陆生作：有一种作文方法叫……
这28个字的起点和终点，几乎都在写作文的要素上。
我之前说过， 归根到底，作文只有一个方法：借甲证明乙。乙是甲的归纳，总结。比如，乙是中心句，“这个人很坏的！”，那么甲就是具体内容，“那天，他怎么样；上次，他怎么样；还有一次，他怎么样”。
我也说过，写作不外乎“什么时候，谁，在什么地方，干什么，怎么干，干得怎么样”。
写好作文真不简单，但写作文也不是那么难。关键在于我们理解好这些要素，从大处入手搭结构。
比如，“春夏秋冬”就四个字， 我借它来作时间上的思考。在写作中，时间是极其重要的一个概念，如何用好时间这个概念，对作文影响很大。“插叙”、“倒叙”就是在写作上对时间的调整。“穿越 ”也是对时间的调整。时间的跨度，可长可短。春夏秋冬；晨中暮夜；第一天，第二天，第三天；十年前，现在，十年后……所以，光在这个时间上，都有很多文章好做。虽然只有“春夏秋冬”四个字，但里边有很多内容。加上“时间”与其他六方面的组合，那作文就非常丰富了。或者说，也就变复杂了。
真传一张纸，搞复杂就没意思了。我的初衷是让小学生写作心里有个底，要写些什么东西。有老师说，这28个字“ 和乘法口诀一样，朗朗上口，四字一出，文章自来”。真的，用熟了，真的跟口诀一样。
时间、空间、情绪、过程、技法、特点、角色，这七个方面，每个方面都能展开，要活学活用，有机会，我再展开来讲。
要知道一点：传统的语言理论认为，一个词的意义是词本身所固有的。词义有概括性的特点， 这种概括义一般是静态的、存储于字词典中，因此，又有学者把它称为“词典义”、“静 态义”、“存储义”等。词的概括义往往具有义域范围较广，词义模糊、稳定、相对静 止等特点。但是词语在具体使用中，为了达到准确交际的目的，在特定的场合常常与 特定的表达对象结合，而被临时赋予新的具体意义，并以此来表现出独特的语言风格 和人类的语言创造能力。这些具体意义必须靠一定的词语组合，靠词语组合提供的一 定的语言环境，才能显示出来。也可以说，词义是从句法中衍生出来的，同一个词在 不同的句法中的反复应用产生了该词所表示的多种意义，亦即词语的确切意义。（摘自李娜论文《词语使用范围的扩大与相关问题》）
所以，我所提的28个字，也有“词典义”，而在实际运用中，有多种意义。
另，类似的四个字的词语很多，“柴米油盐”与琴棋书画、亭台楼阁、锅碗瓢盆等其实是一样的。