家校要和孩子一起“动”起来

张冬梅

　　如今中小学校园中，小眼镜、小胖墩、小糖人越来越多，一些青少年甚至患上老年病……青少年体质健康问题日益成为突出的社会问题，备受关注。为了强健孩子体魄，今年4月教育部办公厅等15部门印发《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021—2025年）》，提出“全面实施寒暑假学生体育家庭作业制度”。

　　这个暑假是新规出台后的第一个假期。这份特殊的作业，落地效果如何？对此，新华每日电讯的一项调查显示，46.17％的学校没有布置体育家庭作业；在有体育家庭作业的小学生中，学校要求锻炼时长超过1小时的不足15％；没有布置体育家庭作业的小学生中，高达4成的小学生“没有固定的锻炼时长”。

　　虽说万事开头难，但管中窥豹，这些数据结果仍然值得思考。其实，布置体育家庭作业不是目的，最重要还是为了让孩子加强体育锻炼，增强青少年体质。身体是人生一切奋斗成功的本钱。体育运动之于孩子健康成长的重要性不言而喻。但很多时候，因为考试分数关乎眼前利益，而学生体质的问题可能要过十年、二十年才会显现出来，学生的校内体育锻炼难免就打了折扣，更遑论校外的自发锻炼。认知上的误区，无疑给青少年体育锻炼设置了无形障碍。

　　少年强则国强。这里的“强”，不仅是智力、能力之强，更包括体魄之强。上世纪50年代时的清华大学校长蒋南翔提出了一句著名的口号“为祖国健康工作五十年”，激励着一代又一代学子为国效力的同时，强健体魄。这句话如今仍然适用，毕竟没有身体的这个“1”，拥有再多的“0”，最终也只是“0”。现在越来越多年轻人意识到了健康的重要性，加入养生大军之中——“保温杯里泡枸杞”“可乐里面加生姜”……虽有调侃意味，但仔细想想，体质健康何不从孩子抓起、从小打好基础呢？

　　为孩子长远计，体育家庭作业应当成为寒暑假的一个“标配”，要配足更要用好。而要真正让体育家庭作业见实效、利长远，关键还在于家校要和孩子一起“动起来”，校内校外一起抓。于学校，要避免体育工作“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”，尽快行动起来，研究细化落实方案；于家长，要对孩子体育锻炼更上心，不敷衍了事，以身作则，陪伴孩子一起加入到体育运动中来。同时，还需要不断完善运动场地设施等硬件保障。社会各方协力把好政策用好，让孩子爱上运动，形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，乃学生之幸，家庭之幸，教育之幸，国家之幸。就此来说，全面实施体育家庭作业制度，仍任重道远。