高三后期，“坚持”的真正含义

坚持就是胜利，“苦熬”则意味着已经失败。

十几年前，高考考前一个月，观看过一次高三学生的主题班会，那是全区性的一个展示活动，班会的主题是“坚持”。

黑板上大字板书了“坚持”。细节记不住了，基本内容是，各类学生代表（按考试成绩分为上、中、下几类）依次发言，叙述自己在高三是如何“坚持”的、以及后面的几十天准备如何继续“坚持”下去。然后是老师点评，关于“坚持”的名言警句悉数登场，“行百里者半九十”、“坚持就是胜利”、“胜利往往就蕴藏于最后再坚持一下的努力当中”……

整堂班会弥漫着一种慷慨、悲壮之情，没有丝毫轻松愉悦气氛，也许与区级公开课有关，也许与那时移动网络不发达有关，全程40个学生几乎没人开小差，自始至终注意力比较集中 —— 班会“取得了巨大成功”。

但是，该班会的主旨，让我大致解读一下的话，意思其实是“高中生活很苦，高三尤其苦而单调，好歹快毕业了，大家要坚持，再苦熬一个月，就解放了。”

诚然，目前的捆绑式高考，其中的科目不是每一个学生都喜欢和擅长的，即使将来学习中医药、古汉语，也要“为参与国际交流而考外语”，不喜欢、不擅长也得捏着鼻子、忍受着去学、去考。从这个意义上说，“坚持”用于高考前的班会也算贴题。

但隐约觉得，作为对于年轻一代的教育引导，使用“坚持”这一词汇多少有点消极。

我们是否把生活看得太过悲观了？高考前学生都是在度日如年吗？

“坚持”到高考结束就可以“豁然开朗”入桃花源了吗？

对于自己的事业（学生的事业即学习）怀有激情、刻苦用功、努力奋斗，并在遇到困难和挑战时能够依靠意志力坚持不懈，是人生的基本内容，试图通过一时的努力换取一生的安逸，是一种错误的教育逻辑。

什么“吃得苦中苦、方为人上人”、什么“今日读书苦、明天越龙门”，都是精神鸦片，跟饮鸩止渴的道理是一样一样的。

相比而言，我比较欣赏在一家农村高中墙上看来的标语：

“像高三这样，为了一个明确目标而心无旁骛地拼搏，是一种幸福，值得我们珍惜”。

高三的孩子，正值十八岁的青春美妙年华，他们的生活中不应只有“坚持”，更要去享受激扬青春。

高考，考的不只是语数外政史地理化生，更是人生态度。

面对今年疫情下居家学习的状况，高三学子也到了“行百里者半九十”的关键时期，你的“坚持”应该包含如下内容：

1. 坚定乐观。

坚信人类一定可以战胜疫情。坚信2020高考可顺利如期举行。按照既定的节奏扎实推进复习、训练进程。

2. 坚持业已形成的良好作息规律，坚持加强体育锻炼。

3. 坚持跟你的老师沟通、请教复习中遇到的新问题。

4. 学习侧重点的转移。

后期的复习以答题训练为主，学习效果主要体现在考试能力的提升方面。你要注意梳理各类检测、考试中发现的新问题，告诫自己不断改进、提升答题策略。

5. 坚持对每一份卷子进行复盘式修正、反思。精细化。

后期的各科各类检测不要看得了多少分，而要看失了多少分，还有几个失分点，从知识、能力、策略等方面不断查缺补漏。综看今年形势，也许有些学科得朝着满分努力。