寒假如何预防孩子沉迷手机？这三点建议一定要看
近日，教育部办公厅即印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，获得一众家长拍手称赞。
《通知》要求学校将手机管理纳入学校日常管理，统一保管学生带入学校的手机，禁止学生将手机带入课堂，学校不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
《通知》也强调，管理学生手机，并不是不让学生用手机，而是要帮助学生科学理性对待并合理使用手机。
未来的社会是信息化、网络化的社会，手机等移动互联网终端是学生了解社会、认识世界的主要渠道和工具。学生作为数字化时代的未来公民，更需要提升信息素养。
如何制定管理方案，平衡管理工作是一个难题，特别现在正是寒假时间，学生离校在家，脱离了学校管理。
作为主要管理人的家长，该如何接棒手机管理工作，帮助孩子不沉迷手机呢？
北京师范大学钱志亮老师曾分享过他的观察结果：哪几种家庭的孩子更易沉迷手机。
他给出了三个样本家庭：
给孩子的肯定和认同太少的家庭；
陪伴和沟通太少，亲子关系不好的家庭；
父母经常吵架，家庭氛围不好的家庭。
总结这三个样本家庭的问题特性，发现它们都指向：
父母与孩子之间缺乏具有质量的亲子互动，包括沟通、游戏、一起愉快地进行一件事情等。
直白来讲，其实就是在这个家里，没有人和孩子玩，也没有任何文化消遣能给孩子精神寄托。
孩子在童年期，对同龄玩伴、集体活动的需求度比成人高，但因为随父母去外地读书、搬迁、城市化等种种原因，现在的小孩大多都被关在家里，缺少同龄玩伴。
他们缺少同龄玩伴，只能将寻找玩伴的眼光看向父母，却又发现，在父母那里也难以找到慰藉，手机就成了唯一接收他们的娱乐消遣。
寒假在家，家长管理孩子手机的问题，实际就是解决如何陪他玩、如何提供文化消遣的问题。
具体怎么做？不妨参考评测学提供的这几条建议。
家务互动
马上就要过年了，每个家庭都有大扫除、做年夜饭的需求。
父母完全可以带着孩子一起打扫卫生，一起整理衣物，一起研究美食。
既在劳动中让孩子体验与父母一起完成一件事情的愉悦，同时还有助提高孩子的动手能力、归纳总结能力。
苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾说：“在学校工作的十几年经验使我相信，劳动在智育中起着极其重要的作用。儿童的智慧在他的手尖上。”
可见，让孩子干家务，还是帮助孩子进行智力开发的有效方法。
但需注意，在这个过程中，大概率会面对孩子做事不完美的状况，父母一定要以夸奖、鼓励为主，以增强孩子的参与积极性。
娱乐互动
带着孩子一起观看经典的儿童电影。
好的影片具有很大的教育作用，能带给孩子很多的正面影响，往往比父母干巴巴的说教更有用。
看完电影，还可以带领孩子一起写观影感受。文字不用很长，难度不用很大，甚至可以是一句话概括。
但却可以起到锻炼孩子思考、写作能力的作用。
这里推荐几部儿童佳片，供父母参考：
1.《小鞋子》
2.《寻梦环游记》
3.《海蒂和爷爷》
4.《夏洛特的网》
5.《蝴蝶》
6.《狐狸与我》
7.《奇迹男孩》
8.《小孩不笨》
文化氛围建设
父母可以不看书，但家里一定要有书，尤其是适合孩子学龄段的纸质书籍。
具体买哪些书籍，父母除了注意观察收集外，还可以参考2020年教育部基础教育课程教材发展中心发布的《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》。
家里有书，不仅有助建设家庭文化氛围、培养孩子的阅读兴趣、提升孩子的阅读理解能力，更是给孩子提供手机外的文化消遣的选择，有利降低孩子的手机瘾。
除了这些，父母还可以带孩子一起跳舞、跳绳、打球，甚至可以一起拍视频......可以探寻的互动活动太多太多。
父母带孩子去发现生活中更多有趣、有意义的事情，让他们的生活充实且富有蓬勃朝气，孩子自然不再依赖手机带来的虚无的满足感。
父母用陪伴和爱填补孩子内心的空虚，孩子一定会回馈你想象不到的变化！
寒假已来，评测学祝愿所有孩子都能拥有一个充实、愉快、进步的寒假，愿大家开学华丽变身，惊艳老师同学！