四年级语文上册第一次月考试卷，大题量试卷，提前做一下

这套试卷是一套颇有代表性的四年级语文试卷，我们看试卷的时候不难发现两个特点。

1，试卷题量大。在我们做低年级语文卷的时候，我们常常觉得一套试卷小学生只用30分钟甚至更短的时间就能答完题目。可是从四年级开始，语文卷题量大的特点就体现出来了，往往月考、期中、期末这类考试，给的90分钟（部分试卷会给到120分钟）我们大部分小学生刚刚能答完题目，部分小学生会出现做不完题目的情况。

这是什么原因呢？题量大是一方面，难度高才是主因。一些题目考察的不再是简单的书写，需要思考答题的题目越来越多。就是一些基础知识，比如读音与组词，难度相比较低年级也提高了很多，部分读音会让小学生模棱两可，我们后边的解析试卷会说一下这类题目。

2，占分比有了明显的不同。阅读理解和写作占了54分。如果再加上口语交际的4分，那么占分比达到了58%。这58分是小学生拉开成绩的关键，也是高年级满分渐少的原因。我们在低年级的时候一直强调阅读的重要性，从这时候就开始体现出来了。

阅读的多少，尤其是精读，除了决定理解能力之外，写作的词汇，佳句，段落布局都有所体现。

我们把这套试卷中容易丢分的题目说一说，看看小学生是不是中招了。

第一大题：“豆荚”的“荚”，读音是二声。因为是“草字头”和“夹”上下结构的组合字，容易读成一声。再就是“潜伏”中的“潜”，极易读成三声，而正确的读音是二声。

第二大题与第三大题略。这类题目如果丢分，就要从我们前边发布的一课一练，重新开始，静心复习一下。

第四大题这类题目，我们也通常戏称为“双傍”题。给加点字选择正确的释义，往往一出错就是两个小题。加点字选择正确的释义，我们先看看加点字是否是一个词语。根据词语的意思来找到对应的释义。如果是单字或者我们不太好判断，那么通过整句话的意思来找到释义。比如：下课了,同学们一窝蜂似的跑创操场上追逐着嬉戏着。在这里“逐”的出现是以词语的形式，追逐，那么追逐有追赶、追击的意思，我们就能判定出在这里“逐”的释义是③。

第六大题按要求完成句子，我们要先看看具体的要求。修句？改句？造句？仿写？根据要求来完成题目。在仿写或者造句的时候，我们的小学生不要写一写奇葩的句子。比如第4小题：那时没有电灯,没有电视，没有收音机，也没有汽车。要求是用加点词写句子，如果这么来写：我们家没有蔬菜，没有水果，没有大米，也没有馒头。这样的句子从语法上来说是没有错误的，但是却不符合题目的本意要求。也就是说还没有理解题目本身的题意。首先这么写不太符合常规和实际情况，更重要的是，例句是通过排比句的形式从各方面体现出21世纪之前的落后，排比句写出来，气势更为强烈，表达更为生动。我们在仿写的时候，想一想怎么表达出这一特点。比如：冬季的田野里，没有红花，没有绿草，没有温暖的风，也没有唱歌小鸟。通过排比句来表达冬季的萧索。

再看看第九大题的课内阅读，我们的一课一练和单元复习里，对这类重点段落都有详细的解读和详实的练习，如果做过前边的题目，这类题目难度不大。需要注意的是，不要“背诵答案”，而是通过答题来理解，从而写出答案。

第十大题是《观潮》的一个类文阅读，同样难度不大。

最后的作文题目，我们要看清楚要求：按照一定的顺序来写。这个顺序我们可以自行安排。比如写景，可以按照从室内到室外再到广阔无垠的大自然。或者是某一个具体的景点，由近及远来写。又或者可以按照时间轴的顺序来书写，比如初秋，中秋，深秋。

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