从休学到复学，为什么经常会出现反复？

如今，休学的孩子越来越多。当家长和孩子历经千辛万苦，孩子终于复学回到了学校，但这可能不是困难的结束，而是新的挑战的开始:孩子极有可能出现反复行为、再一次休学。

有时候有家长跟我说:“孩子才刚复学没多久，又回到家里打游戏了，不去学校了！”“孩子复学了，他能坚持多久啊？坚持不了怎么办？”“我好担心孩子再次休学啊，太折腾了，我没精力再去面对一次了！”……

孩子为什么会出现反复行为呢？我想起了最近爆火的电视剧《小舍得》中的夏欢欢同学，她的情况也许跟休学的反复有一定的相似性。此话怎讲?今天这篇文章，我将结合自己之前的休学复学经历和生活观察，和大家一起来探究。

夏欢欢刚开始自己哭着喊着要报班学奥数，父母看着辛苦劝她别学了，希望给她一个快乐的童年。可是，她却执意要坚持。

但是过程中却是:家长再三要求、叮嘱，她也不写奥数作业、不复习学习内容、不做基本运算演练......甚至玩了一晚上橡皮也没写作业，让好脾气的爸爸多次情绪崩溃。

也许是因为夏欢欢并没有真正在学习上用心，于是，她也得不到多少回报，她的成绩依旧很差，糟糕的成绩又打击着她的自尊心和要强……接着，她又不想在补习班学习了……

这就像休学的孩子，当我们复学了之后，很显然，我们是跟不上其他同学的节奏的，但是，成功复学的我们又希望自己再次“崛起”，希望不被同学看不起，希望找回自己的自尊心和信心。

可是，面对听不太懂的功课，面对不会做的作业，面对向我们呼唤的手机和游戏，我们的心情既起伏又徘徊，很容易又走向了那个帮助我们逃避现实、给我们安全感的虚拟世界。

我们很容易陷入这样一个循环:听不懂、做不好→对学习失去信心和兴趣→逃避→得不到好的回报和效果→更加听不懂、不会做→对学习更加没有信心和兴趣

于是，如此的循环，一次又一次打击我们的信心和兴趣，我们既想学习好、得到尊重和认可，但是，又不想去做，没有信心去做，没有动力去做，没有付出的我们自然得不到回报，得不到回报，自然又不想付出......

当我们复学了，家长和老师也许会对我们有了一些新的期待和要求，当我们达不到的时候，他们会失望、失落、甚至批评我们。

而没有信心、没有动力、缺乏安全感的我们，面对这些批评和期待的时候，很容易又回到了那个“温室”，回到了伴随我们走过许多时光的“虚拟世界”，再一次休学……

这也便是我们为什么经常讲:对于刚复学的孩子，不要给他太多的期待，需要给他一个适应的过程。同时，需要把责任还给他们，和他们划清界限……

孩子复学了之后出现反复，不一定就是家长或者孩子的问题，而是一个正常的事情，这是孩子成长的规律，不要把这件事情看太重了。当我们对孩子的成长规律、对人性规律有了更多认识，我们便能更得心应手地去面对，这也是我们为什么要学习家庭教育的原因。

比如我，我的复学之路不是一帆风顺的，而是经历了一次又一次的风吹雨打，我也挣扎过、徘徊过、痛苦过，但是，这一切都将帮助我更加强大。

当然，这篇文章只能代表一部分休学到复学的孩子，但是，能够帮助到一部分家长和孩子，我想，这篇文章也便值得了，感谢大家阅读，不足之处，请多多包涵和指教。