教研组计划，这样写，肯定好！

微友提问

凌哥，如何制定教研计划？应该从哪几方面进行阐述？期待得到您的提点。太难了！

您好，亲爱的教研组长！辛苦啦！

您是哪里的老师啊？当地有一些什么各基层面的政策方面的要求？学校是一所什么样的学校（比如是否是“外国语学校”）？

如果没有特殊情况或需求，请继续往下读，希望能给您一点启发，供您参考啦。

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紧跟时代节奏，落到行动实处

“双减”政策之下，如何减轻学生的校内学业负担，不仅仅是校长、教导主任应该考虑的事情，更需要落实到学科教师的课堂教学中。

在教师教学模式基本已经固化的情况下，教研组要打破一堵墙，改走一条路，优化课堂教学、作业设计、教学评价等。

凌哥觉得，就“双减”政策的落实，就可以好好地进行一个学期的教研组研究了。

当然，不仅仅是“双减”的内容，在日后的教研工作中，还可以开展其他团队研究活动。

总之，不要忘了教研组的根本含义，也就是全称——学科教学研究小组。所以，不妨坚持“以课题带动研究”的思路，可以让教研组工作常做常新，让教研组成员在教研计划的引领不断更新学科教学理念，改善教学行为，提升教学效率。

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教研计划的格式

1. 最简格式

可以只采用一个表格。这个表格可以与“周历”结合在一起，在相应的周次中填入要举办的教研组活动的主题、安排等。

2. 标准格式

导语：说明一下本教研组在本学期的研究方向或工作重点。

正文：从政策、理论方面进行阐述，论证本学期的研究方向或工作重点。

分析：分析教研组的师资现状，需要改编的情况

细化：将研究方向或工作重点分解成若干小点，并安排好相应的教研措施。

分工：根据分解的任务清单，分配不同的组员合作或独立完成相关任务。

预期：采用“以终为始”的理念，为本学期的教研工作设定预期目标，让全体组员不仅知道方向，而且知道预期结果并为之奋斗。

列表：同“最简格式”。

3. 丰满格式

通过美化、丰润等手段，制作一份高大上的教研组计划。

一些具体的措施举例：

（1）优化字体、排版、用色。

（2）增加组员个人简介，照片，各自承担的任务。

（3）制作项目结构图并撰写相应的说明。

新学期马上就要开始了，凌哥编著的《小学英语渐进式书写训练》，可以安排起来啦！看，有微友已经捷足先登了：

一共四个级别的字体，循序渐进：

让孩子的书写从端正到流畅逐级提升，最终在第四级时与人教社教材上使用的字体保持一致。

《PEP小学英语》八个册别，都有哦！

就是练字而已吗？当然不是“而已”。请看PEP三年级上册的书写训练的样页。

“大号”的书写示范

容易写错笔顺的字母，再次提醒笔顺

单词和句子，都要求写出中文意思

基于教材又不同于教材的对话

词汇组块训练

小幽默语篇

三年级的书写训练都这么优秀，随后几册同样精彩啊！

因为凌哥编写的是《书写训练》，也就是常说的“字帖”，所以语篇类内容没有配上阅读理解题。可是，老师您完全可以自己配上相应的阅读理解题目啊！

这套《渐进式书写训练》的每一册的每一个语篇，都是凌哥精心编写的，基于教材又不同于教材，既能够让学生接触到高复现的词汇，又能让学生接触到可理解的丰富的新语言内容，相信对于加强学生的词汇储备，提升语言理解能力，具有很大的作用。——但是，仅仅作为“抄写”用的字帖来练练字的话，作用就减半啦！

使用凌哥编写的《小学英语渐进式书写训练（PEP）》来提升孩子们的书写规范性，增强阅读能力吧！