高三刚开学,高三考生和家长,新学期如何规划高考报考

各位家长大家好,又到了生涯励学微信课的时间了,我是生涯励学报考指导老师高焕然,今年呢是春节后的第一次微信课,随着春节的结束,高三考生有开始了新学期的学习和备考,那么咱们家长也随之进入了新学期对于孩子高考报考工作的规划了。

众所周知对于高考报考规划,一直以来都是由两项工作来完成的,那就是孩子负责考,家长负责报,那么今天的微信课我们就来分析一下,面对新学期,面对高考还剩113天的时间里,应该如何高效备考,又应该如何去科学报考呢。

众所周知对于高考报考规划,一直以来都是由两项工作来完成的,那就是孩子负责考,家长负责报,面对新学期,应该如何高效备考,又应该如何去科学报考呢,本文小编和大家聊一聊这个话题。

首先我们来说对于考生的考,这是我们很多家长最为头疼的一件事情了,因为对于孩子的学习,作为家长的你们是没有更好的办法来帮助孩子的,你们现在能做的就是给孩子补课,花钱,除了之外大部分人还会用唠叨,墨迹,抱怨来去处理对于孩子学习的问题,很显然,这样的处理办法并不能帮助孩子实现有效的提分,事实就是这样,如果单纯的花钱补课,墨迹,唠叨这些你们家长经常做的事情如果有效果了,那么孩子的成绩就一定会有提升了。不是吗?但现实情况之下又是如何呢,就是孩子成绩还是那样,甚至下滑,而你们担忧,焦虑,抱怨,唠叨对此没有任何帮助。

所以,新学期面对孩子备考你们第一个要做的就是“闭嘴”。停止你们那些毫无意义的焦虑,然后去认真分析你家孩子现在学习存在的问题有哪些。针对问题去集中优势兵力去解决,只有这样才能实现提分,在这里,小编会结合现有的这些学员共性问题,给大家分析一些比较有代表性的分数段考生应该如何去做。

第一类的考生就是,上等生的备考计划

所谓的上等生就是在学校或班级排名相对靠前,学习习惯较好,学习动力也比较强的这类学生,但这类考生往往面临的问题就是成绩起伏不定,甚至有的考生成绩起伏巨大,着实考验了我们家长的心脏承受能力,针对这一类的考生,在新学期里咱们考生需要注意的有几点。

第一点:学习习惯及答题习惯是否科学,这类基础知识扎实的考生,往往在考试的时候容易在大题上多拿分,但简单题上容易出现错误,所以,一定要注重答题的习惯,就是一定要从第一题一直答到最后一题,因为考试卷子上面有考题序号,你就得按照答题顺序来就好了,有很多孩子都是卷子发下来以后,从后边往前答,这样极容易造成答题时间占用太多,而导致前面的基础小题出现时间不够,草草计算,进而造成马虎丢分的现象。

第二点:薄弱题型或薄弱科目的突击性解决,为什么强调这个,你会发现很多理科的孩子不愿意补习语文,也不愿意把时间花费在语文上,而是更多喜欢数学,物理的题,觉得做对一道数学题或物理题有很大成就感,而面对语文可能花费了很多时间,还是做不好阅读,还是写不好作文,这样会遭受一定的自信心打击,而选择忽略。这就是很严重的对薄弱科目和题型没有实现突击解决的问题,这个问题很多理科生甚至是文科生都存在的。

针对在各个问题,小编在这里告诫所有的考生,你没得选择,这个你必须解决,因为我们所有人都知道,自从进入高考改革开始,每一年的语文难度都在增加,面对如此重要的主科,如果没有理想的分数,你未来想进入高等学府这是不可能的,所以,这个问题你就不能逃避,就必须去解决。而面对这个问题,如果你的孩子没有好的方法,那就必须去补课。因为语文这个科目是需要长时间积累的。如果不达到这样的积累,你是很难拿到高分的。所以,各位考生及家长,在新学期里对于你孩子的薄弱科目和题型,你一定要引起重视。必须做好补课计划安排,因为只有这样才能突击解决,否则将会留下巨大隐患。

第三点:很多高分段考生的心态问题,可以说这个问题很多时候考生自己在解决上困难比较大,因为孩子年龄还比较小,有的时候不会想明白很多事情,同时面对老师,同学,家长等多个方面的压力,会造成只要一考不好,就会影响心情,甚至影响自信心,导致自我封锁形成瓶颈期。这个问题在解决上,不光是考生一个方面,需要学校老师,家长,同学多个方面一起配合效果才会最好。

第二类考生:中等生的备考计划

中等生是个相对尴尬的群体,基础知识尚可,但由于动力,方法,习惯等问题导致成绩停滞不前,这类考生家长很头疼,老师也很头疼,我们经常会这样和孩子说,宝贝,只要你多努努力,你就能多少多少名了。

其实,这类考生,除了上面我们分析高分段考生的问题之外,还有一个问题就是明确目标的这个问题,这个目标有两个,一个是学习目标,还有一个就是升学目标,也就是高考志愿填报的上大学问题。很多中分段考生觉得自己985考不上,211也没啥好专业,普通一二本我随便都能上,就这样吧。所以你看,这样的孩子一定没有学习动力,没有动力,咱就没法谈什么计划,方法,习惯了。所以,这类考生,我们家长一定要给孩子拨云见日,设立合理目标。通过高考志愿填报的这项工作。找到孩子适合的专业方向,并结合分数筛选出适合她自己的院校。然后通过院校与院校之间平台差距来表达文化课的分数差距。这样我们就能找到孩子努力的动力,然后我们还要制定详细的学习计划,越详细越好,目标越明确越好。

第三类考生就是,我们所谓的“熊孩子”

“熊孩子”也就是学习成绩很低,调皮捣蛋,不务正业的这些孩子们了,面对这样的孩子,目前来看,很多家长都基本放弃了,就是把高中念完,上个大学就行了,至于未来,父母在去想办法吧。其实,在这里小编要告诉这类考生的家长,不要放弃。 我们都知道,没有一个孩子从生下来就注定是差生。他只是在一路走来之后,慢慢的变成了这个样子,孩子还是可能成为优秀的,只是目前成绩不高而已,面对这类考生,咱们家长需要考虑的问题就是未来孩子就业问题。很多家长都会有给孩子考虑未来安排工作的事情,在这里善意的提醒一下各位,请记住,这不是你的人生,你的人生已经过半,这是你家孩子的人生,他的人生有很多未知,是你无法安排的。再者说,你孩子未来大学4年毕业之后,你的这些安排还是否可以生效这都是未知数,所以,让他自己去拼搏自己的人生,这比你安排的更靠谱。所以,各位家长,这类考生需要注意两个问题:

第一个,要选出来适合自己的专业方向,锁定好未来的从业大方向,至少我们要选一个大学他感兴趣,并且能学好的专业,否则混了3年高中,在混个4年大学,出来后,就会在给你混个几年社会,甚至是十几年。所以为了最大限度的避免他混,我们就必须给他规划出一个明确的学业和职业的发展方向。而在选择专业的时候,我们第一考虑的就是就业优先的问题,因为,这个分数你去想考研是很难的。所以,就业就是第一要务。我们既要找到适合他的,又要规划好未来的就业方向。只有这样的规划,才不会继续混下去。

第二个,在明确发展方向之后,我们依旧要给孩子设立目标,这个目标一定要合理,切记盲目冲高,因为,如果孩子长时间达不到会打击信心,事与愿违,所以目标的设立就变得很关键,这里的目标并不单纯是分数和排名的目标,是要结合院校来做的,比如,你学经济管理,一定是北京上海广州深圳等地,这样发展才更好,人才需求才多啊。那你就要看,你现在这个分,去上海有没有学校,去广州有没有学校,学校与学校之间差别多大,你还差多少分。为什么北京的这个学校这个专业比广州的那个好,为什么我一定要在多考50分去。告诉你,你提高这50分,去北京这个学校这个专业,毕业就工作,待遇很好,而你要是没有这50分。你就去不了。这就是目标感的具象化。 我就真真的告诉这你院校,平台,发展需要的高考分数。然后给你制定学习计划,就去提高这50分。如果这50分提上来了,我们就在研究下一个50分,就是这样循序渐进,达成理想结果。

而面对应这类考生的家长,你们有没有这样去做,是否你们也想这样做,但是孩子没法沟通啊,提啥都行,就是不能提学习。那今天不提,什么时候提呢?等到大学毕业回家待业的时候,在悔恨当初已晚矣吗?

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