作文扣题：一步三回头，姿态各不同
一、扣题方式
1.作文题目扣题意。
2.文中事例扣题意。
3.分析感悟扣题意。
4.文中多处点题意。
二、扣题位置
1.标题（或标题后的题记）
2.开头（中心论点）
3.段首（分论点）
4.段中（叙例、析理）
5.段末（小结）
6.过渡衔接语
7.结尾
三、扣题示例
跳出与出新
①社会历史的长河几经翻涌，浩浩汤汤，先人们披金沥沙，为我们留下了许多宝贵的生活经验，这便是“常识”。常识时时给予我们事半功倍的效果，可有时，我们也常要跳出常识这道框，推陈出新。
②翻开历史这本纸页已经泛黄的厚重白皮书，亦见不少勇士“一跳”的身影。中世纪的欧洲，信教的人们尊崇“地心说”，谓之常识，可哥白尼跳出这道框，提出了“日心说”，为日后牛顿“踩在巨人的肩膀上”提供了基石；地球是互不相联的大陆组成的，这是十五世纪人们的看法，谓之常识，可哥伦布、麦哲伦等探索世界的先行者毅然出航，跳出这道框，不但证明了地球是圆的，更开辟了新的历史通道；“上帝造人说”谓之常识，达尔文背负着嘲笑和教会的威胁一跳，《进化论》使人类追根溯源。李四光一跳，跳出了“中国无石油”的常识之框，大庆油田巍然耸立；袁隆平一跳，跳出了水稻产量难以提升的常识之框，将水稻由亩产300公斤提到800公斤，温饱问题得以解决……
③正是这不间断的一次次跳跃，世界一次次大翻页，历史一次次被欣喜地改写。而在当今社会，在科技发展日新月异的今日，创新精神的大力提倡，也使突破常识的束缚有了现实意义。
④文化传播需要跳出常识之框，另辟蹊径。《百家讲坛》节目火了易中天的《大众读〈三国〉》，于丹的《凡人品读〈庄子〉》，学者跳出了文化多由纸质载体传播的常识之框，于火药味热的大众传媒市场中分得一杯羹，姑且不论其利多弊多，但这种对常识的别具一格的跳跃确实使普罗大众受益匪浅，学者名利双收。企业生产需要跳出常识之框，“汉芯1号”的成功研制，海尔公司高节能电器的成功开发不仅使企业自身获利，打破了“科技是外国的高”的国人常识思维，也充分表现了跳出常规思路，提高自主创新能力的当代要求。孙中山提出悖论“知难易行”，可见要跳出常识这道框，不受权威和惯性思维的影响很重要。也正如爱因斯坦所说：“创造性的精神需要不受违背哲理的常规和习惯的束缚。”
⑤跳出这道框，善于利用常识却不被其所桎梏，善于动用创造性思维却又不是如脱缰野马地空想，跳出这道框，推陈出新，革故以鼎新，画出你生命的圆。
⑴《跳出常识这道框》（标题点题）
⑵第一段中：常识时时给予我们事半功倍的效果，可有时，我们也常要跳出常识这道框，推陈出新。（开头语中的中心论点点题）
⑶第二段中：中世纪的欧洲，信教的人们尊崇“地心说”，谓之常识，可哥白尼跳出这道框，提出了“日心说”，为日后牛顿“踩在巨人的肩膀上”提供了基石。（段中的叙例点题）
⑷第三段中：正是这不间断的一次次跳跃，世界一次次大翻页，历史一次次被欣喜地改写。而在当今社会，在科技发展日新月异的今日，创新精神的大力提倡，也使突破常识的束缚有了现实意义。（过渡语及分论点点题）
⑸第四段中：文化传播需要跳出常识之框，另辟蹊径。企业生产需要跳出常识之框。（分论点点题）
⑹第四段中：孙中山提出悖论“知难易行”，可见要跳出常识这道框，不受权威和惯性思维的影响很重要。也正如爱因斯坦所说：“创造性的精神需要不受违背哲理的常规和习惯的束缚。”（段中的析理点题）
⑺第五段中：跳出这道框，善于利用常识却不被其所桎梏，善于动用创造性思维却又不是如脱缰野马地空想，跳出这道框，推陈出新，革故以鼎新，画出你生命的圆。（结尾点题）
四、扣题误区
⑴只字不提；
⑵穿靴戴帽；
⑶叙例与析理点扣题不够（最为普遍）。
五、扣题指津
1.如何“明点暗扣”？
“明点”指在作文中的不同位置从形式上明点题，“暗扣”指在作文的不同位置从内容上暗扣题。
⑴标题点、扣（标题彰显）
⑵开头点、扣（开门见山亮中心论点）
⑶段首点、扣（分论点）
⑷段中点、扣（叙例、析理）
⑸段末点、扣（小结）
⑹题记、过渡衔接语（点题）
⑺结尾点、扣（归纳、深化中心论点）
2.明点暗扣“二、五、十”
⑴增强两种意识
“向心”意识、读者意识。
⑵防止五种倾向
①只字未提式；
②穿靴戴帽式；
③叙例貌合神离式；
④叙例标签飞扬式；
⑤析理喧宾夺主式。
⑶牢记十句口诀——
画龙点睛标题显，开头结尾将题现。
穿靴戴帽不足够，主体段落点题透。
扣题选材列事实，叙例神离标签掷。
析理切忌弃题议，主反客来离万里。
全副武装可不必，自然巧点要谨记。
3.不同文体扣题方法
记叙文及记叙类散文：
1.通过具体并紧扣题意的事例来支撑。
2.通过揭示主旨的议论性的语言来支撑。
3.在文章的开头结尾等重要位置点明中心。
议论文及议论性散文：
1.通过分析说理的议论成分来支撑。
2.通过论证观点的论据（包括道理论据和事实论据）来支撑。
3.在文章的开头结尾等重要位置反复点明中心。
六、扣题热身
根据给出的问题提示，运用“明点暗扣”的技巧，完成下面这篇作文的升格。
面对过去，学会关门
①“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”何其洒脱，何其旷达。人生的征程又未尝不是如此？潇洒地告别过去，无论是成是败，是悲是欢，只有真正地把它们放下才能有崭新的收获。
【问题】开头语中的中心论点中未能明点题。
②面对失败与不幸，能化痛苦为动力是一种大勇。04年的雅典诞生了一个中国飞人——刘翔。从雅典到洛桑，再到多哈，23岁的刘翔成就了一个民族偶像的神话。12秒91的成绩让国人骄傲不已。因为就像他自己所说的那样：“谁说中国人不能进入世界前8名，我，是世界冠军！” 刘翔的出现打破了欧美选手一个多世纪以来对这个项目的长期垄断，他从此改变了男子跨栏的历史。但08年在北京的鸟巢，夺冠变成了退赛，于是国人愤怒不已。但前不久的上海黄金大奖赛，刘翔又完美地复出，从而告别了阴霾的过去。的确，失意愁苦在所难免，但倘若深陷痛苦不能自拔，带着颓丧的情绪又怎么可能柳暗花明开创一个新局面呢？所以拿出勇敢和毅力吧，这样才能卸下包袱轻装上阵重获新生。
【问题】段首的分论点未能明点题，刘翔一例在叙例时“貌合神离”，析理时未能扣题析，从而导致析理重心倾向“勇敢与坚强”。
③面对成功与荣誉，能淡然处之是一种大智。生活中，这样的智者实在是大多太多了。正因为袁隆平学会了忘记，所以他今天仍在继续勇攀科学的高峰；正因为钱锺书学会了忘记，所以他才砌成了“文化长城”；正因为邓亚萍学会了忘记过去，所以剑桥大学才有了第一位拿到博士学位的世界顶尖运动员；与此相反，翩翩舞者罗纳尔迪尼奥成名之后却难抵花天酒地的诱惑，菲尔普斯夺得八金后却被证实吸毒，我国不断有包养情妇贪赃枉法的高官落马……可见，对智者来说，成功与荣誉只是过去的纪念碑，不断追求才能达到新境界新高度，而对愚者来说，成功与荣誉却是自毁的匕首与葬身的坟墓，因为他们在成功荣誉面前选择了满足停步甚至迷失。
【问题】段首的分论点未能明点题，袁隆平、钱锺书、邓亚萍三例的叙述“标签飞扬”，析理也未能扣题析，导致析理重心倾向“成功与荣誉”。
④当然，放下失败与不幸、成功与荣誉并非意味着缺乏理智的一味抛弃。回首往事，沉痛的历史仍历历在目。鸦片战争打开了中国的大门，丧权辱国的条约一个接一个地被签订。这无疑是失败与屈辱，但清政府将失败与屈辱统统抛诸脑后，继续地腐败无能、奴颜婢膝。这种放下绝非大勇，更非大智。所以说，我们舍弃的只能是一蹶不振的颓废，不能舍弃的是教训与启示，否则就成了消极的逃避了。
【问题】分论点未能明点题，析理未能扣题析，导致析理重心倾向“舍弃”。
⑤在艰难无助的时候，在笑看风云的时候，告诉自己：一切都会过去的！
【问题】结尾语中未能明点题。