你还敢以教师自居吗？

作为教师，应该认识到，现在，“学习时代”来了！

这意味着什么呢？我理解是相对于教学的，已经不是教书的时代，我们这些教了几十年书，深深迷恋三尺讲台，醉心于滔滔不绝高高在上的那种布道者的感觉的人们，应该清醒了。

你已不再是知识传授者，在知识的拥有方面，我们已不再有任何优势。我们是学生的学生，是师弟，放下架子，要敢于也甘于做自己学生的学生。

过去我们常说，要给学生一碗水，自己必须要有一桶水，今天来看，这个说法已不成立，我们是用自己的一碗水相对学生的一桶水，这是一个翻转的时代，翻转的不仅是课堂，是整个世界。

教与学，不再与知识的多寡有关，学习更多的是双向的，你在讲台上炫耀的，很可能某些学生已在某个时候某个地方向某个顶级名师学过N次。在你讲解的知识点上，也许学生是你的老师，任何人在任何时候任何知识点上都可能是任何人的老师。

这个时代，你千万不要自居老师，老师的时代已经结束。现在是学习时代，只有永远的学生没有永远的老师。

过去那种封闭保守和短视的教学成绩竞争心理，在今天这个学习时代被无情地打破。“现在，任何人都可以在任何时候向其它任何人学习任何东西。”

现在，唯一要拼的是学习能力的强弱、学习渠道的多寡和学习效率的高低。

所以，教育教学要思考和研究的不仅仅是知识的讲授和问题的解答，还有学习能力的提高和学习效果的加强和巩固。

另外，在这个时代，任何人都可以创建一种新的学习工具、资源甚至大学，能够让来自世界各地的学习者从中受益，不管你是学生还是老师。

学习时代，教师和学生，不再有明确的界限，任何时候，教师都可能只是学习者，而学生也可能在任何时候反而是你的老师。

因为我们都在学习，都必须学习。

几千年来，没有任何一个时代，像今天这样，老师和学生完全平等，我们都只是一个普普通通的学习者。这就是“学习时代”！

“学习时代”不是不需要老师，而是人人都是老师，更不是没有学生，而是人人都是学生。

一个人可能偶尔是老师，但永远都是学生。教师将可能不再是一种职业，而只是一种生存状态，而且是也只能是短暂的生存状态。

人生充满变数，可能，唯一不变的常数是学习。

三年前的一篇小文，再次声明原创。

---