《蒙娜丽莎的微笑》——婚姻是否是实现女性价值的唯一方式？

这个世界，对于规则维护的人居多，能够勇敢打破之人少之又少！

而《蒙娜丽莎的微笑》里卫斯理学院的女老师凯瑟琳沃特就属于后者。

她为女性价值和理想所做的努力，中国当代女性依旧还在奋斗着。

前两天，杨丽萍的抖音上一则留言上了热搜。

本来一袭优雅长裙的杨丽萍老师置身在一片花海中，正美美的吃着火锅，

底下有人评论：一个女人的最大失败就是没有儿女，无法享受天伦之乐。

这则消息光是点赞就有2万人次。

然后一群女明星纷纷发言。

戚薇、李若彤、陈数等女明星纷纷支持杨丽萍。

对于这类问题，其实早前杨丽萍的话中就有了答复：

“有些人的生命是为了传宗接代，有些是为了体验。

我是生命的旁观者，我来世上，就是看一棵树怎么生长，

河水怎么流，白云怎么飘，甘露怎么凝结。

我没有孩子，但是我相信万物性灵。

一朵花也是我的女儿，一颗小草也是我的学生，我的作品也是我的孩子。”

婚姻是否是实现女性价值的唯一方式？

这个七十年前在美国就被讨论过的问题现在还在困惑着中国当代女性。

上世纪五十年代的美国，经济高速发展，但女性的角色还是以家庭生活为主。

在女性名人辈出的美国卫斯理女校，也一样的保守封闭。

校园里一半的女性已经结婚，另一半女性则渴望能够尽快走进婚姻，毕业后即可相夫教打理家务。

你是不是也有这样的疑问：如果这样，她们还来读书做什么？

卫斯理不范出身高贵的名门之女，她们聪慧美丽，学业不输给男生。

但父母给她们接受高等教育是为了：

学习各门学科，可以为社交场合提供谈资；

学习礼仪，可以让她们成为宴会上的焦点，给丈夫长脸。

学习家政，可以举办好家宴，成为丈夫引以为傲的女主人。

用凯瑟琳的话来说：这里不是围绕着培养未来的领袖的地方，而是培养那些领袖的妻子的地方。

大嘴美女朱丽叶罗伯茨饰演的女教师凯瑟沃森，她个性鲜明，独立自由，她的到来打破了原来沉闷又乏味的教学模式。

凯瑟琳想要通过自己的教育，让学生们找到了各自的人生价值，除了婚姻之外的。

初来乍到的她就被学生们来了一个下马威，刚打开第一页作品，底下学生就开始讲述这幅画的作者以及特点，每翻一页，总有人精准解读。

原来学生们已把艺术史的教材提前背了下来。

凯瑟琳顿时陷入了尴尬的境地，课上一片寂静。

班上名媛之一的贝蒂毫不客气的说道：如果你没有什么要教我们的，我们可以自学。

此时此刻凯瑟琳才明白同事兼室友提醒她说的，那些孩子一个个都是带刺的玫瑰。

凯瑟琳回去后仔细研读了所有学生的档案，了解她们的性格特点以及特长爱好。

比如傲气十足的贝蒂（克尔斯滕·邓斯特饰）、理性独立的琼（朱莉娅·斯泰尔斯 饰）、放荡不羁的莉薇（玛吉·吉伦哈尔饰）），和活泼可爱的康妮（金妮弗·古德温）。

学生们虽然对教材熟悉，但缺少了独立思考能力，她开始思考新的教学方案。

她拿来一幅教材上没有的画，一幅血淋淋的动物尸体油画，问所有人的感受，一开始大家都沉默不语。

凯瑟琳鼓励大家发言：女士们，没有错的答案，也没有教科书告诉你该怎么想。这没那么容易，对吧？

大家开始各抒己见，争论不已。

贝蒂说“这很怪异，我甚至不能说这是艺术。”

康妮反问“有规定艺术不能怪异吗？”

莉薇说“我觉得这很前卫。”

有人说如果这样也是艺术，那艺术有标准吗？

贝蒂抢答道：“当然有，艺术是有标准的，技巧、构图、色调，甚至是主题。所以如果你说腐肉是艺术，那我们还学什么？”

凯瑟琳提出的问题成功的引发了学生的思考和讨论，她接过贝蒂的话题继续深入这个话题：

艺术是什么？何人来定义艺术？艺术的好坏？评估的标准？

课堂就在这样激烈的探讨氛围中把学生的热情点燃了。

凯瑟琳总是很善于启发学生，并让她们通过各种途径来寻找答案。

她带着学生去欣赏勃洛克的绘画，告诉她们看完就可以离开课堂。

她让学生看梵高，并指出要以最大的热情去完成你所热爱的事情，而不是模仿。

一边是她热情的鼓励学生寻找自己的爱好，并持续去发展，

一边是家政老师教育学生如何当好女主人，告诉她们未来的家庭生活只有丈夫才有权利给她们打A。

沉稳美丽的琼在一次测试中被打了C,这对学霸来说是无法接受的现实。

凯瑟琳告诉她，不要抄写别人的观点，如果我想要知道，买一本他的书就够了。

同时丢给她一本全集让她看完后重写。

琼信服的接受了凯瑟琳的要求。

随着教学的深入，越来越多的学生和家长对凯瑟琳有了意见，其中以贝蒂为主的保守派反对的最为厉害。

就连校长都找到凯瑟琳要求她照本宣科，别再惹是生非。

在上学期间贝蒂就已经通过父母的安排早早物色好丈夫人选，两人在当地举行了一场盛大的婚礼。

贝蒂引以为傲的事情，在凯瑟琳那里却被视为耽误学业有可能会被评不及格。

不服气的贝蒂跟凯瑟琳针锋相对，骂她是因为嫁不出去才憎恨婚姻。

这个学校的传统就是学生因为结婚少上几节课很正常。

没有老师会因此而责骂学生，反而还会祝福她们嫁得好。

她们从小被灌输的思想就是女人的天职是结婚生子，成为好妻子是贝蒂身体力行去坚持捍卫的事情，所以她无法容忍凯瑟琳老师的做法。

为此她不惜登报抨击凯瑟琳：

“我能一手烤鸡，一手写论文提纲。在我们的母亲加入女性解放团的时候，

我们有职责，不，有义务来重新担当起我们在家庭里的角色，

生儿育女并教养他们继续维护我们的传统。

我们该停下来想，为什么艺术史的凯瑟琳·沃森老师会决定向神圣的婚姻宣战。

她颠覆性的且具政治色彩的教学，鼓励我们卫斯理的女孩拒绝她们的天职”。

不仅如此，贝蒂还抨击了另外一位老师，就是给学生发避孕套的女护工，认为这是败坏道德教坏学生的做法，校长因此辞退了女护工。

在送别女护工时，她对凯瑟琳说道，最可怕的是你根本不知道是谁在防护，防护着什么，防护谁？

封闭传统的学校在被凯瑟琳撕开了一个口子的时候又被密密的缝合了起来，水泄不通。

愤怒的凯瑟琳来到课堂，她质问所有在场学生：

'当50年后,人们再研究1954年这一时代的女性时,他们会说些什么?

用什么样的洗衣液来清洁丈夫的衣物?

用你们在这里学到的物理知识,去考察你们烤鸡烘烤的温度之合理性？

当今后的学者们在研究我们时，会怎么看？当今妇女的肖像？

与卫斯理毕业生惊人的相似之处：成绩优异，按照自己所学的知识做事。

在还是帮丈夫烫衬衫的时候，会不会引用乔瑟的诗句？物理课上学到的知识，足够帮助你计算出肉的体积和重量……”

凯瑟琳课堂上的话都深深的刻在了学生们的心上，这一次她们都认为贝蒂做的太过分了。

可凯瑟琳虽然失望，但并没有真的放弃对学生的教育。

此时，贝蒂的婚姻竟然亮起了红灯，她半夜跑回娘家却被母亲劝了回去，理由是你已经出嫁，有什么事你要跟丈夫商量，并要求贝蒂不要让人看笑话，丈夫出轨也只是一时的，他总是会回到家庭中来。

贝蒂失望之极，她很茫然的看着前方，但那里一片迷雾，她迷失其中。

而琼在凯瑟琳的教育之下开始思考自己的未来，她申请了耶鲁还被录取了，但眼下面临的问题是她的未婚夫也要上学，她很难做到两边兼顾。

康妮热烈的回应了一名男生的求爱，但轻信了贝蒂的话认为男生只是找她消遣，得知真相后她勇闯男生宿舍表白，终于找回了自己的爱情。

深受父母离婚之苦的莉薇是众多家长老师中叛逆放荡的反面教材，她行为轻浮，不愿跟其他人一样嫁人为妻，她不在意被人谩骂，敢跟男老师胡来，她用极端的方式对抗给女性设置的一亩三分地。

凯瑟琳想要争取琼能够继续去耶鲁深造，但琼选择了家庭。

这次的琼是深思熟悉后的选择，她不像贝蒂那样受制于父母，听信丈夫，她以平等的姿态跟丈夫走到一起。

贝蒂也无法再忍受丈夫的背叛而假装幸福的出现在众人眼前，她跟母亲彻底摊牌，提出离婚，继续学业。

新的学期开始，学生们都纷纷选了凯瑟琳的课，这让学校很为难，他们同意继续聘请凯瑟琳作为艺术史的老师，但不允许她擅自修改教材，要求她一定要严格按照教材上课

凯瑟琳认为这样的教学没有任何意义，所以选择离开。

在她离开的时候，学生们纷纷骑着自行车送她远行。

对于时代的不合作者,我会心生敬意。

他们总是以审慎的，怒其不争的态度来直面时代痛点，

他们的呐喊和追求，会促使当政者去反思和改进。

哪怕改变不了多少，但也能影响到一些人，就像凯瑟琳老师那样。

不管是循序渐进的渗透，还是激进的变革，社会就是在这样的人的推动下有了进步。

曾经最反对她的贝蒂在报纸上盛赞了她：

我谨将这篇最后的社论献给一位非凡的女性。她是我们的榜样，让我们用全新的视野看世界。