思政课有效课堂教学的影响因素

一、有效课堂教学的三个维度

1.     有效果。指对教学活动结果与预期教学目标的吻合程度的评价。

2.     有效率。指单位时间内完成的教学工作量。

3.     有效益。指教学活动的收益、教学活动价值的实现。

二、课堂教学有效性的影响因素

1.教学思想

2.教学模式

3.教学手段

4.教学方法

5.教师素养

6.教学过程

（1）有效学习目标

（2）有效的学习方法

a合理使用资源，特别是教材资源

b启发学生思维

c善用哲学思想指导（内外因、用全面的观点、联系的观点、发展的观点）

d整体分析教材的方法

e整理知识的方法

f指导解答习题的方法

（3）激发学习兴趣

（4）优化课堂学案

（5）师生有效互动

（6）提高提问质量

（7）注重学科思维培养

（8）有效教学评价

7.教学资源

8.教学环境