做好班主任工作

#######

做好班主任工作

张富霞

榆林市特殊教育学校

回顾这8年的班主任工作，我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。平时我主要将工作重点分为以下几个方面：

#######

一、关心孩子。

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。比如：韩乐乐同学是一名肢体残疾孩子，其智力正常、行动不便、思想复杂；李雄飞同学是一名听力残疾孩子，上学期从五中转入，该同学脾气不好、常与自己的父母发生争执、有时还伴有自残行为；张靖卓、许配配同学好动；曹帅同学为人热情、乐于助人、但经常帮倒忙、脾气不好；毛思颖、赵欣雨同学患有癫痫，不能参加剧烈活动；焦磊、席文同学思想端正等。我的教育对象是一群残疾孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。花有千万朵，各花各精彩，使每朵鲜花都绽放，这是我做班主任的信念。

我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱。每次，当孩子们犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是他们，我是不是也会像他们一样? 于是，在这样的前提下，许配配把刚办好的板报都擦掉、张靖卓在我写好的教案上胡乱涂画、曹帅把包子当足球踢等，都变成了可以理解的行为。

二、重视培养孩子们的行为习惯。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据我班孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、流动红旗等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为班主任以身作则，每次我进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，他们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。

#######

三、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，为了配合学校的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。

例如，召开“开学第一课”、“小手牵大手、共创文明校园”“五星红旗、我为你骄傲”“预防性侵害”“预防燃气中毒”等主题班会；参加“校园义卖”、“超市购物”等实践活动。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。  　　

四、加强与家长间的交流。

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。一学期来，我和每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。借此机会，我对各位家长表示致敬，谢谢你们对我工作的支持。  　

#######

五、加强集体凝聚力。

这一学期我们班有9个孩子，智力和行动同时在线的只有2个，所以在班集体参与的比赛中，我班在资源方面不占优势；但是通过孩子们的共同努力，合唱比赛中我们的表现还是不错的。  　　

六、安全是保证教学工作稳步进行的前提。

为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：每天对学生进行晨检、 提前排除安全隐患。

班主任工作更多的是一种默默的付出，每当看到孩子们出色的表现、我都会默默流泪，也许我是个感性的人，但更重要的是我见证了他们的成长。最后，我想我们一起来做个心中有天空、眼中有目标、手中有分寸、脚下有土地的放风筝的人。

感

謝

閲

讀