致敬码头中学 ——写给码头中学97届师生
致敬码头中学
——写给码头中学97届师生
每至岁末年底，我的怀旧情绪就像冬日的火焰，一旦被点燃，就无法摆脱。放寒假已有几天了，难得这个午后有空闲，把这篇文字写完。如果写得絮絮叨叨，请各位老师、各位老同学多理解。
真的不知从何说起。突然想到作家余华在一篇名为《关于时间的感受》的随笔里以颇有些撒娇的语气这样写道：“这是时间对我们的迫害，同样的距离，展望时是那么漫长，回忆时却如此短暂。”从1994年入学，至1997年毕业，三年的中学时光，当初在校时觉得好漫长。如今，当我提起笔，梳理那段青葱的岁月，突然又觉得，能打捞起来的记忆碎片和青春往事，又是那样的少。
回忆是一种享受，回忆也必然带上强烈的个人色彩。我尽力吧，我现在拼命回忆，一些老师，一些同学，此生注定要留在我的记忆里。
初一四班师生合影
李学先校长
我永远记得1994年8月28日，初一入学的第一天。上午九点，我们带着满面尘土，在破败不堪的校园里集中。我们这一届，很特殊，当年旧县中学（连中）初一没有招生，因此新河、大沟、仲弓、旧县几个村的同学都集中到码头中学。当年的94届，共4个班，我被分到了初一4班，班主任是冯新民老师。我清楚的记得，报到当天，我们200多个初一同学站在校园里，头顶是火辣辣的太阳，身上的衣服早已湿透，此刻躁动不安的心，全集中在讲话者身上，他是我们的校长李学先。李校长身材算得上魁梧，五十岁左右，头发略卷，向后背，有点气魄。他给我们训话的时候，手里还夹一支烟，讲话很有精神，大意是要提高码头中学的教学质量，要从我们这届下功夫，让我们做好吃苦的准备。讲话很煽情，意气风发，有大干一番事业的雄心壮志。
李校长身体力行，他和他的夫人，就住在校园里，以校为家，抓管理，促成绩。他亲自上初三数学课，给老师们树榜样，待我们毕业时，码头中学的校风得已扭转，从昔日的打架成风已经转变很多，当年的升学率已经很高了。
可惜李校长去世太早，让人惋惜。
罗彬老师
记得在初一时，对我关心的还是罗彬老师。罗老师是连云港人，身材匀称，皮肤白皙，讲话港味十足，起初我还有点听不懂，后来慢慢才习惯。罗老师的好，我只讲两件事。当年我是一个多内向的男生啊，整天也不讲话，就知道看大书，看金庸的武侠小说，看表姐带来的一本本《少年文艺》，看村长家《淮阴日报》洪泽湖副刊上赵恺的诗歌散文，看《中学生》杂志上的“学生园地”……当年我在罗老师课堂上绝对是认真听讲的学生，成绩也算可以吧，或许一个爱读书且成绩不错的男生比较容易引起老师关注，就让我自恋一次吧，呵呵。坦率讲，我现在做了老师，也有当年罗老师的心境，对听话斯文的学生会格外关照。
我记得那是一个冬日，早晨天气还很好，到了中午竟然纷纷扬扬下起雪来了，回家的路泥泞不堪，口袋里又没有零钱，只能赌气一般坐在教室，用看书来打发无聊的时间。就在这时，罗老师从西边的食堂打饭回家，路过教室，看到我坐在里面，走到窗口，轻轻叫我的名字，让我去她家吃饭。我哪里好意思去呢，可是罗老师摆出一副你若不去，我就誓不罢休的架势。没办法，我饥肠辘辘的肚子也不争气，就跟罗老师去她家吃饭了，当年那碗热气腾腾的萝卜炖羊肉，在我的记忆里已经氤氲成一股刻骨铭心的暖流了。
还有一件事，是在罗老师和陈仰林老师结婚的时候，他们应该是1995年元旦结婚的。当时我们班很多同学都凑钱买了礼物送给罗老师，家庭条件好的徐风梅同学送了两只水壶，平时经常被罗老师表扬的汤春同学也送了一只洋娃娃，就连平时最调皮的从大兵、沈林、张越祖、刘成谦、张万成、丁大海、戴加亮、朱尔高、干益涛、李春海等诸位兄弟都买了礼物。处在那种时刻，看着很多同学送上礼物，我很纠结，可是当时的家庭条件真的很差，有点欲哭无泪的感觉。罗老师婚后从连云港给我们每人带了一个海螺，我拿到手里，心里特别难受。或许罗老师看出了我的强烈的欲言又止自尊心，她拍拍我的肩膀，带着微笑，对我说：“你的心意，就是最好的礼物……”
一晃很多年过去了，如今罗老师在淮海中学教高三，陈仰林老师也做了校长，他们的儿子上大学了，一家人很幸福。虽然都在教育系统，但我和罗老师见面的机会也不多，她还是那样的敬业，把全身心的精力扑在学生身上。
前排左起：罗彬老师、葛培杰老师、 孙学林老师
马利军老师
读初二时，我分在三班，班主任是马利军老师，1995年刚从盐城师范学院数学系毕业。马老师戴一副茶色眼镜，为人敦厚，斯文严谨。马老师上课板书特别认真，我记得给我们上三角形相似定理的时候，笔直的线条，清晰的字迹，一直印在我的脑海里。当他费了一圈力气把定理证明出来的时候，就会很得意的背起左手，用右手在黑板上一笔一画工工整整写出来。
当时我们班有个数学学习小组，组长是崔永成，成员有从志祥、靳睿平、孙长涛、我。或许大家都不记得了，当年崔永成也不知道从哪里从来一本数学教辅，上面有好多难题，课后，我们常常围绕他攻克难题，遇到不会的题目，马老师总是帮我们一起解决，有时放学后拖了很久，天黑才回家，但那种学习数学的愉快氛围是我们难忘的。其实，当年的数学小组里面，靳睿平是最有魄力的一个同学。当年他爱看杂书，尤其对历史表现出浓厚的兴趣，痴迷与湮灭于历史故事中的传奇人物，善于总结风云的不测和历史的兴亡，常发惊人之语。多年后，他毅然从中学教师岗位辞职，苦学传统文化，苦苦专研易经国学，历时十多年，到台湾、香港、日本等地拜师学艺，目前在圈内算是有一定知名度的易经专家。只是我们对这个行业所知甚少，不免产生误解。
数学学习小组：前排左起：崔永成 马利军 从志祥
后排左起：靳睿平 唐 伟 孙长涛
中学毕业后，我外出读书，回来后还经常拜访马老师，他家住街上，韩信湖边上，登楼可以远眺，全湖美景尽收眼底。他曾带我游览改造后的韩侯故里，一边讲解历史，一边感慨时光易老。
如今马老师仍在码头中学教书，也做了领导，其实我觉得马老师并不适合做领导，一个性格温和、温文尔雅的老师，就做自己的专业，一定比做领导强。有时在暑假培训时，我们能碰面，他还是那样亲切随和，没有一丝架子，讲话和风细雨，对我们这届学生如数家珍念念不忘。
马利军老师与初一三班学生合影
吴钆老师
此刻当我写吴钆老师的时候，我发微信联系吴老师，让她发当年的老照片给我，她说，刚到安徽，准备在安徽过春节，只能发一张现在的照片。
其实提起吴老师，我有满满的感激，吴老师是我的文学启蒙老师，或许她根本意识不到她做了一件功德无量的事情，但事实就是这样。做老师的最高境界就是活在学生的回忆里。
永远记得1995年初夏的那个午后，空气中弥漫着泥土夹杂花香的混合气味，乡村校园此刻显得特别宁静、清新。
自习课上，语文老师吴轧手捧一本白色封面的书，倚靠在门框边静静地读着，读得很投入，有时还发出轻轻的笑声。吴老师的笑声让我在自习课上浮想联翩，这是一本怎样的书呢，能让吴老师如此开心？想着想着，下课铃声响了。
“吴老师，您看的是什么书呀？”
“《苏童文集》啊，这本是其中的一本，《少年血》。”
“能借我看看吗？”
“可以啊。”
我如获至宝，迅速把书装进书包，生怕被其他同学看见。晚上，在昏黄的灯光下，一打开书，那篇至今印象深刻的《自序》便跃入我的眼中：“我从小生长在类似香椿树街的一条街道上，我知道少年血是粘稠而富有文学意味的，我知道少年血在混乱无序的年月里如何流淌，凡是流淌的事物必有它的轨迹。在这本文集中我试图记录了这种轨迹。我不能确定以后是否会继续沉溺在《少年血》的故事中，也无法判断《少年血》的真正的价值，但这本书无疑是我的自珍自爱之作。”
说实话，我当时不太能理解这段话的意思，但是第六感觉告诉我，这本书里肯定有好看的故事。
事实证明了我的猜想，书里描写的是一群生长在“香椿树街”上的少年们的故事，它由十几个短篇组成：《乘滑轮车远去》、《刺青时代》、《桑园留念》、《祭奠红马》、《伤心的舞蹈》、《回力牌球鞋》……越读越有味道！我被苏童浓郁多情的江南笔调和唯美抒情的文字风格深深吸引，或许是我当时正值青春期缘故，苏童笔下的那些少年们的言行举止激起我内心强烈的共鸣，躁动、叛逆、初恋、爱打架，那种美妙的阅读体验是难以用语言描述的，它让我这样一个乡村少年的情感变得丰盈，心灵变得柔软。余秋雨曾经说过，好书与人是有缘分的，我相信这句话。
自从我喜欢上《少年血》以后，性格渐渐有了变化，用吴轧老师的话说，我像变了一个人，变成一个文质彬彬的文艺少年了。现在想来，吴老师的这句话，像宝石一样永远闪耀在我的心灵深处。
吴老师让我萌发起少年时代就藏在心底的作家梦，这个梦就像北极星一样悬挂在我的心空，虽遥远，却真诚，直到今天，一直指引着我乐此不疲地阅读与写作。
吴钆老师
不知不觉写了两个小时，今天我的状态特别好，但是必须要收笔了。其实，我要写的老师还很多，德高望重的葛培杰老师，我们是他最后一届学生。风度翩翩的姜梦军老师，当年他上班，骑着摩托车，天天经过我家门口。热衷创作的吴清云老师，虽退休多年，仍笔耕不辍。化学课上从不带课本的陈锋海老师，学生总能考出好成绩。风趣幽默的王洪林老师、才华横溢的卜奎波老师、乒乓球打得最好的陈天国老师、对学生关怀备至的葛中和老师……恕我不能一一写出他们的名字。就像我一直想写，但实在没有时间写的同学：刘成谦、汤春、班长邵波、马丽丽、马国琴、张从艳、张国孝、李海松、沈春娟、沈琴、王克中、刘晓往、万里、田继霞、帅军海、丁霞、吴万能、院长戴加萍、白衣天使黄婷婷、万红梅、李银丽、庄慧娟、戚银枝、张海霞、马惠玉、孙玲、卢宗文、卢宗银、董红军、张健、靳巍、王慧娟、毕书凤、李海燕、郑先进、刘兆宇、李玲、马杰、丁伶俐、刘红建……这是一串很长很长的名单，我纵有生花妙笔也写不完你们的青春故事，好在来日方长，有的是时间，容我后续。
2017-1-22 午后
唐伟，男，1983年出生，蒋集九年制学校语文教师。教学之余，读书写作。近年来，在《中国教育报》《中国教师报》《南方周末》《教师博览》《江苏教育研究》《语文学习》《江苏教工》《扬子晚报》《淮安文艺》《淮安日报》等媒体发表文艺随笔、教育反思上百篇。是2012年第3期《语文学习》封面人物。创作题材多以乡村教育生活为主，文风质朴，追求一种接地气的写作。