【作文365】广东百校联考：职业无高下，人尽其才最关键
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新课标语文课题组：姜玲
中语会“创新协作教学研究与实验”优秀实验教师，中国教育学会教育实验研究“中国教育实验与改革”一等奖；黑龙江省高中语文教师素质技能评比一等奖；国际楚才作文竞赛黑龙江赛区高中组决赛辅导奖；黑龙江省高考语文优秀评卷教师。
主编：王涛
栏目主编：巩彦芬 / 责编：郑双
审校：孙梦霞 / 美编：易沐
作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，“中科院博士后当辅警”的话题登上了热搜。缪元颖是中科院分子生物学博士后，他在2018年4月作为“专家型人才”以“警务辅助人员”身份加入了成都高新公安分局DNA实验室，从事法医物证检验工作。“中科院博士后当辅警”，这种学历和职业的落差、“高学低就”的境况，引来“人才浪费”“学历不值钱”的争论。
请综合以上材料，以“学历与职业”为主题，写一篇文章表达你的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题说明：本题来自 2021广东百校联考（058C）试题调研考试。查看更多作文解析请关注 “新课标大语文” 微信公众号。
命题方向
科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究
学会学习：勤于反思
实践创新：问题解决
审题
限制性
1.真实情境的限制。 “中科院博士后缪元颖以“警务辅助人员”身份从事法医物证检验工作，学历和职业的落差，“高学低就”的境况，引发“人才浪费”“学历不值钱”的争论。这是题目提供的真实情境，是考生联想思考的基点。考生要针对“高学低就”“人才浪费”“学历不值钱”的论调发表自己的见解。
2.典型任务的限制。题目要求考生综合材料，以“学历与职业”为主题作文，这就要求考生阐述双概念之间的关系；“表达你的看法”，限定文体为议论文。
3.价值判断的限制。 “高学低就”“人才浪费”“学历不值钱”的争论是材料的重点，意在引导考生去关注、去认识、去思考“学历与职业”的关系，通过理性思考，树立正确的择业观。学历不是就业的唯一衡量标准，真正重要的是做到学以致用，实现个人价值和社会价值的统一。考生所持立场应体现积极健康的心态，充满正能量。
开放性
1.立意角度自由。考生可以对“人才浪费”“学历不值钱”等论调发表自己的看法。职业无高下，学以致用为首选，考生可以批驳认为学历决定职业的陈旧观念；职业无高下，人尽其才最关键，无用武之地才是对人才的最大浪费，可以谈青年学子对择业的理性思考，以及对责任与使命的认识……还可以综合立意。围绕“学历与职业”这一主题，能合理论述、自圆其说即可。
2.联想和思考是开放的。究竟什么样的职业选择才正确，针对“人才浪费”“学历不值钱”等观点，考生可以联想高学历驻村干部黄文秀放弃城市的工作机会，倾尽心血带领贫困地区群众顽强奋斗的事例；还可以谈耶鲁村官秦玥飞等各行各业的精英“高学低就”，对家国民族的重要意义；可以联系马克思关于职业选择的思考；也可以联系生活中一些人凭借学历自视甚高，不肯屈就，碌碌无为沦为啃老一族的事例；更可以谈青年学子在面对“学历与职业”时，关注个人小我与甘于奉献大我之间的关系，对自己肩上责任的认识，以及对未来择业的思考等。
解题
在“全面建成小康社会是我国必须于2020年达成的奋斗目标”的时代背景下，本题旨在引发青年学子对“学历与职业”，个人价值与社会价值关系的讨论，以及对自身择业观进行思考。引导考生自我定位、思考人生责任，体现了高考核心素养的“一体四翼”要求。本题旨在考查考生的价值观，也引导考生关注热点、思考个人成长问题。题目设置贴近社会生活，考生都有话可说，有感可发。考生一定要树立文本意识，在真实情境下进行思辨和探究，由小见大，烛照社会问题。要戒除认知的简单粗糙，注重深化和细化。
参考立意
切题立意：
1.职业无高下，学以致用为首选。
2.职业无高下，人尽其才最关键。
3.学历，莫以“值钱”论。
4.无用武之地才是最大的人才浪费。
5.何必学历约束，适宜职业最佳。
6.学历不是择业唯一衡量标准。
7.人尽其才方为上，勇于取舍实为佳。
8.去高就之浮名，得学历之实用。
······
偏题立意：
1.能力越大，责任越大。（未准确抓取核心信息）
2.十年磨一剑，一鸣天下惊。（脱离材料提供的写作情境）
3.如何摆脱迷茫？（脱离材料提供的写作情境，未扣写作任务）
······
下水文
人尽其才方为上 勇于取舍实为佳
“中科院博士后当辅警”的话题登上热搜，引来了“人才浪费”“学历不值钱”的争论，更加引发了我们对于学历与职业的思考。我们应该勇于打破传统就业观念，理性认识学历与职业之间的关系。
人尽其才方为上，勇于取舍实为佳。
诚然，希望通过高学历找到称心如意的工作无可厚非，但学历不是就业的唯一衡量标准，是否能够实现学以致用，是否能够实现个人价值和社会价值的统一才是问题的实质。面对争议，缪元颖回应说：“我一直有一个警察梦，从小崇拜警察。在公安里也是从事技术工作，跟一直以来所学是有衔接的，能够发挥所长、惩治犯罪，会很有成就感。”正是学以致用，尽展所学，实现梦想，激发了他的职业选择。
缪元颖不被“职业必须匹配学历”的传统观念所局限，而是倾听自己内心的声音。
当年一篇《北大毕业生长安卖肉》的报道，也曾引发人们“人才浪费”“学历不值钱”的争论。因为卖猪肉，陆步轩饱受争议，有人觉得他白白在北大读书，没有出息。时隔多年，他用行动赢得了人生的辉煌，证明了自己职业选择的正确。回馈母校，捐款9个亿，书写了一个北大校友的胸襟。可见，抛开学历与职业必须匹配的陈旧观念，充分发挥自己的潜能，再平凡的岗位，都可以绽放人生的光彩。
新时代的青年，就业选择除了追求个人的发展，更应与国家紧密相连。
2016年黄文秀北京师范大学硕士毕业，她毅然选择放弃城市的工作机会，重回家乡最贫困的地方。全村103户贫困户未脱贫，11个自然屯有5个屯未实现道路硬化，贫困户“等、靠、要”思想严重……面对困难，她迎难而上，带着大家奋斗前行，原来的“空壳村”实现村集体经济收入6.38万元，村民的生活有了希望。黄文秀用行动诠释着自己对学历与职业的解读，“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”。
乔·麦克唐纳曾说：“如果自身伟大，任何工作你都不会觉得渺小。”
耶鲁村官秦玥飞放弃百万年薪，选择回祖国农村服务，他用自己的行动向我们昭示了自己对学历与职业的思考。为当地发展默默奉献，改善灌溉系统，修建现代化敬老院，助力乡村师生开展信息化教学……与耶鲁的中国同学发起了黑土麦田公益项目，招募优秀毕业生到国家级贫困县从事精准扶贫。斗转星移，2017年8月，当第二个大学生村官任期结束时，秦玥飞再次婉拒了组织上的提拔。他说：“这六年我过得很开心，我的价值在农村，这条路才刚刚开始走，还要继续。”
这一切的一切都是出于秦玥飞内心的选择，出于对家国深切的爱，这样的职业选择是“人才浪费”吗？
在面临学历与职业选择的时候，要勇于打破陈旧观念，倾听自己内心的声音。面对时代的机遇与挑战，希望我们可以坚定信念，时刻铭记：人尽其才方为上，勇于取舍实为佳。