与你邂逅在流光溢彩的万花筒世界——大兴滨河西里北区

春天带给我们的是遍地繁花，夏日带给我们的是满目浓碧，秋季映入我们眼帘的是千里沃野、万顷金黄，而冬天的景物没有突目的造型、没有明艳的色彩、甚至没有好听一些的专用名字。但在流光溢彩的万花筒世界里，你看到的永远都是五彩斑斓的梦幻世界。

2018年2月2日，爱想象科学空间的“魔术师”们为滨河西里北区的孩子们带去了一个五彩斑斓的梦幻世界，这究竟是怎么回事呢？快来一起凑凑热闹吧！

小家伙们的热情早已让人忘了窗外的寒风呼啸。这不，活动还没正式开始，就有同学按捺不住了：老师，老师，这是什么呀？快让我们看看！（怎么样，你是不是也想看看我这葫芦里究竟卖的是什么药？别急，稍后为您揭晓答案！）

“同学们，还记得你与万花筒的第一次美丽邂逅吗？”话音刚落，一个个小手举过了头顶。

“老师，我第一次是在庙会上见过万花筒”

“老师，我是在少年宫见过！”

同学们纷纷回忆起自己和万花筒的第一次美丽邂逅，并向大家描述自己看到过的万花筒里的美丽图案，就像是在“炫耀”一样。

“那同学们有没有想过，为什么万花筒能形成这么漂亮的图案呢？”

“因为有镜子！”、“因为会反射！”聪明的小家伙们准确又快速的说出了万花筒的原理，但当老师问起镜子成像有什么特点的时候，小家伙们却纷纷挠起了头，没关系，下面我们就通过一个小游戏来体验一下平面镜成像的特点吧！

首先我们请上来两名同学，一名作为镜子外的“自己”，而另一名则作为镜子里的“自己”，跟大家表演一下“照镜子”时的场景。熟悉了规则以后，两名同学特别自觉的调整了自己和镜子之间的距离（这就是实物到镜子的距离与虚像到镜子的距离相等）大家快来看看孩子们的精彩表现吧！

（两名同学都非常厉害！但是在做动作的时候一定要注意安全哟！）

细心的同学早已经发现了，劈叉时右脚在前的时候，镜子里的“自己”是左脚在前，说明了平面镜成像是相反的。随后，同学们抢答出了平面镜成像是等大的虚像，成功掌握了平面镜成像的特点（给自己鼓鼓掌，都会抢答啦！真棒！）

而接下来，我们也取出了一面真正的大镜子，让同学们更加深刻的体会了平面镜成像的特点。（原来开头的神秘物品就是我们的镜子呀！）

（当两面镜子的夹角是120°时，我们可以看到一个实物和两个虚像，共三个完整的物像。）

（当两面镜子的夹角是90°时，呈现一个实物和三个虚像，共四个完整的物像。）

“大家猜一猜如果当两面镜子的夹角为60°的时候，你会一共看到几个物像呢？”

“老师老师，我知道，当两面镜子夹角是60°的时候，我一共能看到六个完整的物像！”

看到同学们对平面镜的知识了解的这么透彻，接下来就是利用这些所学的知识来亲自动手制作一个流光溢彩万花筒啦！当老师问到有没有自己亲自动手制作过五彩斑斓的万花筒时，小脑袋像拨浪鼓一样摇了起来，当得知这节课可以自己动手制作万花筒时，别提有多开心了。

（看这认真的小眼神，生怕自己出了一点小差错~）

（老师在协助年龄稍微小一点的学生）

（完成啦！连老师都忍不住想一睹为快五彩斑斓的万花筒世界呢！）

（老师，我看到了一个宝石的世界好漂亮啊！）

（最后，同学们拿着自己的万花筒合影，也为这次活动画上了圆满的句号）

如果你也想和他们一起参与进来，我们还有更多好玩有趣的动手制作等着你！让你在学习到知识的同时，又通过自己动手制作锻炼了动手能力，记得关注我们哟~

最后，良心小编为大家献上我们的“星空”万花筒的视频福利，百闻不如一见，快来看看吧！