习作||忆书法学习历程

忆书法学习历程

偶尔发呆时刻，我会进入一种仿佛梦幻一般的世界，身边隐约飘着缕缕墨香，我与书法的许多往事便萦绕于脑海，其中有柠檬般的酸涩感觉，也有巧克力入口化开时的那种甜美感觉。

回忆起二年级刚结束时的那个暑假，那时候的我很是活泼好动，为了锻炼我的专注力，爸妈将我送进了一家书法培训班，可我对这样的做法并不满意，主要是因为当时的我对书法并没有多浓的兴趣，接下来也只是为了书法考级，为了比赛，为了一点沾沾自喜的荣誉。那时候，我把书法看作是一种负担 ，或者说只是一种用来炫耀的技能。

这种情况一直持续到了五年级，虽然我已经学了两年多的书法，但并没有迎来质的飞跃。随着年龄的增长，我的思想似乎也逐渐成熟起来，开始有了自己的判断力和自主选择能力，意识到这样的书法学习太过功利。后来经人介绍推荐，我又来到了一位当地很有名望的老师这里，继续学习书法。

想必许多孩子刚到这儿，都会感受到不同程度的惊诧，虽然每一次课都有好几十个学员，但每次进入这间教室就恍如与世隔绝一般，没有半点儿嘈杂之声和忙乱之感。老师独到的见解和对毛笔的新颖认识很快就影响了我。在这种氛围中，我不知不觉地接受着熏陶，并深深地喜爱上了书法。这里没有考级，也很少说参与什么比赛，我开始在书法的练习中收获更多的乐趣。

又一年过去了，我对书法的结构有了更加准确的掌握。然而，我看老师写的字，总觉得我写的字跟他写的很像，但又有着明显的差异，具体是什么差异，我也说不上来。后来老师一语道破了其中的奥妙——说我的书写缺乏流畅度。于是，我陷入了沉思：什么叫流畅？怎样才能让自己的书写更加流畅些。

经过一番的研究和努力，不久后，我的书写流畅度有了一点进步，书法技艺有了一定程度的提升。但学无止境，还需更上一层楼，于是我又开始注意更多的细节，例如：写毛笔时蘸墨的饱满度怎样才更合适？用哪种墨水写在哪种纸上，写出来的字才会更好看？怎样洗毛笔才不会导致笔毫松散……

纯粹的书法学习，让我一提笔，就感觉无比的轻松快乐。虽然练习过程中也常遇到阶段性的瓶颈，也曾犯过难，但所有这些，在一波三折之后彰显格外的美好。

我相信，书法会成为我一生真正的爱好和信仰。如今，我仿佛已经看见一位手握毛笔，对书法领悟甚高的自己，正在缓缓走来。

2021.09.06

指导老师：蔡泗明

图片/作者

作者简介：

方泽楷，男，2008年出生，福建云霄人，云霄将军山学校七年级学生，爱好文学和书法。曾在云霄县第八届“青少年书画大赛”中荣获书法类三等奖。并已有多篇习作发表于“冬歌文苑”文学平台，其中《垃圾分类，从我做起》荣获校园主题征文一等奖。

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