【黄店镇关工委孝文化专题】黄店镇孝文化教育越唱越响亮
黄店镇孝文化教育越唱越响亮
尊重长辈、孝敬父母是中华民族传统美德，古有“孝为百行首”、“人生五伦孝当先”的说法，在新时期，孝敬父母已成为评价公民道德综合素质的标准之一。黄店素有孝道古风。据历史记载，黄店镇一带在宋代名为纯孝乡。纯孝乡之名的由来，是因为这一带出了陈天隐、董少舒、金景文三孝子。被当时朝廷列为三贤。并建有三贤祠，立八行碑，以教育后人。在黄店镇三峰殿口村的凉亭石柱上，有“路近三峰何处非名山胜迹，地联两邑此间有孝子贤孙。”的古联句，道出了此处祖先孝道的典范。历史上的三孝子，如今已成为美丽的传说，当地的三峰山，由于形如三子拜母，被当地群众称为三子拜母山。三峰山便成了子女孝敬父母永恒的形象，孝道古风在黄店代代相传，延至今日，其尊老、敬老、养老的传统美德，不断得以继承和发扬，近年来涌现出不少“现代孝子”。2003年，由省委宣传部、省文明办等单位主办的首届“浙江省十大孝子”评选中，黄店镇范宅村农民范庆如以几十年如一日侍奉百岁老母的感人事迹，被评为“浙江省十大杰出孝子”之一。三峰孝文化园已经成为全市的孝敬教育基地、爱国主义教育基地。
三峰殿口村扎扎实实开展孝文化教育。
1、扩展孝文化阵地。
在原有的基础上，村党支部、村委会为了进一步拓展孝文化，挖掘本村的资源，创办了村级文化活动中心。内设有图书室、阅览室、文化共享工程、兰溪名人孝文化展示、关工小组活动室和农民培训等内容。从孝文化入手，从兰溪市本地名人的孝行孝事入手，从古代名人舒元舆、范鐘、周三畏、唐龙、唐元章、唐良嗣、金履祥到现代孝子范庆如、劳动模范陈联松等等事迹来熏陶青少年，从爱家、爱校、爱村、爱企业到爱父母、爱邻居、爱同事、爱朋友、爱大家，从爱劳动、爱动脑到勤劳致富、回报社会，一直发展到爱祖国、爱人民的高度。村文化活动中心从读书看报关心国家大事、看科技书着手，兼看孝文化展示，观看文化共享工程中的电影等宣传节目，对农民开展科技培训。既获得书本知识，又获得孝的教育；既赏心悦目，又提高素质；既得到关怀，又获得教益，体现了孝文化深远的内涵。
2、实实在在做孝文章。
三峰殿口村新班子成员确确实实把孝文化做在了一个“孝”字上，把尊老爱幼落实在行动上。村关工小组、老年协会积极组织全村青少年开展以“遵纪守法好、孝敬父母好、学用科技好、助人为乐好”为内容的“四好”教育活动，制订青少年“四好”公约，将“四好”公约上墙。村党支部、村委会将敬老的优抚政策，列入村年度工作规划。对70岁以上老人做生日祝寿，制作“生日告示牌”，挂在老年活动中心正堂，并送上红包和长寿面。逢年过节，尤其是老人节，村两委成员上门慰问，给每位老人送去了礼物。规定对60岁以上的老人，每年发放50元的慰问金，对70岁以上的老人，每年发放100元的慰问金。树立大文化理念，建立了孝文化腰鼓队、秧歌队，在村口添置了健身器材、乒乓球桌，让老年人老有所乐。
3、把孝文化做广做活。
三峰殿口村新班子成员做孝文化文章不限于本村，而是扩展到整个黄店镇。他们响亮的口号是：立足本村，扩展当地，面向兰溪。他们一方面挖掘当地的孝文化故事、典故及名人，一方面与当地的学校进行合作。邀请当地芝堰中心小学、黃店中心小学、黄店初中、朱家中心小学的师生来参观三峰孝文化园，使学生深受启发和教育。芝堰中心小学根据三峰孝文化园的特点，创造性地创办了孝文化展览馆、书法陈列室，每月评比小孝星，开展别有风味的给父母洗衣、洗脚等活动，把孝文化做广做活。目前，芝堰中心小学为兰溪市孝文化特色学校、金华市廉政文化示范学校、金华市文明单位。全镇在镇关工委的组织下，各项以“孝”为主题的孝文化活动相继开展，并取得了较为满意的成绩。
黄店镇以孝文化引领民风的转变。
一是加强以三峰“孝文化”园为主阵地的孝文化基地建设。在兰溪市关工委的重视下，经过镇村两级的共同努力，我们投资十多万元在三峰殿口村开设了三峰“孝文化”园，增设了三贤堂、美德堂等展厅，将古代孝子与现代孝子、名人贤孝相结合，进行内容再丰富、内涵再拓展，更具有现实教育意义和说服力。据不完全统计，几年来该教育基地已接待学生、教师、干部等各界参观人士十多万。2005年，三峰“孝文化”园被市关工委、团市委、教体局等单位授予“兰溪市青少年孝敬教育示范基地”称号，并被批准为兰溪市爱国主义教育基地。同年3月份，金华市关工委组织各县、市、区关工委领导在“孝文化”园召开现场会，2007年绍兴、武义等地的关工委领导来园参观考察，并给予了较高的评价。2009年，三峰殿口村被评为金华市文化示范村。2011年，被评为浙江省文化示范村。
二是在全镇各中小学开展以孝文化为主题的“七个一”系列活动。七个一即：每周开设一堂“孝德课”、每年重阳节这一天确定为“孝德日”、镇敬老院明确为学生的一个“献孝心”基地、人人会唱一首《报效母恩歌》、每班评选一名“小孝星”、聘请现代“孝子”作一堂孝敬报告、组织一次孝文化征文演讲比赛等等。通过多种形式的教育活动，在中小学生中形成尊老爱幼的良好风尚，并把孝敬教育延伸到诚信教育、劳动教育、节水教育等。许多家长反映，以往一些学生只知道埋头苦读书，不关心集体和他人，不尊重老师和长辈，对集体活动缺乏热情。通过孝敬教育，这些不良现象有了明显改观，学习成绩也有显著提高。
三是结合孝文化校本教材的开发，开展孝文化教育的课题
2006年，镇关工委、教育办公室又编写了孝文化校本教材，从小学到初中共三本，每本按“学孝篇、行孝篇、延孝篇”三个部分进行编写，目前已在全镇中小学学校中试用。利用读报课或主题班队会，开展孝文化教育，注重实践和体验，规定每周不少于1节课，每学期不少于20课时。如今我镇的孝文化教育已被列入金华市学校教育科学研究课题，成为黄店镇学校教育、社会教育的一个亮点。具体研究内容：一是充分发挥本地孝道典型的辐射作用，积极开展青少年“四好”（遵纪守法好、学用科技好、孝敬父母好、助人为乐好）教育活动；二是积极倡导孝道文化，对本镇古朴民风、悠久的孝道文化进行深度挖掘；三是以三峰殿口“孝文化”园为阵地，继承弘扬贤孝美德，丰富“四好”内容，以利于进一步加强青少年思想、道德教育，促进农村精神文明建设；四是以孝文化校本课程为教材，开展孝文化特色教育。五是结合建设社会主义新农村乡风文明及社会主义荣辱观教育，深化孝文化教育内容。组织学生开展唱“八荣八耻”歌，编写快板，让学生学会做人。遵循德育从孝敬父母开始，让中小学生从孝敬父母学会感恩，从孝敬父母学会爱家人、爱他人，从孝敬父母学会爱集体、爱家乡、爱祖国。
四是在广大社会青年中开展以“孝子、孝女、孝媳妇”三孝评比为主要内容的孝敬教育活动。针对当前部分社会青年游手好闲，赌博打架、虐待老人、不赡养父母的现象，各村关工小组、村老年协会充分发挥“五老”优势，在广大社会青年中开展“孝子、孝女、孝媳妇”三孝评比活动。将三孝标准公布于众，让广大村民来评点，收到良好的效果。广大青年热心公益、孝敬老人的多了，听从长辈劝阻、遵守计划生育的多了，儿女、媳妇主动给父母参加合作医疗保险的多了……有力地推动了全镇各项工作的开展。
五是以孝文化来引领新农村文化。近年来，我镇成功举办了“魅力金华乡村游”暨黄店第二届白露风情节、芝堰古村“老来乐”文化节，为芝堰景区增添了亮色。召开全民健身运动会，开展农民篮球、乒乓球、拔河、象棋等比赛。农村文化丰富多彩，先后有都心、前方、肥皂、毛堰、范宅、芝堰、社溪、大坞陈、清塘何、清塘畈演上了社戏，共演出140余场。建立了社溪、三泉、清塘何、三峰殿口4支妇女腰鼓队，村村建有农家书屋及老年活动中心。在三峰殿口村成功举办了两届孝敬节。在仁德教育、孝敬教育的感染熏陶下，农村先进人物、先进事迹不断涌现，在2007年兰溪市“百星”评比中，我镇韩桂花被评为十佳好媳妇，何艳飞被评为十佳文明少年，舒林娥、黄光新被评为十佳模范夫妻，包立成家庭评为十佳和谐家庭，成斌被评为十佳科技致富能人，王爱文被评为十佳妇女创业能手，刘国威被评为十佳热心老人、三峰殿口村被评为“十佳创业示范村”。
孝文化家庭教育的入手点：
以孝文化为主题的家庭教育，主要要从以下几方面入手：
一、 让青少年懂得新时期孝敬道德和行为规范的主要表现：
1、赡养父母是孝敬的基本要求。
2、让父母快乐是孝敬的最重要的内容。
3、在父母活着的时候尽孝那才是真孝。
4、修身笃学、建功立业是对父母最大的孝。
5、孝敬婆婆是“孝老敬亲”中的难点，女学生长大后要面临婚姻问题，进入新的家庭，成为其中一员，处理好婆媳关系，对整个家庭幸福和谐至关重要。
6、孝敬父母不等于盲从或迁就父母的错误。
7、“孝敬父母”也要讲究文明礼仪。
二、让青少年知晓孝敬父母的道德责任和义务：
1、要为父母提供足够的生活、生产费用。
2、要为父母解决必要的居住之所。
3、要保障父母享受同时代相符合的医疗卫生条件。
4、赡养父母别忘记了给父母以精神上的慰藉。
三、让青少年向父母、长辈表达尊敬和爱心：
一是子女对父母、长辈的文明用语要体现尊重、理解、体贴和孝敬。
二是重大事情要主动与父母商量，以取得父母的理解、指点、支持和帮助。
三是住在一起的子女要经常陪父母说说话，关心父母的生活和健康，让父母感受到孩子对他们的爱心和孝情。
四是不住在一起的子女也要挤出时间常回家探望父母。住校读书的同学，双休日回家要陪父母说说话，汇报自己的学习情况。离家较远的同学，应常给父母写写信或打个电话，问候父母。
四、让青少年把尊敬和理解父母体现在行动上：
一是要表现出成熟，学会悉心照顾父母的日常生活。
二是要手脚勤快，在家多帮助父母做些力所能及的家务活。
三是要经济独立，尽力而为地汇报父母和家庭。
四是要悉心照顾，让父母晚年生活幸福愉快。
五是要学会理解，尊重父母在多年坎坷生涯中逐步形成的独特个性，正确对待父母的弱点和不足。
五、让青少年学会让父母快乐
1、常问好，讲礼貌，让父母舒心。
2、少空谈，多帮忙，让父母省心。
3、求上进，走正道，让父母放心。
4、勤学习，苦钻研，让父母开心。
5、遇难事，勤商量，让父母称心。
6、遇矛盾，能宽容，让父母顺心。
六、以亲身体会表现孝心
女儿年纪虽小，但我们常教她如何洗衣、做饭、烧菜、洗碗、打扫卫生，叠被子，理床铺，梳头发，整理房间，学会自己会做的事自己做。
在爷爷、奶奶到家来玩时，她自己做了爷爷、奶奶喜欢吃的菜，并盛来饭，双手捧到爷爷、奶奶面前，给爷爷、奶奶吃。
通过孝的教育，孩子在家能够帮父母打扫房间、倒垃圾、到商店买酱油，做到自己能做的事情自己做。我们父母有事，他也会主动帮忙。并且能够天天早起，自己叠被子，理床铺，梳头发，按时上学，做作业也认真起来了。能够自己会做的事自己做，不让我们父母操心。可见，以孝文化为主题的家庭教育效果好。
今后在孝文化上应做的工作：
既然孝文化对构建和谐社会、构建新农村和谐文化有不可低估的作用，那么如何弘扬孝文化就是应该认真研究的问题。针对本镇实际，笔者认为可从以下几方面开展工作：
1、大力宣传孝文化。新时期的孝文化应该是先进文化的组成部分，因此我们要大张旗鼓地加以宣传。可通过举办孝文化研讨会，编辑孝文化资料，开辟孝文化专栏等多种形式进行宣传，让孝文化发扬光大、深入人心，让每个公民都成为对父母尽孝、对人民有益、对社会有用的人。
2、评选表彰孝子典型。利用黄店镇范宅村农民范庆如被评为“浙江十大杰出孝子” 这个现代孝子典型对中小学生、青少年进行孝敬父母的教育，树立赡养老人是弘扬传统美德的观念。在全镇开展“孝敬之星”评选活动。这些敬老典型是开展敬老爱老助老教育的生动教材，要充分发挥他们的示范带头作用。
3、建设好孝文化设施。孝文化设施是孝文化的有形载体。抓好黄店镇三峰殿口“孝文化”园这一载体，利用古代纯孝三孝子典范开展教育，陶冶公民的孝心，弘扬尊老、敬老的传统美德。
4、积极开展社会主义荣辱观教育。利用社会主义荣辱观教育这一载体，开展“传承孝道文化，践行八荣八耻”的教育，树立正确的人生观、价值观，以孝道文化来开展社会主义荣辱观教育，达到相互贯通、相互促进的作用。
5、从青少年开始，抓好孝德教育。孝心应从小养成，正因如此，古代的启蒙书籍中就无处不谈孝的内容，从《三字经》中的“香九龄，能温席，孝于亲，所出执”，到《千字文》中的“资父事君，曰严与敬，孝当竭力，忠则尽命”，到《弟子规》中开篇写道“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信”，再到《幼学琼林》中的“得亲顺亲，方可为人为子”。 利用好《白露孝风》孝文化教育教材这一载体，将孝文化教育列入中小学的特色教育，使未成年人从爱父母、爱长辈到爱集体、爱家乡，提升到爱祖国、爱人民的高度，进一步的发扬光大孝文化，进一步加强和改进未成年人思想道德建设。
6、敬老爱老助老要从自身做起，从小事做起。目前，我国已经进入老龄化社会、随着时间的推移，老龄化程度越来越严重。白发浪潮必然对我们的经济、社会和家庭带来严重影响。我们必须树立全局观念，强化责任意识，采取切实应对措施，认认真真落到实处。孝敬父母、关爱老人，要从自身做起，一杯酒、一碗饭、点点滴滴见真情；一件衣、一床被、丝丝缕缕连爱心。做儿女的要常回家看看、哪怕是给父母刷刷筷子、洗洗碗、搓搓背、揉揉肩，老人也会乐在心里笑开颜。对社会老人，也要热心关爱，有钱出钱，有力出力，锦上添花，雪中送炭，为他们做好事，办实事，帮助他们解决困难，只要人人都敬老爱老助老，世界就会变成美好的人间。
总之，要通过弘扬孝文化，倡导善良孝敬、明礼诚信、爱国守法、团结友爱等传统美德，提升公民道德素质，为构建新农村和谐文化服务，为构建和谐社会打下良好的思想基础。