孩子如何学习和家长如何让孩子学习

很多低年级家长都会抱怨，学校经常留一些孩子根本不可能独立完成的手工作业，比如做风筝等。而且，平时的每天的家庭作业，也都要求家长参与，比如检查正确，签字，监督朗读等。

他们说，到底是孩子上学还是家长上学啊。

我孩子小时候，我也有同样的抱怨。不过，想着学校这样做，肯定也有他的道理。

这么多年，经历过了这么多事，觉得学校的做法是很有道理的了。

学习，真的是个系统工程，家长的参与，不仅仅有利于亲子关系，仅从为孩子以身作则这一点，就是功德无量。

聪明的家长肯定会发现，有了大人的参与，再难的事，孩子也会很乐于做的。

家长是孩子的天，孩子做任何事情，都是为了取悦自己的天。

只要家长明白了这一点，就会明了自己的地位，自己去考查，研究，去为孩子决定大事，放手让孩子独立完成小事。

不过，我们中国人的习惯，很多是有悖于正常的生物自然规律的。

学习也是一样 。

比如，选老师这样的大事，往往在“试听”课以后根据孩子是否喜欢来决定。

而在他们需要自己练习的小事上，却对些鸡毛蒜皮的小事干涉过多。

另外，在确定了老师之后，如果家长介入，不仅起到了监督的作用，也可以提高孩子的自觉性。

家长和孩子一起学，往往可以起到事半功倍的效果。