怎么才能激发学生的写作热情呢？积极引导学...

怎么才能激发学生的写作热情呢？
积极引导学生从观察入手
缺乏观察能力是学生无话可说无东西可写的主要原因。他们对作文有畏难情绪，问题就在于老师闭门造车，采用老旧的程式化作文教学模式：教师命题、学生作文、教师批改、教师评讲。
这种教学模式重课堂指导轻生活实践，作文教学和学生生活严重脱节，久而久之学生便没了写作的热情，甚至产生厌烦心理，他们怎么会主动去观察生活提笔写自己的见闻和收获呢？又怎么能通过自己的笔墨来表达喜怒哀乐呢？
在作文课上学生很压抑、又很无奈，他们被老师紧紧控制着，只不过是给老师打工的伙计，他们逆来顺受，很少有自我书写生活和表达情感愿望的权利，他们只能被动地带着老师的题目在老师的逼迫下苦苦寻找素材，他们只能在不情愿的情况下给老师写作文，作文在这里成了一种差事。
在这样的情形下学生写出来的大都是套文、套话，哪里还有什么新意？这样的作文模式不是“情动而辞发”而是文题先行化的典型。
作文指导方法单一套路化，学生缺乏生活实践与积累，写作内容与学生生活脱节，学生只能根据教材“读写结合”套范文，要么生搬硬套，要么照猫画虎，要么改头换面应付差事了事。他们对周围的自然景物、人文历史、风土人情以及现实生活等观察甚少，印象模糊，一切都觉得很平常。