一位美女教师读书成长的故事

精彩摘要：洛宁县思源实验学校雷倩倩老师钟情教育，热爱学习，相遇最美自己的故事。

 雷倩倩，女，2013年8月任教于洛宁县思源实验学校，研究生学历，中小学一级教师，工作以来获洛阳市学术技术带头人，洛阳市教坛新秀、洛阳市语文学科优质课一等奖、洛阳市先进班集体、洛宁县语文优质课比赛一等奖，洛宁县第三届名师，洛宁县优秀班主任等荣誉称号。杨万欣名师工作室成员，作为主要成员参与省级、市级课题研究，带领学校语文教师开发作文教学校本课程并收到良好效果。

他山之石，翰墨飘香

——读洛阳市嵩县白俊庭老师《借给老师一分钟》心得

　　洛宁县思源实验学校  雷倩倩

　　2021年7月，我到洛阳市进修学校培训，期间有幸聆听了白俊庭老师的讲座，讲座内容给人以醍醐灌顶之感，说起白老师我已不再陌生。

　　2019年3月，我和教研室郭秀云老师到嵩县参加语文教育年会，作为东道主的白老师热情招待我们，当时我眼中的白老师英俊潇洒，才气过人，热情好客，圈粉无数…他曾横渡陆浑水库，用摄影装点生活。席间，我一个无名小卒和几位语文大咖坐在一起，只觉得受宠若惊，只记得那晚的心情是激动又紧张，饭后我像粉丝遇见偶像一样，挤过人群凑到白老师跟前加微信，当我乐滋滋地沉浸在加到白老师微信激动的心情的时候，白老师走过来淡定地说：“再加一次微信吧，刚才你好像没有加上”，啊，这是什么情况，当时觉得好尴尬啊！还好，白老师的细心没让我错失良机。

　　自从加了白老师的微信，每天早上叫醒我的不再是闹钟，而是白老师的心灵鸡汤。每天早上6:00左右，白老师雷打不动地在微信公众号上推送文章，有白老师语丝、语文教学金点子、国家教育政策、学生学习方法、家庭教育、励志故事等，如果评价一个厨师厨艺精湛与否，不仅要看他做的菜是否色、香、味俱全而且还要看是否营养又健康，那么白老师每天精心熬制的精品鸡汤，不仅色、香、味俱全而且营养又健康，里面的配菜还全是时令菜。就这样作为白老师的崇拜者，我一直以一个潜水者的身份存在着，每天我都会阅读白老师的文章，唯一遗憾的是我没有听过白老师的讲座或授课，每每听到有同事们说参加培训听了白老师的课或者在一些美篇上看到白老师上课的身影，不免心生羡慕，心想什么时候我能听一次白老师的讲座就太好了。

　　有缘自会相见，今年暑假，我到洛阳市进修学校参加洛阳市班主任培训，当我看到培训手册上出现白老师的名字的时候，我仔细确认自己没有看错。培训的最后一天上午最后一场讲座，白老师早早来到会场，培训开始前好多老师围着白老师说话，白老师微笑着和大家交流，非常平易近人，很快培训开始了，白老师为我们讲的是《班主任智慧管理课程研发实践》。

　　讲座中，白老师首先提到了感恩教育，我们通过聆听韩红的《天亮了》，观看视频《我的爸爸是个骗子》及主持人大赛节选片段，再次感受到了父爱、母爱的无私及师恩浩荡，也让我们感受到在今天这个人情淡漠的社会，感恩教育永远不会因时代的发展而被淘汰。接着，白老师通过现身说法让我们明白家校合作和班主任的沟通能力对班主任管理工作的巨大作用。最后白老师为我们提供了如何戒掉手机游戏网瘾和早恋疏导的锦囊妙计，讲座结束大家都不禁说道：“果然名不虚传，真是不虚此行啊！”

　　为了向白老师学得真经，培训结束我赶紧趁热打铁微信联系白老师，让白老师帮我推荐教师个人成长方面的书籍，最好是他自己的，白老师热情地帮我推荐，很快我就收到了白老师的专著《借给老师一分钟》，书的首页还有白老师亲自为我写的个人签名，意思是鼓励我做一名德才兼备的好老师。拿到书后，我认真阅读，这本书总共分五辑，分别是：点亮心灯、他山之石、修身齐家、拈花一笑和砂砾珍珠。

　　第一辑“点亮心灯”，主要写的是白老师和学生之间发生的故事，其中，《沉默的教育》讲的是大冬天白老师遭学生捉弄，一盆冷水从头浇到脚，白老师没有批评更没有责备，任由自己变成冰棍，最后大病一场。白老师用自己的沉默换来了学生的改变和多年以后幕后主使的深深歉意。试想，如果当时白老师一怒而诸生惧，那么剧情会不会愈演愈烈，相比起来沉默反而更具杀伤力。

　　《奖励一次握手》《秘密约定》《神奇的魔法本子》体现了白老师的应变能力和教育智慧，一次有创意的握手帮学困生重拾学习的信心；一次秘密的约定让稳居班级倒数第一名的学生实现了华丽转身；一个神奇的魔法本子却有它意想不到的神力。《理想与卖卤肉》记述了当年自己不经意的戏谑却成了学生毕生为之追求的事业，这让我们惊醒，一个学生学习成绩不好不代表他不能成才，因为三百六十行，行行出状元，条条大道通罗马。《光荣榜上的脚印》记述的是班上的光荣榜刚弄好，不知什么时候却多了一个脚印，显得很刺眼，当同学们为此义愤填膺时，白老师却洞悉了一个内心不服输、跃跃欲试的考试失误者的真实心理，白老师抓住这样的教育契机，及时填补了考试失误者内心的空白并暗暗引导，因为这层窗户纸没有被捅破，接下来一次考试中冲出的一匹黑马证明白老师的做法是睿智的。《2006年，我想结一个爱心链》，白老师很有创意的让每一届毕业生在毕业时，将自己毕业班这一年的学习感悟写下来留给下一届学生，让下一届学生少走弯路，一浪更比一浪强。第一辑中的这些故事，让我看到白老师心中装满了学生的喜、怒、哀、乐，由外到内、承前启后的教导学生，真正做到了爱生如子。

　　第二辑“他山之石”中，《大胆地“try”一下》讲述的是自己上学的时候，英语老师的“try”，让同学们及自己一次次克服胆怯、不自信的心理障碍，最终在一次次的“try”中不断进步、不断超越自我，这种心理暗示和自我激励的方法直到今天还作用于自己的工作和生活。《我们的逍遥掌门》讲述的是一位女性语文教师，用诗、词、歌、赋筑成了自己语文教学天地的坚固长城，对外具有超强的竞争优势，对内培养了学生学习经典诗词的能力，这样风格独特的老师让同行自愧不如、这样的老师让学生骄傲。

　　《朋友如竹》写的是北京第二实验小学洛阳分校张胜辉校长静以修身、俭以养德的君子风范。《城里来的支教老师》记述一位城里来的支教老师，他的课堂气氛活跃，看似毫无章法可循甚至一度遭到校方质疑，却于无意争春中声名鹊起，不仅如此，这位支教老师于闲暇时会去垂钓、寻觅乡间野趣，于工作他是认真的、智慧的；于生活他是恬淡的且充满诗情画意的。

　　第三辑中，白老师谈到自己的老师、同事、朋友、教学家、学者等，从小人物到大人物，只要他们身上有亮点，不管是从事教育、做学问，还是做人、生活方面，都被白老师当作可以攻玉的他山之石，白老师这种博采众长的精神尤其值得我们学习。

　　第三辑是“修身齐家”，记述的故事涉及关心孩子超过关心自己的母亲、双目失明的父亲，相敬如宾的父母、贤惠又孝顺的妻子、可爱、懂事、坚强、自立的儿子。古人云“修身、齐家、治国、平天下”，不修身何以齐家，不齐家何以效国，白老师一家三代，相互体贴、相互理解，其乐融融的家庭气氛是多么的难能可贵。俗话说的好“家和万事兴”，由此可见，家庭成员之间能否和睦相处直接关系着个人的发展和家庭的兴旺。

　　第四辑“拈花一笑”中，《比太阳起得早一点》一文，讲的是在自己身边有很多优秀学者，他们每天工作上的事情从上班到下班都被安排得满满当当，但是他们从不熬夜却能著述丰硕，主要是他们每天比太阳起得早，能坚持每天4:00左右起床，然后看书、学习、写作，然后不慌不忙地为家人做早餐，接着再去上班，长此以往就会变得比常人优秀，可见习惯的力量是不可捉摸的。这让我想起了篮球巨星——科比，科比曾说：“洛杉矶早晨3:00的景色是最美丽的”，因为科比每天3:00坚持起床训练，从来没有例外。所以说：“没有人能随随便便成功，很多时候我们只是羡慕别人收获鲜花和掌声的高光时刻，却很少关注他们舞台背后无数个日夜挥洒汗水的场景。”

　　《成功的秘诀有几个字》里谈到，成功=目标+努力，要想成功只是盲目地努力是不行的，一定要有明确的目标和正确的方向，否则你的努力毫无意义。《人生的两种境界》一文中谈到，我们往往在失去和失败的时候常常说：“如果当时我冷静一下就好了，如果我能听听长辈的意见就不会是现在这样的结果了，如果我……”，这种心理每个人都有，既然事实已成定局，与其遗憾、悔恨不如往前看，因为一个人不可能永远得意也不可能永远失意，只要认真反思、重整旗鼓，把希望寄托到”下一次”，无疑是明智之举。“拈花一笑”一辑，包揽成功之道、家乡四季美景、大自然的生命等等，这些文章有的充满哲思，有的景中含情，有的于景寓理，有的是对大自然的敬畏，有的让我们如临民风淳朴的乡间……我想大抵热爱生活、珍视生命的人才能做到这般“结庐在人境，而无车马喧”的境界吧。

　　第五辑是“沙粒珍珠”，《深挖一口流甘泉的井》写的是代昆鹏老师讲《满庭芳》一文，入乎其内又出之其外，不局限于教材与教参，课前做了大量准备工作，查阅大量辅助资料，讲出了《满庭芳》真正的韵味，让我们感受到了语文教学的广阔天地。《作文教学移植网络博客的探索》主张语文老师换种方式教学让学生对写作产生兴趣，具体做法是建立班级作文博客，激发学生创作的热情和自信心；评价方式的改革，对于班级作文博客上的文章，不受时间限制，只要电脑连上网络随时随地都可以被点评，最重要的是作者可以对评改内容进行互动；第三是建立个人博客做素材库，鼓励每个学生建立都建立个人博客，并与班级博客相连链接，在网上看到非常有用的文章，可以转载到自己的博客里，这样巧妇就不再为无米之炊担忧了；第四是利用网络平台投稿，网络文章写好以后，可以通过网络以发电子邮件的形式，把文章发表在其他作文网站或电子刊物上或者指媒体上，让成千上万的网友赏读。

　　我们难以预料的网络与语文作文教学的密切联系，不仅会改变作文教学的内容、方法、程序，还会改变作文教学的思想理念，爆发一场作文革命，给作文教学注入无限的生机与活力，呈现作文教学前所未有的最佳状态。《六字真言解决作文难》一文，白老师结合自己的教学经验，提出了六字真言。

　　分别是：一、读。即读养成读书习惯，读与写之间的关系就像蚕吃桑叶，写作就是蚕吐丝，让蚕不断吃桑叶，自然它就会吐丝，不给他吃桑叶它就不能吐出丝。勤于读书，逸于作文的道理，人所共识别。

　　二、摘。建立自己的素材库，我们看鲁迅，钱钟书，叶鹏等大家文章，发现他们知识非常渊博，古今诗词典故，随手拈来恰到好处，如果没有强大的背景知识，丰富的素材是不行的。叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇”。因此，作文要加强积累，建立好写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实，扩容。

　　三、写。写作的灵感在于不停的写，可以写日记，天天写，天天练习，好文章就写出来了。可以写活页作文，每人只发一张专门印制的精美作文纸，正面有1000个方格，要工工整整的写，机会只有一次，时间是两节课，活页作文后面和背面分别是老师的评语和自己的感悟。也可以写下水作文，每次学生写作文，教师也要写，并且每次写完之后让学生评判，语文教师一定会写文章能发表文章最好，如果一个教师不会写文章或者写不好文章，绝对也教不好作文。

　　四、评。放手给学生评改，老师可以根据作文训练要点给出具体的评价依据，如内容要求、写作手法运用、读写结合写作训练点等，然后让学生自评，互评，最后是师评。

　　第五：悟。作文之法贵在悟，林语堂先生说：“八股有法，文章无法；文章有法，变成八股”。学生在积累写作手法并运用写作手法的同时也要慢慢领悟不同文体的写作章法，如果能形成自己的风格那是最好不过了。

　　第六、集。现在印刷很方便，一个学期在班级里面将每个同学最优秀的作文记集起来，出一本优秀作文集，对同学们也是一种纪念，甚至可以让写作优秀的一些同学出一本专辑，让他们享受当作家出书的感觉。总的来讲，我们作文教学就是要培养学生的作文习惯，习惯包括10种，博览群书的习惯，勤做笔记的习惯，观察体验笔录生活的习惯，日记练笔的习惯，积累语言的习惯，联想想象的习惯，快速行文的习惯，修改文章的习惯，评判作品的习惯，感悟总结的习惯，培养这些习惯，需要读、摘、写、评、悟、集六字真言，学生形成作文习惯，即便形成语文生活习惯，大语文教育观强调了“语文生活化，生活与文化”也便实现。这一辑，我们看到白老师用智慧做教育，用心去思考语文教学的良方，用广博的胸襟守望生命的成长。

　　看完白俊庭老师的《借给老师一分钟》，让我看到一位关爱学生、潜心教育事业、用心经营家庭的完人教师形象。在今天这样一个教育空间开放化和教育内容分秒更新的大环境中，作为教师，我们更多的是随遇而安、随波逐流，像陶行知这样心中装满民族教育并纯粹做教育的人实在是太少了，白老师能在时代大背景中，自律、自强地成长自己，发展教育，实在是不可多得。

　　2019年三月的嵩县，春意正浓，90岁高龄的钱梦龙老师坚持站着做报告，尽管喉咙低沉嘶哑，尽管年事已高，报告内容依旧思路清晰，每一句话都是对当下语文人至诚的重托，心中始终装着学生的前途、语文老师的教学影响、中华民族的未来！

　　魏书生老师真正做到了让语文课堂充满民主与科学，他潜心钻研语文教学的精神状态令我折服。肖培东老师玩转课堂，尊重学生的学习主体性，课堂时刻处于生成状态。还有作文教学神人，多次吟诗评课引起全场轰动。用河南方言主持并充满哲理的，气质出众，爱生如子的专家学者们齐聚嵩县开始了一场别开生面的语文年会。

　　见过大海才知道自己只是细流，见过大漠才知道自己只是一颗不起眼的沙子，这次年会让我领略了语文大家的风范，今天，看完白老师的《借给老师一分钟》，再次让我感受到：师者，不仅传道、授业、解惑，更要以杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的济世情怀做好教师的本职工作，为国家的教育事业奉献自己。

白俊庭简介：

白俊庭，曾获得特级教师、河南省学科教育专家、省名师、省优秀教师、省学术技术带头人、省名校长、省魅力教师、省优质课一等奖等几十项荣誉称号，曾在全国高校、中小学、政府、企业开讲座六百多场。

在《人民教育》等几十家报刊发表作品三百多篇。在《教育时报》开设过“白俊庭专栏”。安徽师大出版专著《借给老师一分钟》，获省优秀成果一等奖 ；做国家、省级教研课题六项，分别获一、二等奖。

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