如何有效学习？看看三国大佬们的读书心法
曾在知乎上看到一个问题：三国各路英雄豪杰，背后比拼的是啥？
答案五花八门，智谋、胆略、资源、运气等等，大伙各有一套说法。
但很多人忽视了一样最基本的东西，那就是读书。
古人云：一命二运三风水，四积阴德五读书。这五项中，唯有读书是能通过后天努力习得的。
商业世界里有句话：创始人的认知边界，才是企业真正的边界。CEO的认知水平，决定了他和他的公司能走多远。
魏蜀吴的三位创始人，刘备、曹操和孙权，他们有个共同点——都爱读书。
曹操一生手不释卷，史书上说他：“昼则讲武策，夜则思经传，登高必赋，及造新诗，被之管弦，皆成乐章。”
孙权自称：“孤少时历诗、书、礼记、左传、国语，惟不读易。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。”
刘备早年曾拜大儒卢植为师，临终前还给儿子刘禅开了一串书单，勉励其好好读书。
你瞧，厉害人不仅成就类似，连想都经常想一块儿去。
今天我们就来看看，这些三国大佬们是怎样读书的。
1/4 曹操：用输出倒逼输入
曹操在政治、军事和文学上，都是历史上的一流人物。曹操年轻时没受过良好的教育，知识基本上全靠自学得来。
曹操曾梦想当一名受民爱戴的地方官，后被豪强迫害，逃回了老家避祸。
不过，曹操并未从此放弃理想，而是“于谯东五十里筑精舍，欲秋夏读书，冬春射猎，求底下之地，欲以泥水自蔽，绝宾客往来之望。”先蛰伏一段时日，待世道变好了再出山。
奈何世道并没有变好，反而越来越乱。
曹操天生就不是待在书斋里的人，天下分崩离析，他开始了戎马生涯。
南征北战没有使曹操放下书本，反而和它们成了最好的朋友。
群雄争霸，军事力量是硬功夫，而曹操本人尤其酷爱兵书。
不过，曹操读兵书和其他人不同。首先，他博采众长，广泛涉猎，凡是有价值的，皆为我所用。另外，他还会把各书的精华抄录下来，汇集成册。
不仅如此，曹操有更狠的一招：给经典作品做注解。这部作品就是家喻户晓的《孙子兵法》。
当然，曹操还有最狠的一招——把阅读与实战经验结合，写成十几万字的兵书。
至今，市面上仍旧能看到曹操注解的《孙子兵法》。曹注《孙子兵法》的特点是简洁明了，很多地方就一两句话，曹操不是学者，他对考据没有兴趣。他的注解高屋建瓴，见微知著，是源自实战的心得体会。
用今天的说法，曹操的学习方式属于高维输入，降维输出。它需要你将阅读、思考与写作相结合，更需要付出大量的时间。
普通人读书，读过就算数了，他们很少做笔记，更不会做注解，至于把读过的东西写成书的人就更少了。
而曹操读书，不仅读得勤快，记得也很勤快。他懂得如何把读过的东西转化成自己的东西：除了大量实践，还有就是写作。
写书对大部分人有点难度，但给书做注解却值得推荐。这是一种有效的输出方式。它有两个优点，一个是方便快捷，读到哪儿注到哪儿。一个是信息量大，在帮你加深理解的同时，从一项知识串联到另一项知识。
今天有很多人喜欢发表读书笔记，动辄写几千字的文章。还有人喜欢给书本内容整理思维导图，把重要的知识点全部梳理出来。
不是说这种方法不好，如果你是向读者介绍该书的内容，这当然有必要。因为读书笔记就是把一本书的内容给浓缩，抽掉汤汤水水，留下绝对的干货。
但是做注解不同，注解是对知识的再理解，再创造。是在原先的主干上开枝散叶，延伸出更多内容。注解的本质，是将先前所获得的知识和人生经验，和当下的阅读内容联系起来，从而形成庞大的知识网络。
很多大人物都热衷这种读书方式，比如大家最熟悉的伟人——毛泽东。
毛主席爱读史书，也喜欢给史书批注，他习惯从过往中总结经验教训，教导手下的干部让普通人望而生畏的二十四史，被毛主席翻阅了无数遍，光是所做的批注，也能编成厚厚的一本书。
由此可见，高手之所以成为高手，不在于他们有啥独门秘诀，坚持把简单的事一直做下去，就能取得别人难以逾越的成就。
2/4 诸葛亮：“观其大略”
说完了曹操，我们来看下一个牛人——诸葛亮。
诸葛亮的读书心法与曹操截然不同，后者是在主干上拓展枝节，诸葛亮则是从枝节中窥见主干。
在加入刘备团队之前，诸葛亮一直过着半隐居的生活。史称诸葛亮“自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。”
诸葛亮智商很高，能和他在一起的人，自然都是学霸。当时，诸葛亮的朋友圈里有三位学霸，他们有两位来自颍川，一个叫石韬，一个叫徐庶。还有一位来自汝南，名字叫孟建。
这四个人非常要好，经常在一起读书。石孟徐三人属于那种上学时考高分的学生，他们会把一本书的知识点掌握地滚瓜烂熟，力求一个不落。
这种读书心法，有点像我们前面提到的，给书籍内容做思维导图。今天哪一种场景下最适用？不错，是考试。
想想我们上学时准备考试，不就是抓大纲记知识点吗？但诸葛亮对此不屑一顾，诸葛亮读书和他们不同，他”独观其大略“。
什么意思呢？就是我读书，只读个大概。
至于那三个读书很认真的朋友，诸葛亮则说：“卿三人仕进可至刺史郡守也。”言下之意就是，你们的才能和视野，充其量就当个称职的地方官。
为什么诸葛亮会这么说？在他看来，那些把书本上的知识点全部掌握的人，更擅长做执行工作，因为执行抓的就是细节，把一件件事圆满完成。
然而，当你需要做更复杂的决策时，你就得看得见远方，看得见全局，看得见大势。若沉湎于细节之中，只会让你迷失自己，却浑然不知。
而诸葛亮要成为那个能看到全局的人，所以，他读书只关心自己想要什么。
这里所谓“观其大略”，可做两种理解，一种是泛读，把书翻一下，知道大概讲什么就够了。另一种是抓住若干个重点的概念，仔细领会。
如果你想成为一个具有战略思维的人，这种读书方法值得推荐。
因为战略就是把方向抓重点，什么该取，什么该舍。对于真正重要的内容，不惜投入大量的时间、精力和资源。而对于不重要的，或者对你不重要的东西，则可一笔带过，甚至忽略不计。
网上有个著名的读书人名叫成甲，他为读者拆解过不少经典名著，本人也是个读书高手。
成甲有个著名的读书心法，他称其为“临界知识”法，啥意思呢？就是我们在读书之前，先掌握几个最核心的概念。这些概念越抽象越好，最好都是关于基础学科的知识，如自然科学、心理学或者经济学等等。
这些概念相当于交通网络里的枢纽，下次每当你读到一本新书，发现某个新概念时，你可以尝试对应，看看这些概念的背后，连接到哪一个临界知识。
掌握了“临界知识”，你就获得了一个学习的基本盘，下次在学习新知识时，你就能够用这个基本盘去对照，从而做到事半功倍。
我想这就是诸葛亮所谓“观其大略”的真正含义，“观其大略”既不是马马虎虎把书读过，也不是满足于片言只语，而是先做到胸中有大局，再实现佛家所谓的“弱水三千，只取一瓢。”
3/4 吕蒙士别三日当刮目相看
最后登场的这位名叫吕蒙，熟悉三国史的人都知道，他是东吴名将，当年智取荆州，击杀关羽的人正是他。
吕蒙有多厉害？有三个著名的成语：“吴下阿蒙” “不入虎穴，焉得虎子” “士别三日当刮目相看”，都出自这位仁兄。
吕蒙十六岁那年，曾和姐夫一起讨伐当地的山贼。母亲见他年纪轻轻就不务正业，想惩罚儿子，却被吕蒙怼了回去。
吕蒙说道：“我们家穷成这样，不靠打仗靠啥翻身？”
接下来就有了这句名言：不入虎穴，安得虎子。
吕蒙是个暴脾气，曾有小吏对他出言不逊，被他一刀砍了。
不过，这种暴脾气也有好处。在战场上，吕蒙勇冠三军，屡建奇功，他打仗的本事获得了举世认可。但吕蒙也有一个显著的缺点：没文化。
在大臣们眼里，吕蒙就是个大老粗。“吴下阿蒙”，是大伙对他的称呼，这相当于一个诨名，后来用于专指不学无术的人。
吕蒙不认得几个字，平时连写信都要叫人代笔。放在今天，这就是小学文化水平。
在吕蒙32岁那年，孙权实在看不下去了，他敦促吕蒙多读书，免得被人笑话。吕蒙却说自己很忙。
孙权说道：让你读书，又不是要你当博士。“但当涉猎，见往事耳。”况且连我都天天读书，难道你比我还忙吗？
一句话点醒了吕蒙，自此他开始发奋学习。白天练兵，晚上读书，久而久之，他就变得厉害起来。
如果不读书，吕蒙就不会成为继周瑜、鲁肃之后的东吴军中一把手，当然，也不会他后来对鲁肃说的话：士别三日，即更刮目相看！
吕蒙的故事很像是一碗职场鸡汤。你可能会问，吕蒙一个小学文化水平的人，能有啥读书心法？
我们已经介绍了两种读书心法，曹操的主动输出，诸葛亮的观其大略。其实还有一种最简单的，就是像吕蒙那样，“但当涉猎，见往事耳”。
这里所谓“往事”，指的是历史。
对读书，人们普遍存在一个误解。以为读书能增加智力，其实不然。但读书可以增加你的智慧。
智力是由环境与先天因素决定的，但智慧却能靠后天养成。
一个人记忆好，反应快，这是智力。一个人对问题看得深，想得远，这是智慧。
然而，很多人只把读书当做智力的证明，在他们看来，读书是为了考试，考大学、考硕士，考博士。而文凭与智力有关，既然我智力不高，就算读了也没用。
吕蒙当年就持这种看法，但他并不知道，在智慧面前，智力的差异可以小到微不足道。
因为智慧本质上是一种阅历的积累，是从事物中发现意义的能力。
俾斯麦曾经说过：“愚人说他们从经验中学习，我却宁愿利用别人的经验。”既然人生有限，聪明人就得从前人的成功与失败中吸取教训，获得启迪。
所以，从历史中学习，能够增加你生命的厚度。让你的一辈子，活出几辈子的价值。
读书不在早晚，而在于你能否对其有正确的认知。
如果你没有曹操的耐心，也没有诸葛亮的眼光，那不妨学学吕蒙，多读历史，哪怕是多了解一点历史故事，也能让你和别人活得不一样。
4/4 总结
成功固然有赖于天赋和运气，但如果你只相信天赋和运气，你从一开始就输给了别人。
查理芒格曾说过：在我见过的聪明人里面，没有不读书的。
古往今来，这个道理全都适用。
如果你觉得读书很难，要么没找对方法，要么你根本就不爱读书。
如果你想读书，并希望获得更好的学习方法，那么这些历史人物的做法值得你借鉴：
你可以像曹操那样，多写笔记，多做思考，“六经注我，我注六经”，再用输出倒逼输入，让你的知识体系枝繁叶茂，生出无限可能。
你也可以像诸葛亮那样，观其大略，从书本中汲取对你最有用的知识，然后将它们纳入你的底层思考中，夯实你的认知基本盘。
如果你实在没时间，还可以像吕蒙那样，利用碎片化时间，向前人的经验学习，让生命活出额外的厚度。
总之，读书的目的，不是为了证明什么，也不是为了炫耀什么，而是为了让你获得真正的行动力，让人生的步子迈得更远，更稳健一些。