(原创)科学实验室:探究影响重力势能大小的因素


探究影响重力势能大小的因素实验人:王新宇、李佳航、李静实验器材:大米、两个同样大小不同质量的圆珠、刻度尺。实验目的:探究影响重力势能大小的因素实验步骤:1.将两个圆珠从相同高度落下,观察圆珠陷入大米堆的深度。2.将同一个圆珠从不同高度落下,观察圆珠陷入大米堆的深度。实验数据:实验序号圆珠的质量圆珠下落的高度圆珠陷入大米堆的深度15.515浅25.530较深31715深实验结论:物体的重力势能与其质量和被举高的高度有关。高度相同的物体,质量越大,重力势能越大;质量相同的物体,被举高的高度越大,重力势能越大。实验图片:



实验反思:这个实验中,圆珠陷入大米堆的深度并不好测量,而且圆珠相对于大米堆的高度也难以测量。后者我们用皮尺成功的测了出来,前者我们采用观察法,不知道还有没有更好的办法?在这里,聆听一线草根教师的教育心声!辅导教师简介:潘书朋,中学物理教师,在《当代教育家》、《光明日报》、《中国教师报》、《中学物理》、《新课程评论》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究,所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。微信ID:shupengchaguan
赞 (0)