高三刚开学，高三考生和家长，新学期如何规划高考报考
各位家长大家好，又到了生涯励学微信课的时间了，我是生涯励学报考指导老师高焕然，今年呢是春节后的第一次微信课，随着春节的结束，高三考生有开始了新学期的学习和备考，那么咱们家长也随之进入了新学期对于孩子高考报考工作的规划了。
众所周知对于高考报考规划，一直以来都是由两项工作来完成的，那就是孩子负责考，家长负责报，那么今天的微信课我们就来分析一下，面对新学期，面对高考还剩113天的时间里，应该如何高效备考，又应该如何去科学报考呢。
众所周知对于高考报考规划，一直以来都是由两项工作来完成的，那就是孩子负责考，家长负责报，面对新学期，应该如何高效备考，又应该如何去科学报考呢，本文小编和大家聊一聊这个话题。
首先我们来说对于考生的考，这是我们很多家长最为头疼的一件事情了，因为对于孩子的学习，作为家长的你们是没有更好的办法来帮助孩子的，你们现在能做的就是给孩子补课，花钱，除了之外大部分人还会用唠叨，墨迹，抱怨来去处理对于孩子学习的问题，很显然，这样的处理办法并不能帮助孩子实现有效的提分，事实就是这样，如果单纯的花钱补课，墨迹，唠叨这些你们家长经常做的事情如果有效果了，那么孩子的成绩就一定会有提升了。不是吗？但现实情况之下又是如何呢，就是孩子成绩还是那样，甚至下滑，而你们担忧，焦虑，抱怨，唠叨对此没有任何帮助。
所以，新学期面对孩子备考你们第一个要做的就是“闭嘴”。停止你们那些毫无意义的焦虑，然后去认真分析你家孩子现在学习存在的问题有哪些。针对问题去集中优势兵力去解决，只有这样才能实现提分，在这里，小编会结合现有的这些学员共性问题，给大家分析一些比较有代表性的分数段考生应该如何去做。
第一类的考生就是，上等生的备考计划
所谓的上等生就是在学校或班级排名相对靠前，学习习惯较好，学习动力也比较强的这类学生，但这类考生往往面临的问题就是成绩起伏不定，甚至有的考生成绩起伏巨大，着实考验了我们家长的心脏承受能力，针对这一类的考生，在新学期里咱们考生需要注意的有几点。
第一点：学习习惯及答题习惯是否科学，这类基础知识扎实的考生，往往在考试的时候容易在大题上多拿分，但简单题上容易出现错误，所以，一定要注重答题的习惯，就是一定要从第一题一直答到最后一题，因为考试卷子上面有考题序号，你就得按照答题顺序来就好了，有很多孩子都是卷子发下来以后，从后边往前答，这样极容易造成答题时间占用太多，而导致前面的基础小题出现时间不够，草草计算，进而造成马虎丢分的现象。
第二点：薄弱题型或薄弱科目的突击性解决，为什么强调这个，你会发现很多理科的孩子不愿意补习语文，也不愿意把时间花费在语文上，而是更多喜欢数学，物理的题，觉得做对一道数学题或物理题有很大成就感，而面对语文可能花费了很多时间，还是做不好阅读，还是写不好作文，这样会遭受一定的自信心打击，而选择忽略。这就是很严重的对薄弱科目和题型没有实现突击解决的问题，这个问题很多理科生甚至是文科生都存在的。
针对在各个问题，小编在这里告诫所有的考生，你没得选择，这个你必须解决，因为我们所有人都知道，自从进入高考改革开始，每一年的语文难度都在增加，面对如此重要的主科，如果没有理想的分数，你未来想进入高等学府这是不可能的，所以，这个问题你就不能逃避，就必须去解决。而面对这个问题，如果你的孩子没有好的方法，那就必须去补课。因为语文这个科目是需要长时间积累的。如果不达到这样的积累，你是很难拿到高分的。所以，各位考生及家长，在新学期里对于你孩子的薄弱科目和题型，你一定要引起重视。必须做好补课计划安排，因为只有这样才能突击解决，否则将会留下巨大隐患。
第三点：很多高分段考生的心态问题，可以说这个问题很多时候考生自己在解决上困难比较大，因为孩子年龄还比较小，有的时候不会想明白很多事情，同时面对老师，同学，家长等多个方面的压力，会造成只要一考不好，就会影响心情，甚至影响自信心，导致自我封锁形成瓶颈期。这个问题在解决上，不光是考生一个方面，需要学校老师，家长，同学多个方面一起配合效果才会最好。
第二类考生：中等生的备考计划
中等生是个相对尴尬的群体，基础知识尚可，但由于动力，方法，习惯等问题导致成绩停滞不前，这类考生家长很头疼，老师也很头疼，我们经常会这样和孩子说，宝贝，只要你多努努力，你就能多少多少名了。
其实，这类考生，除了上面我们分析高分段考生的问题之外，还有一个问题就是明确目标的这个问题，这个目标有两个，一个是学习目标，还有一个就是升学目标，也就是高考志愿填报的上大学问题。很多中分段考生觉得自己985考不上，211也没啥好专业，普通一二本我随便都能上，就这样吧。所以你看，这样的孩子一定没有学习动力，没有动力，咱就没法谈什么计划，方法，习惯了。所以，这类考生，我们家长一定要给孩子拨云见日，设立合理目标。通过高考志愿填报的这项工作。找到孩子适合的专业方向，并结合分数筛选出适合她自己的院校。然后通过院校与院校之间平台差距来表达文化课的分数差距。这样我们就能找到孩子努力的动力，然后我们还要制定详细的学习计划，越详细越好，目标越明确越好。
第三类考生就是，我们所谓的“熊孩子”
“熊孩子”也就是学习成绩很低，调皮捣蛋，不务正业的这些孩子们了，面对这样的孩子，目前来看，很多家长都基本放弃了，就是把高中念完，上个大学就行了，至于未来，父母在去想办法吧。其实，在这里小编要告诉这类考生的家长，不要放弃。 我们都知道，没有一个孩子从生下来就注定是差生。他只是在一路走来之后，慢慢的变成了这个样子，孩子还是可能成为优秀的，只是目前成绩不高而已，面对这类考生，咱们家长需要考虑的问题就是未来孩子就业问题。很多家长都会有给孩子考虑未来安排工作的事情，在这里善意的提醒一下各位，请记住，这不是你的人生，你的人生已经过半，这是你家孩子的人生，他的人生有很多未知，是你无法安排的。再者说，你孩子未来大学4年毕业之后，你的这些安排还是否可以生效这都是未知数，所以，让他自己去拼搏自己的人生，这比你安排的更靠谱。所以，各位家长，这类考生需要注意两个问题：
第一个，要选出来适合自己的专业方向，锁定好未来的从业大方向，至少我们要选一个大学他感兴趣，并且能学好的专业，否则混了3年高中，在混个4年大学，出来后，就会在给你混个几年社会，甚至是十几年。所以为了最大限度的避免他混，我们就必须给他规划出一个明确的学业和职业的发展方向。而在选择专业的时候，我们第一考虑的就是就业优先的问题，因为，这个分数你去想考研是很难的。所以，就业就是第一要务。我们既要找到适合他的，又要规划好未来的就业方向。只有这样的规划，才不会继续混下去。
第二个，在明确发展方向之后，我们依旧要给孩子设立目标，这个目标一定要合理，切记盲目冲高，因为，如果孩子长时间达不到会打击信心，事与愿违，所以目标的设立就变得很关键，这里的目标并不单纯是分数和排名的目标，是要结合院校来做的，比如，你学经济管理，一定是北京上海广州深圳等地，这样发展才更好，人才需求才多啊。那你就要看，你现在这个分，去上海有没有学校，去广州有没有学校，学校与学校之间差别多大，你还差多少分。为什么北京的这个学校这个专业比广州的那个好，为什么我一定要在多考50分去。告诉你，你提高这50分，去北京这个学校这个专业，毕业就工作，待遇很好，而你要是没有这50分。你就去不了。这就是目标感的具象化。 我就真真的告诉这你院校，平台，发展需要的高考分数。然后给你制定学习计划，就去提高这50分。如果这50分提上来了，我们就在研究下一个50分，就是这样循序渐进，达成理想结果。
而面对应这类考生的家长，你们有没有这样去做，是否你们也想这样做，但是孩子没法沟通啊，提啥都行，就是不能提学习。那今天不提，什么时候提呢？等到大学毕业回家待业的时候，在悔恨当初已晚矣吗？