看到董卿，我终于明白为什么要让孩子读名著
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最近有家长在后台问：
有些名著内涵中小学生根本不会懂，为什么教育部门还要推荐给他们看？
相信应该有不少家长也有这种困惑。
因为从去年9月新学期开始后，语文教材就大换血，小学中高年级几乎每一单元都有课外阅读的延伸，初中则加强了“名著选读”。
甚至在全国各地小升初、中考乃至高考试卷中，已经出现了名著阅读的考题：
试卷中的新增“名著阅读”题
马克·吐温的一句话，精准地说出了大家纠结的心情：“名著就是那种人人都说好，但不怎么读的书。”
连成年人都“啃”不下去的书，逼着孩子去看有必要吗？
答案当然是肯定的。
董卿这两年因为在《朗读者》《中国诗词大会》等节目中出众的表现被观众盛赞，第一次看到《诗词大会》的时候，青榄君和大家一样，仿佛重新认识了董卿。
以前一直以为董卿只是能主持大型晚会而已，没想到她在《中国诗词大会》上既能接诗，还能说词，重点是她对每一位选手的点评以及总结还非常精彩：
我们每一个人都不完整，只不过有些是看得见的残缺，有些是看不见的，用乐观、坚强，勇敢追求一颗完整的心灵和完整的精神世界，是值得钦佩的。
— —董卿点评断臂女孩张超凡
一位只读过四年书当了一辈子农民的大叔，那诗啊，就像那荒漠中的一点绿色，始终带给他一些希望，一些渴求，用有限的水去浇灌它，慢慢慢慢地破土，再生长，一直到今天。所以即便您答错了，那也是在我们现场最美丽的一个错误。
— —董卿点评勇敢追梦的老大爷
所谓父女母子一场，终究有一别，就让我们一起怀着倒计时的那种心态，珍惜在一起的日子。这是一个空缺，但更是一个圆满，希望王轶隆的妈妈早日康复。
— —要回家照看母亲的王轶隆
董卿，正如网友发出的感叹：真是气质美如兰，一颦一笑，一字一句都散发着魅力！
而董卿这种魅力与她喜爱读书有关。
董卿曾说：“假如我几天不读书，我会感觉像一个人几天不洗澡那样难受”。
早在中学时，董卿就开始三五天读一本名著。即便工作再忙，董卿每天都会保证一个小时的阅读时间，直到今天也是如此。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。最高级的保养品不是昂贵的化妆品，而是世界经典名著。
有一位网友在知乎上吐槽，从小被逼着看名著的“痛苦”经历：
童年时代遇到万恶的母上、父上大人，别人家的孩子期末考试考得好去游乐场，而我只有母上大人送的《中华上下五千年》（我才一年级啊啊啊！！！）。
别人家父亲大人去一趟省城带的都是好吃的好玩的！！！我们家那位给我带的是《钢铁是怎样炼成的》《牛虻》......（我还没上二年级啊啊啊！！！）
在我爹坚持不懈的出差以及我娘不定时的打赏……他们在我读三年级之前，成功的把下图这一系列书名给买全了，同时还有其他系列的各种书……加起来近两百本！突然感觉非常没人性！
猜猜这样被名著喂大的孩子收获了什么？
这位网友回顾过去看过的书，说到：“我很感谢父母，在我三观未建立之初时，通过一种漫漫渗透的方式，让我有机会了解这个大大的世界。”
“看《汤姆叔叔的小屋》的时候，我一个人坐在小板凳上哭成了纸片人，知道这是个世界上会有比自己更惨的人，要善良要做善事......
看《欧也妮葛朗台》，我明白了有钱买不了爱情，太小气太抠门的守财奴会很悲剧。
看《伯格家的苔丝》，我告诉自己女孩子要好好保护自己，否则会被坏人强暴。”
美国著名心理学家埃里克森研究表明：“对于培养性格，只靠说教是行不通的，只有通过阅读才能有效达到塑造性格的目的。”
而那些名著里就藏着我们想要教给孩子的人生哲理。
通过阅读得到的人生感悟，跟老师、家长喋喋不休的唠叨完全不一样，那些像电影一样的场景会深深的刻在孩子心里。很多简单但是必要的世界观，就这样通过书籍，让孩子身临其境的感知到。
我们为什么要让孩子读世界经典名著？因为我们要用人类文明和民族文明最好的精神食粮来滋养我们的孩子，为他们终生精神成长和学习打底。
就像美国诗人惠特曼的诗写的那样：
《一个孩子向前走去》
有一个孩子每天向前走去
他看见最初的东西
他就变成那东西
那东西就变成了他的一部分
……
著名教育学家、北京十一学校校长，李希贵先生在高密一中当语文老师时曾做过一个实验：让自己让刚刚上初中一年级的儿子和上初中三年级的侄女，参加了高三的语文期末考试。
批卷结果出来，让老师尴尬的是：两个念初中孩子的平均分竟然跟高三的平均分不相上下！
两个没有专门在语文课堂上接受大量的讲解、训练的孩子，靠什么得到这样的成绩呢？李老师说，靠的是在不同的年龄，大量的适合他们的名篇名著的阅读。
爱读世界名著的孩子，会有超出年龄的眼界和心胸。
曾经在一个关于讨论孩子阅读的视频节目下，看到令人赞叹的评论：
眼界决定境界，境界则决定出路。读世界名著，就好像站在大师的肩膀上看世界。
孩子的生活空间相对狭窄，就需要通过阅读来扩展他们的精神空间。只要一书在手，就可以和百年、千年之遥，千里、万里之远的任何一个写书人进行精神的对话与交流。再也没有比让孩子读经典名著更好的教育方法。
一年过去了，孩子读了哪些经典名著？
到底读进去了吗？
一起来检测一下吧！