程中学会不同范式和角度如何带领孩子进行故事、角色、场景等元素的创作。
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内容三
声音、角色、绘本片段戏剧排练：进一步细化排练的内容，搭配不同的范式学习，完成一整部剧的演出。
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内容四
剧本整理：剧本不是一开始的脚本，而是活动后的文字整理，高年级孩子也是可以完成的。整部剧本的编写，会由任教老师一一修改。
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时间：六天，36小时