（原创）家庭实验室：小实验——沉浮小火柴

小实验——沉浮小火柴

知识点链接：物体的浮沉

日期：2018.04.21  星期六

  实验人：迟泽铭

实验材料：剪刀、火柴、矿泉水瓶（图1）

图1

实验方法与步骤：

1.将火柴头从火柴上剪下来（图2）。

图2

2.将火柴头放进矿泉水瓶里，拧紧瓶盖（图3）。

图3

3.待火柴头被完全浸湿后挤压瓶身，可以看到火柴头沉了下去，松开手，火柴头又漂了起来（图4）。

图4

科学道理：根据帕斯卡定律，当空气被压缩时，将压强传递给了水，水被压入火柴头的孔隙中，火柴头变重，于是沉了下去。松开手，压强减小，孔隙中的空气又把水排了出来，火柴头变轻，于是又浮了上来。

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潘书朋：中学物理教师，扎根乡村教育24年，任教毕业班16届，山东省“互联网+教师专业发展”工程教育科研方法专题工作坊主持人，《校长principal》执行总编，北京睿师育人教育科技研究院特聘研究员，全国本真教育研究会核心成员、先进个人，《当代教育家》个性教师，烟台市初中物理学科德育专家，多次获市优质课、示范课，地级优质课，曾获市教学能手，市教学工作先进个人，市先进教研组长，山东省远程研修优秀学员、优秀研修组长等荣誉称号。在《光明日报》、《教育家》、《当代教育家》、《中国教师报》、《中国教师》、《中学物理》、《中学生报》、《山东省教师教育网》、《新课程评论》、《教学管理与教育研究》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇，《让物理教学回归实验室》等多篇论文被中国人民大学复印报刊资料收录，多次为市教学工作会议提供经验交流，多次在各地进行教育教学的公益讲座。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。入选《星教师》“中学物理化学生物年度创新教学设计TOP15”，荣获中国STEM教育协作联盟评选的“首届中国最美科学教师专家提名奖”。

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