美德故事：我成长，我快乐2021.03.25
（图片源自网络）
题在前面：“我写作不是为了名声，也不是为了特定的读者，而是为了光阴流逝使我心安。”今天读熊培云的文字，很意外为自己一直坚持码字找出一个道理。
——彭荣辉
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什么是助人？今天午间，由我值班，陪同大家共进午餐。午餐结束，我一边收拾餐具，一边擦拭我的临时餐桌。正擦拭，一位女同学走过来：“彭老师，我给你送饭盒，好不好？”我转身一看，原来是ZYY同学。古语有云：君子当成人之美。她有心帮助我做点力所能及的事，替我分担，这是好事情，我应该成全。于是，我说声“谢谢”，连忙将饭盒和汤盘收了递给她。然后，我就看着她很开心地渐行渐远，直至将我的餐具送进外面走廊的餐具箱。像她这样，在别人有需要的时候，主动伸出自己的手，这个就叫助人。2021.03.25
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什么叫“不唯上不唯书”？午间和同学们一起分享我前面创作的“美德故事”。一条一条，我给大家不厌其烦地朗读。可贵的是，同学们听得认真，看得仔细。有趣的是，读到第6条的时候，突然下面有窃窃私语的声音。干吗呢？我竖起耳朵去听，听出来，好像我写作出现问题。什么问题呢？等下了课，我有意放慢节奏在讲台前停了一会儿。果不其然，有两位同学走过来，然后迫不及待告诉了我在第6个故事中我的创作错误。他们是谁呢？WYT和DHY。像他们这样，对老师，对地位、学识或是身份等高于自己的人，不盲目相信，不唯命是从，对书本知识并不教条接受、遵循，只讲求实事求是，这个就叫“不唯上，不唯书”。2021.03.25
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什么叫勇气？午间和同学们分享了我这几天创作的“美德故事”之后，我和同学们算了一笔账，即如果每天我只写一篇这样的文字，每篇只有100字的话，按每年在校180天算，在大家毕业那天，差不多三年半之后，我可能会写出厚厚的一本书出来。算完，我问大家，自今天开始，是否会有同学和老师PK一下，像老师这样坚持写故事。结果，多数同学立刻将身子往后一仰，开始将头摇得像一个拨浪鼓。我笑着再问，一个都没有吗？结果，有几位同学毅然决然举起了小手。谁呢？CLY、TCF和WYT，还有几位其他同学。为什么他们敢于举起手来呢？问了才知道，因为他们坚信青出于蓝而胜于蓝，坚信自己的将来一定比彭老师强。像他们这样，敢于向困难向挫折，向暂时远超过自己的人发起克服和超越的念想，这个就叫“勇气”。2021.03.25
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什么叫有担当？为维持早读的良好秩序，为有效提高同学们早读课的质量，学期伊始，我就根据平时的朗读水平安排了五位同学来分别承担自周一至周五的早读领读任务。结果，大家看到也听到，自学期开始以来，这五位同学一直记着自己的职责，一周一周又一周，准时上岗，一直在给大家做尽心的示范和榜样，一直带着大家尽力珍惜早晨的每一分每一秒。他们是谁呢？ZYF、LH、LYC、CLY和TCF。像他们这样，善于和敢于承担责任，并矢志不移，这个就叫有担当。2021.03.25