性静情逸，心动神疲

写东西有三个困扰。

第一个是怕没有闲暇时间、没有闲情逸致。

比较喜欢开心的时候写，不过偶尔苍凉到平静往往能够无限接近一些东西。

第二个是写出来的东西跟自己想写的不一样。

写之前任凭你怎么构思，一开始打字，思绪就完全不受控制，受到某种力量牵引、漫无边际。不过，这种奇遇也算是一种享受。

第三个是题目实在是太难取了。22点开始，想到22：10，索性随便弄一个，匆匆下笔。说起来，在考场上想作文题目也是一大痛苦。因为偏题伤不起。

说起考试，不自觉地联想到了英语。

近些年，喜欢上了英语。倒不是因为考试，而是随着对文字的喜爱程度不断加深之后，反而能够自然地把学英语当做一种睁眼看世界的兴趣，而且越来越喜欢那种翻译得无可挑剔的好词佳句。就比如今年念叨“疫情防控”不下百次，突然看见pandemic  control，还挺惊喜的。

老实说，一直以来也没有学好英语。因为英文写作不能运用自如、不能逻辑严密又合情合理，英语听力更是不咋地。但庆幸的是，特别喜欢阅读英语阅读，喜欢在好词佳句下面划横线（有种如获至宝的畅快感），喜欢把文章读透、从里面学一些有趣的、有用的东西。

总结下来，跟英语相关又对我帮助最大的有两个阶段、四个人。

第一阶段是高二高三的时候。一班有两个学英语学得最好的同学，他们都有着自己的完整的一套学习方法。高中学英语，一方面在吃老本，一方面在开启自己的思维启蒙，学着还是有点吃力的，看着他俩学得轻轻松松、就打心底里佩服且羡慕。他俩一个非常爱做英语笔记，基本是全班传抄的那种（我随便抄抄还被六班同学借去复印），另一个笔记混乱（只有自己看得清、找得到）、思维也异常快、熟知各种英语地名（美国地图在心中那种，算是地理的高级范），他们共同的特点就是做题飞快、看着很轻松、140+也很轻松。他们让我知道了学英语有别的可能、学好了更是别有天地，算是在心中真正埋下了种子。

第二阶段是大三的时候。被小海豚叫去听讲座，头一天还因为要少去519复习一天而耿耿于怀，哪曾想，我的收获是多少天都很难换回来的。更有趣的是，明明是小海豚叫我去的，但是我的收获更大，我对KK的理解也更深（现在是因为看得太久了，甚至熟悉了每日一句的套路）。时至今日，也还没有达成精神导师KK 的寄语，但是对于英语的体悟，我早已不再是以前的那个我。这或许是大学在学业上最有成就感的事情，有种大梦初醒的欢快，也有种后知后觉的顿感。

周末也很忙，而且还没有忙完，本来想着偷懒看看视频、放松一下的。

但偶遇pandemic  control，突然脑子里亮起了一盏灯，觉得应该做点什么。或许这就是文字与语言的魔力、感召力。

加上前几天和爷爷打电话，第一次听他说奶奶的耳朵开始有点重了？我怎么从来都没发现呢？离家也才两个月呀！得空就要火速奔回去，风风火火地在路上。