试试这样布置寒假作业？有效又有趣！现在看还不晚

寒假作业的布置是很有必要的，但现在的作业早已不是抄写、背书了，而是可以通过增加作业的活跃性和多样性，让学生在快乐的假期中真正有所收获。在具体操作过程中，要遵循“适切性”“选择性”和“灵活性”原则，因人而异哦！干货来啦！老师这样布置寒假作业，有效又有趣！积分式作业菜单1.寒假语文作业

说明：每项一等奖5人，二等奖8人，三等奖10人，优胜奖15人。每项的一等奖获得5分，二等奖3分，三等奖2分，优胜奖1分。累计各项得分，一等奖获得三颗星，二等奖两颗星，三等奖一颗星。作为下学期的考核基础分。2. 寒假德育作业

积分拿来做什么？积分可以拿来选座位、选值日、选宿舍，寒假的总积分影响着每个人下学期的学校生活质量，所以孩子们都会重视，选做的作业也会很认真地做。

项目式作业菜单1. “阅读”家人，了解家人可以和家人聊聊天，也可以静静地观察父母……学生可以为此做一份《调查报告》，也可以用文字记录下自己的感受，又或许并不想用书面的形式表达出来，而只是想把所有的感受、感动深藏于内心，但这样的感动总有一天会发芽！《我的爸爸妈妈》调查项目爸爸     妈妈生日（农历）血型最爱吃的食物最擅长的事最爱看的电视节目最要好的朋友最爱听的歌最爱看的书最大的心愿2. 读、写、练一个不能少“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”坚持收看新闻节目，用简洁的语言概括主要内容，并做纪录；读书必不可少，积少成多，量变产生质变；学累了别忘记活动一下。具体要求：每日一句话新闻记录；写下读书情况关键词；记录运动时长、项目等信息。（     ）寒假“项目式”作业记录表日期一句话新闻读书情况记录运动情况记录×月×日时间：……………………×月×日时间：多样化作业菜单1. 做时间管理小达人寒假中，管理好自己的时间也是一项值得交给学生完成的重要课题！老师可以阶段性跟进、询问，并给予合理的指导意见。

2. “我教爷爷奶奶用手机”随着智能技术的不断进步，社会生活发生了深刻的变化，智能手机在给人们带来便捷的同时，也给传统的生活方式带来冲击。一些老年人未曾使用过智能手机，近阶段要扫健康码的情况下，他们正面临着出行难、购物难、生活难。让学生用孝心、耐心、爱心帮助爷爷奶奶、外婆外公勇敢地跨过数字鸿沟这道坎，信心满怀地迈进新的一年。

常规型作业菜单1. 绘本阅读低年级学生适合读绘本。绘本被公认为是孩子早期教育的优秀读物，逐渐进入各个学校内。它有着丰富多彩的绘图，给予视觉上的享受；用简洁的语言阐释深刻的内容，图文并茂，对于丰富孩子情感、开阔孩子眼界、发展孩子思维、提高审美能力等有着重大的作用。在进行绘本阅读时，可以鼓励学生与家长进行角色扮演、情景剧表演等，加入表情、动作互动。还可以通过图画、贴纸、橡皮泥、手工布偶、剪纸等，重现书中的场景或物品。也可鼓励家长引导孩子用绘画、手工等制作属于自己的书。2. 名著阅读通过阅读文学作品或合适本年纪阶段认知能力和兴趣爱好的读物，如小说等，进一步提升语感，提升学生的思维能力，通过配音模仿等，提升学生的语言发音。3. 字帖练习可以要求学生做笔记，写读后感、 背诵好词好句，如名言警句等。开学后进行好书分享、情节重现等。字帖练习是一个日积月累的工作，最好能做到每天一篇。每半个学期可举办一次书法展，就内容和形式进行评选。将“最佳书法奖”获得者作品展示在年级布告栏上。练习内容要有一定主题，如：阅读、健身、自然、春节、实践等。还可以将整个学期的字帖装订成册，制作字帖集，可附上好看的封面哦！

布置寒假作业需要考虑哪些因素？1. 学生的能力差异。每个学生都是独立的生命个体，加德纳的多元智能理论已清楚地指出学生之间的个体差异，同一个班级的学生能力参差不齐，作业的布置切忌一刀切，平时每日的作业要分层布置，假期作业更要有针对性地指导。2. 调动学生的主动性。即作业的趣味性和探究性。传统作业布置侧重复习巩固学过的知识，或者预习新课本新知识，简单地重复无法调动学生的积极性，疲于应付，作业质量难以保证，如何把常规作业布置得有趣，如何利用长假期提高学生的综合能力，是我们需要探究的问题。3. 评价和检测方式多元化。传统的作业检测人只有老师，堆积如山的假期作业老师们无暇细看，达不到预期效果，也没有激发学生主动探索求知的欲望。我们能否改变开学统一交作业的时间？能够改变交作业给老师的传统？能够尝试多种交作业的形式？等着您去探索！上面的方法仅供参考哈~你给学生布置了什么创意作业？快留言分享一下吧！声明来源 | 综合自张玉石名班主任工作室、长辫子老师的创意写作坊、名师俱乐部等，转自 | 中国教育报好老师、中国教师报。以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，内容为作者观点，并不代表本公众号赞同其观点和对其真实性负责。如涉及版权等问题，请及时与我们联系。