美高校长箴言：放大ED名校录取、你没想到的6个误区

【留美学子】的 读者文摘

第 994 期  原创精选 纯粹教育

共享平台，欢迎投稿： [e-mail]

【留美学子】编者语

对一所高中来说，

是个别学生的美国大学 ED、EA录取重要？

还是如何教育好大多数的孩子更重要？

益孟德，

从美国、中国、到香港

一共做了17年的校长，

其中12年在美国初中、高中当校长。

从事教育几十年

从美国第一现场的观察和体验，

告诉你一个

美国最真实的教育。

也许你想象的美国教育，

其实是中国人思维下的美国教育。

“有趣的是，有学校在公布自己的ED/EA光荣榜时，一些录取好的学校好像没有那么大张旗鼓地在一起喧嚷。”

“最热闹的可能是一些机构和中介，有些中介甚至还立出了自己“辅导”了多少学生被早申请名校录取了的名单。可见，这样的名单的价值到底有多少。”

益孟德 – 我在美国当校长

前几个星期，国内的一家非常出名的富人榜排名公司对我们的“中国国际学校”出了个排行榜，并且引起了大家的热议。其后，虽然大家有议论，还是又先后出了几个更详细的榜单。可见，中国对学校的排名的由衷的爱好显然是一件大事，有孩子的家长和教育界同仁对之趋之若鹜。也许，可能是因为中国的家长、学校、和媒体对学校的质量好坏非常关心，都希望从学校的排名中看出一些端倪。

最近几天，随着美国大学开始发放对早申请（ED）学生的录取通知书，网上各种各样的名单又如一场春雨后的春笋般不断地出土。也不知道大家是如何觅得如此详尽的录取名单的。

因为根据在我工作时的经历，大学录取与否除了学生自己愿意告诉我们的，以及一些大学在后期发给各个学校升学顾问处的名单外，学校是无从得知其他学校学生的录取情况的。

要知道整个教育局的名单，那得等好长一段时间才有可能，更不用说全美国（或者中国）的名单了！尽管中国国际学校还不到一千个，但他们分佈在960万平方公里的各个地方，完整的大学ED的录取详情真的不是那么容易获得的。希望这些名单不是从我们的学校中传出来的。

就算全中国每一个有学生拿到早申请录取的学校都在自媒体上，校园墙上将那些学生的肖像和名字张榜结彩地公示，就像几百上千年来的科举考试的放榜时，官府派人敲锣打鼓、拿着红榜上门贺喜，对我们广大的家长、学生、甚至是学校又有什么好处呢？

思虑再三，还是不得其解。想来想去，恐怕：

其一，“十年寒窗、一举成名”的传统思想不但在社会上，在我们的学校里仍有极大的市场；

其二，可能是明年的招生季节将临，这些名校的早申请录取通知书岂不是再好不过的免费宣传吗？

这里我想说的是，学校的校方，拿着学生的早申请录取通知书到处宣传“中了，中了”会对你们的学生产生什么不良影响，有人考虑过吗？

如果一个学校连这一点都想不到，那么你在学生、家长的心目中会是怎样的？也许大家都高兴得根本没有时间去考虑。

下面6点提示意见也许可以供学校领导们稍作参考。虽然有人可能会认为我说的都是国外的观点，不过我们既然在讨论国外大学的（早）申请，那就不必有选择性地使用不同的观念：

申请人不知道的

那些事！

  1

　■ 学生的个人隐私

在西方，学生的任何申请，当然包括大学申请以及申请的被录取与否，完全是学生的个人隐私。

尤其是在学生的早申请阶段，录取的机会要比后面的EA（REA）或者RD小得多，是一件不容易的事。公布被录取的学生的名单实际上就是对没有（或者暂时还没有）被录取的学生是一种某种程度上的讽刺和打击，对他们和他们的家长是一种无形然而是巨大的压力。

现在的孩子和家长们为上个学已经够辛苦的了，学校有这个必要这么做吗？

2

　 ■ 潜在的陷阱 

学生的名字和相片，除非得到学生和家长的许可，是不可以公开发布的，因为这是对学生的隐私的一种侵犯。尤其是最近我们经常在网上看到有些学生的家长受到某种电话的勒索，甚至偶尔还有学生在国外被同学绑架的不幸事件发生。

这种被名校录取的学生的信息难道没有可能被不良分子利用吗？

也许学校会说学校已经得到学生和家长的同意了。

那么，学生和家长仔细考虑过这其中的种种可能吗？

还是只因为感到那种“光宗耀祖”的喜悦心情，贸然同意了呢？

学校就没有责任告诉家长将学生名字和相片在网上公开可能会有的后果了吗？

3

■ 校方的职责 

对于那些被早申请录取的学生，当然可喜可贺，我们为他们的成功感到骄傲，这确实是他们12年的辛勤努力的结果。不过，高兴之余，希望对他们的过分宣传不会让这些学生滋生某种沾沾自喜，自以为高人一等的心情。

这对进一步培养、发展这些学生的才能和道德不见得会有什么促进作用。相反，可能只会造成负面影响。

幸亏，我所见到过的大多数这类优秀学生都有一定的抵御能力。但是，作为一个学校，为什么要给这些学生增加这种诱惑呢？

4

　 ■ 设身处地感受他人

学校教育的责任应该包括德智体的全面发展，而德育应该更是重点。德育中很重要的一点就是教会学生如何去爱护、关心、支持自己的同学。

2016年初哈佛大学发表的《Turning the Tide》一文的主题就是Making Caring Common （MCC），指的就是希望学生能对自己身处其中的社区关心、负责。

学校的同学不就是每个学生最亲近的社区（学校）成员吗？

学校为什么不能在公布被早申请录取的学生名单时

多考虑考虑没有被录取的学生的感受呢？

如果学校都不考虑这一点，你们的学生怎么去学会关心同学呢？

 5

　 ■ 大学升学辅导员会做的

一个学校往往会有几个同学早申请同一个大学，而且他们之间可能还会互相知道，其他同学也有可能知道。一个被录了，一个没有。

这时候，学校的升学辅导员的责任应该是马上做好两个学生，尤其是没有被录取的学生的心理辅导工作，而不是让学校用一个学生的“成功”去压抑另一个学生。

这是国外学校辅导员的基本常识。不知道我们中国的辅导员，假定您的学校有的话，是不是有可能让学校不要站在排队等着发表的队伍里呢？

6

■ 美国学校好坏与ED录取率无关 

再说，早申请本来就是某一个大学的决定。

现在的中国留学生申请的学校一般都要比国外的学生多上一倍，ED不取，还有EA（REA）和RD。只要学生本身确实优秀，被录取的机会大把。被早申请录取完全不说明一定比没录取的好。

国外大学的招生官退下来以后经常说，尽管招生官可能尽了很大的努力，招生工作中还可能有不少偶然性，尤其是私立大学的 Holistic 评估不以学生考试分数为唯一的标准，有时候也许谁也说不上为什么你被取了，他没有。

这时候，学校最应该做的是维护学生的自尊心，鼓励他们，让他们懂得ED不是人生成功与否最重要的一个因素，在一个学生漫长的人生中有不计其数的因素会影响他们的人生；而不是去大张旗鼓地宣传谁被早申请录取了。

同样的，ED录取的学生多少，并不能完全决定一个学校的优劣。学校更需要的是每年根据事实出版的一份真实的School Profile 。

结语

 ■ 谁在推波助澜 ED 名单？

有趣的是，有学校在公布自己的ED/EA光荣榜时，一些录取好的学校好像没有那么大张旗鼓地在一起喧嚷。

最热闹的可能是一些机构和中介，有些中介甚至还立出了自己“辅导”了多少学生被早申请名校录取了的名单。可见，这样的名单的价值到底有多少。

《我在美国当校长》专栏作者简介