林依彤 ‖ 神奇的彩虹圈（三年级）
神奇的彩虹圈
榕城实验小学三年级 林依彤
今天，老师带了两个彩虹圈来上课。一个很大，看起来比我的头还大，有同学把它当帽子戴。一个很小，小得我把手伸进去，正好当手环。我把彩虹圈拿在手上一拉，它们就伸得很长，圈圈不停地左右摇摆，好像流动的光波，好看极了。
玩了一会，老师说彩虹圈会自己走下楼梯。我们都觉得有点不可思议，都认为是不可能的事，但又相信老师的话，就想做个实验来看看。于是，大家都跑出教室，想到楼梯口做实验。
我们先把大彩虹圈放在最顶端的那级台阶上，接着，拿起彩虹圈顶部的几圈，拉长放到第二级台阶上。这时，彩虹圈中间那一段就自动跟着往下走了。当整个彩虹圈快落在下一级台阶时，彩虹圈又翻了一个跟斗向下一级楼梯“跑”去。
同学们争着试验。有的同学没用力，彩虹圈只走几步；有的太用力，彩虹圈便横着滚下去了。
我第一次玩的时候，也没有用多少力，彩虹圈走几步就停下来了。反复试了好多次，才找到了技巧，成功让彩虹圈一步一步走到最底下的一级台阶。
“棒极了！”老师向我竖起了大拇指。听到老师的赞赏，我心里甭提多开心了。
大彩虹圈比较容易玩，小的圈就难多了。一些同学用小的彩虹圈试验，一直没做成功。玩过了大的，我拿起小的，想起玩大圈时要用力才能让它走得好走得远，我就直接把小彩圈拉到第三个台阶，没想到试一次就成功了。小彩虹圈划着弧线，迈着轻快的步子走到最下面一层，稳稳地停下来。同学们一看，都“哇哇哇”大叫起来。老师让我给同学们分享经验，我更开心了。
彩虹圈真是一种神奇的玩具，你也快来试一试吧。
珠子老师点评
依彤小朋友确实厉害，大家都玩不好小彩虹圈，她却能让彩虹圈乖乖“听话”。这感觉是多么美妙啊！而这事也成了依彤独特的写作素材，因为高兴，字里行间自然而然洋溢着快乐。“我手写我心”，这正是圆梦工坊孜孜不倦追求的东西。
郑重声明
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