部编四年级语文上册期末调研测试卷（三）附参考答案（2019—2020学年度）
相约荷香芬芳，浸润美文馨香
部编四年级语文上册期末调研测试卷（二）
（2019-2020学年度第一学期）（分值：100分；时间：100分钟）题号一二三四五六七八九总分分数第一部分：积累与运用（34分）一、看拼音写词语。（8分）zhù zhái kuān kuò luǎn shí（ ）（ ）（ ）shèn zhì yù liào jià shǐ（ ）（ ）（ ）二、同音字组词。（3分）【zhuānɡ】（ ）稼 服（ ） 红（ ） 仪表端（ ）【yóu】 （ ）泳（ ）如 （ ）票 （ ）然而生【yì】（ ）义（ ）立 （ ）力 受（ ）匪浅三、选择正确的答案。（12分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.屹立（yì） 霎时（shà） 人声鼎沸（dǐn）B.稻穗（suì） 闪烁（shuò） 鹅卵石（nuǎn）C.归巢（cháo） 霸占（bà） 摇摇欲坠（zhuì）2.“我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……”句中省略号的作用是（ ）A.表示说话断断续续。B.表示行文的省略。C.表示列举的省略。3.下列句子中，不是比喻句的一项是（ ）A.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。B.稻田像一块月光镀亮的银毯。C.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。4.“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”下列词语中，与“霎时”意思不相同的一项是（ ）。A. 顿时 B.忽然C.刹那间 D.一眨眼5.对下列句子中使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）A.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问）B.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。（比喻）C.它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（疑问）6.“我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！”句中破折号的作用是（ ）A.表示声音的延长。B.表示话题的转换。C.表示解释说明。四、句子天地。（3分）1.给下列句子加上正确的标点符号。□我们到了哪儿□就在哪儿住下来□接下来的两粒说□不过□我们还得向前滚□2.照样子，改写句子。例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。.3.（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。（用恰当的关联词填空）五、按照课文内容填空。(15分）1.《观潮》一文按照 → → 的顺序描写了钱塘江大潮的壮观。全文是围绕“ ”这一词来写的。2.《走月亮》一文写了“我”和阿妈一起走过了 ，走过了 ，走过了 和 ，走过了……表达了作者走月亮时 的心情和对美好生活的 。3.《 》描绘了秋天黄昏时江边的美丽景象，表达了诗人对 的向往。《 》描写了 时而坐，时而眠，时而走的悠闲情态，体现了诗人的童真童趣。4. 《繁星》按照 的顺序，分别记叙了“我”在 、 、 观看繁星时的情景，抒发了作者热爱自然、向往美好生活的思想情感。5.老师总是告诫我们做事要认真仔细，不可马虎，否则将酿成大错，正所谓“ ，谬以千里”。6.爸爸引用名言“ ，驷马难追”来告诉我做人要讲诚信，说话要算数。六、根据情境，完成对话。（3分）晚上，我正在看书。妈妈回来了，发现每个房间的灯都亮着，便边关灯边对我说：“ ”我头也不抬地说：“现在生活条件好了， ”妈妈语重心长地说：“ ”边说边把用不上的灯给关了。第二部分：阅读与理解 （32分）
七、阅读与理解。（一）观潮（节选）（13分）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。1.给下面画横线的字选择恰当的解释。（填序号）（1分）观:①对事物的认识和看法；②看；③景象。人们纷纷在观潮日——农历八月十八这一天，来盐官镇欣赏钱塘江大潮这一天下奇观。 （ ）（ ）2.画线句中“自古以来”的意思是 ，说明了 。（3分）3.从修辞手法的角度赏析文中加点的词。（3分）4.第2自然段主要写的是 的情景，一方面写了 ，另一方面写了 ，突出了 。（4分）5.钱塘江大潮自古以来就是文人墨客赞美的对象，请你默写两句描写钱塘江大潮的诗句。（二）探究练习。（6分）河南省安阳县第二中学附小的周扬同学给远在武汉的伯父写了一封信，信封还没填呢，你来帮他填填吧。周扬信息：河南省安阳县第二中学附小四年级1班，邮编455112；伯父信息：湖北省武汉市洪山区民主路708号9#306 周康生，邮编430071。
（二）月光下的童年（13分）又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色，人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉我也是在月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事，我每晚便在故事声中入睡，我感到是那么吉祥和快乐。幼时，我很爱捉虫。在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我就小心地用双手一捂然后，小心翼翼地捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。中秋节，是我感到最温馨（xīn）的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光在我眼中，月亮那么美我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光1.指出下面句子中引号的作用。（2分）（1）翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。（ ）（2）我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。（ ）2.找出描写“我”捉蛐蛐的语句，用横线画出来，并找出动词写下来。（2分）3.作者在文中回忆了哪三件事？（3分）4.作者爱美丽的月光，因为 。（3分）5.结尾句在文中起 的作用。（3分）八、作文。（30分）题目:记一处自然景观提示:大自然是人类的故乡，是心灵的家园，大自然的一切总能撩拨人们心灵深处最敏感的那根弦，总能让我们情不自禁地提起笔，书写心灵与自然碰撞时的火花。让我们通过自己的习作来表达对大自然的热爱和赞美吧！要注意把自己和所写的自然景观联系起来，表达出真情实感，用上比喻、拟人等多种修辞手能让语言更生动、优美。九、写字。（4分）1、写字端正、整洁、间架结构匀称得4分。2、写字端正、整洁、间架结构不够匀称得3分。