近日，杭州一公办小学六年级期末考试卷中有这样一道试题：“你认为自己的班级有什么可以改进的地方。请把你发现的问题写出来，并具体阐述你改进的金点子。”对此，一位女同学给出的答案是：“我认为自己班级还可以把作业减少一点，我们累啊！知道吗？我们每天学习16个小时是常态！我们拼命学习还没有一分钱工资！要老师们没日没夜上班还没工资，你们是什么感受？老师作业少布置一点，我轻松，你们也轻松！”（12月31日钱江晚报）
如果单从回答问题的角度而言，这道题这位同学的回答非常正确完美，不但能得满分，还要额外加分：第一，发现了问题——作业多，而且很具体——每天学习16小时是常态，还说明了作业多带来的危害——累啊；第二，改进"金点子"具体实用——少布置作业，而且阐述了这样做的意义,“我轻松，你wu 也轻松。”所以这道题应得满分。除此之外，小同学语言还很幽默，“拼命学习还没有一分钱工资”，还让老师换位思考，“要老师们没日没夜上班还没工资，你们是什么感受？”这些表述，很精彩，应该再额外加分。
诚然，小同学“拼命学习还没有一分钱工资”的说法，我以为不是发牢骚，孩子是知道“学习没工资没啥可说的”，只是在用来反衬“一天学习16小时是常态”的不正常。是的，成人工作时间一天也只有八小时，一周工作五天，休息两天，可是，孩子们的学习却是成人工作时间2倍，双休节假还要再去上补习班，小小的孩子，天天“起得比鸡早，睡得比狗晚”，这对身体正尚处于发育期的他们来讲，实在是吃不消？所以，让我们大人“头疼”不是孩子难教育，而是我们的教育实在是有点太过分了。当然，作为大人，不能计较孩子16小时的学习时间计算是否准，而应当知道这只是修辞的一种手段——夸张。所以，大人正确的态度不是去和他们进行辩论，而应欣喜地看到，孩子这些年没有白学，他们善于观察，善于总结，善于表达，敢于表达，这正彰显着我们的教育效果，说明我们的教育方向没问题，我们的努力没白费，只是教育遵循孩子的身体发育规律和教育规律，也当知道，教育是教育者和被教育者的一种双向活动，作为大人不能打着为孩子好的旗号一厢情愿地进行强迫教育，要尊重孩子，和他们商量着来教育，让孩子自觉、自愿、主动、快乐地去学习……
