说文解字2：通过词根法进行英语词汇教学（学案 课件）
（华东师范大学英语专业教育硕士；曾获上虞区优质课一等奖；青年教师基本功比武一等奖；说课比赛一等奖等；多篇论文刊发于《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》等核心期刊）
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【小编】
英语构词要素有三，即词根、前缀和后缀。在高中英语教学过程中，大多学生已具备基本的构词法中的前缀和后缀知识，但一些学生忽略了利用词根的原生意义去推断单词的各种含义的方法。韩老师通过多年的词根教学，取得了较好的教学效果。非常感谢韩老师与各位同行无私分享他日常的词根教学法。
往期：
说文解字：通过词根法进行英语词汇教学
--以人教版教材选修七词汇为例
私家英语 韩程峰
本文作为《说文解字：通过词根法进行英语词汇教学》的姊妹篇，以人教版教材选修七词汇为实例，继续采用利用词根的原生意义去解析单词含义,帮助高三学生在词汇复习中记忆偏长偏难及抽象单词。
一．设计内容和目标
本次课例在学生已具备基本词根知识的基础上略去了课堂导入部分，分为两部分：词汇复习和拓展运用。
第一部分：提取人教版教材选修七的重难点词汇实例阐述词根教学法的实质；
第二部分：在学生掌握基本词根知识的基础上，拓展同根词汇，做到举一反三，触类旁通。
二．教学步骤
（一）复习
通过结合学生人教版选修七已学过词汇，按照单元顺序梳理出25个重难点词汇换种角度记忆单词：使用词根知识来说文解字。
1. ambition→ambi/(i)t/ion→around/go/名词词尾→go around(for votes)
→强烈欲望，雄心，抱负
2. dictation→dic/at/tion→say/名词词尾→say or read for another to write→口
述，听写
3. beneficial→bene/fic/ial→good/do/形容词词尾→能做出好效果的→有益的
4. microscope→micro/scope→tiny/look→显微镜
microcosm→micro/cosm→tiny/universe→小宇宙；缩影
5. psychology→psycho/logy→mind/study of→心理学
6. conduct→con/duct→completely/lead→引导，带领
7. literature→liter/a/ture→letter/名词词尾→有文字组成的→文章→文学
8. certificate→certify(v.)→cert/ify→sure/动词词尾→证实，证明
9. fiction→fic/tion→make/名词词尾→虚构故事
10. Philadelphia→Phila/delphia→brotherly love→充满兄弟般情谊的城市
11. philosophy→philo/sophy→love/wisdom→哲学
12. aquarium→aquar/ium→water/place→水族馆
13. conservation→con/serv/ation→加强语气/keep/名词词尾→保护
14. Antarctic→Ant/arctic→opposite/arctic→南极的
15. rectangle→rect/angle→right/angle→直，垂直的/角→只有直角的图形→长方
形 triangle→tri/angle→三角形
16. participate→parti/cip/ate→part/take/动词词尾→承担其中一部分工作→参加，
参与
17. astronaut→astro/naut→star/ship→星际航行者→宇航员
18. donate→don/ate→give/动词词尾→捐赠
19. voluntary→volunt/ary→will/形容词词尾→自愿的，志愿的
20. anniversary→anni/vers/ary→year/turn/名词词尾→年复一年→周年纪念日 annual→annu/al→year/形容词词尾 每年的
21. distribute→dis/tribute→apart/assign→分配，分发
22. contradict→contra/dict→against/say→说对抗的话→反驳
23. autonomous→auto/nom/ous→self/manage/形容词词尾→自主的，自治的
24. parallel→para/(a)ll)/el→beside/other/名词词尾→一条线在另一条线的旁侧→ 平行的
25. abundant→ab/und/ant→from/overflow/形容词词尾→大量的
（二）拓展运用
以复习中出现的最常见的五个单词词根为基础，猜测判断同根词的含义。
dic,dict=say
1. dic/tion→say/名词词尾→措辞
dic/tion/ary→say/名词词尾/thing→措辞用书→词典
2. in/dic/ate→in/say/动词词尾→表明，暗示
3. dict/at/or→say/at/名词词尾→只是一个人说了算→独裁者
4. ad/dict/ed→to/speak/形容词词尾→上瘾的
5. ver/dict→true/say→判决
duc,duct=lead
1.con/duc/ive→加强语气/lead/形容词词尾→有利于...的
2.de/duce→away/lead→推论
3.in/duce→in/lead→诱导，促使
4.ab/duct→away/lead→挟持
5.re/pro/duce→again/forward/lead→再次向前引导→复制，繁殖
fic=do,make
1. arti/fic/cial→skill/make/形容词词尾→人造的，人工的
2. fict/it/ious→make/形容词词尾→虚构的
3. ef/fic/ient→ef=ex/do/形容词词尾→做出效果的→有效的
4. de/fic/ient→not/do/形容词词尾→没做好，没做完→欠缺的，不足的
5. pro/fic/iency→forward/do/名词词尾→做到前列的→熟练
serv=keep
1. pre/serve→before/keep→保存
2. re/serv/ation→back/keep/名词词尾→保留
3. re/serv/oir→back/keep/表场所→水库
4. con/serv/ative→加强语气/keep/名词或形容词词尾→保守派；保守的
5. conservatory→温室，艺术学校
vers,vert=turn
1. contro/vers/y→against/turn/名词词尾→争议
2. con/verse/ly→加强语气/turn/副词词尾→相反地
3. re/verse→back/turn→回转，倒车
4. di/vert→away/turn→使转向，转移
5. intro/vert/ed→inward/turn/形容词词尾→内向的
三、欲达成目标：
第一、多快好省记忆单词的形态；
第二、正确理解与记忆单词的词义；
第三、迅速有效地扩大词汇量。
四、面向群体：
高二高三学生（可结合人教版选修七）
供参考