孩子，这个世界的优秀并无标准

来，咱们换个角度看事件

文 / 中心极限

我目前是个小“学渣”的母亲。不怪学渣希希，怪我——因为我是个特别不负责的家长。

只要是我觉得没必要的事情，我都不会勉强希希去做；当我觉得她的年龄和基础根本做不到的任务，我一律代劳；学习过得去就行，想倒数第一也得天赋异禀才能做到啊。

每个生下孩子的决定其实都很草率。时到今日自己都想不明白怎样的人生才值得，还规划别人的人生应该这样还是那样，何德何能？说到底，现在太多的培养都是焦虑的成功学教育，让别人看着开心，让家长和孩子闹心。

说话一时爽，举手万事难。

家长会一再强调要培养孩子多看书、多复习、多检查的习惯，可是希希就是不爱看书。我其实不着急，让一个对这个世界只有6年有限经验的小孩去欣赏过多文字，体会里面的美妙和深刻，太拔苗助长了。写过的作业为什么还要再检查一遍浪费时间？这些所谓的好习惯无非就是为了考试多打点分。

大家都承认孩子有无数个阶段性，可能性，但是我们的教育就是把他同质化，标准化，贴标签。。。

希希是个从来不会挑衅的孩子，每次都是被欺负的主，我总觉得她很面。昨天她偷偷告诉我上学经常被一个女同学拽辫子，和对方沟通了几次都不行。我第一反应就是让她求助老师，她告诉我已经跟老师说了，但是被告知不要再提这个事情，因为这是一种告状行为。

她问我妈妈我该怎么办啊？我说警察在抓坏人前第一枪对空鸣枪是警告，第二枪就是真格的了，我花那么多钱让你学习跆拳道不是闹着玩的，要学会保护好自己。

明明是被欺负了，却被告知“要懂事”，要息事宁人，这就是成人的自私。我们不能把自己的舒服建立在别人的痛苦上，也没必要为了别人的舒服而压抑自己。

其实我也强迫希希学习的。

我逼她学音乐，虽然她唱歌跑调，五音不全。但是我希望她知道那些简单的音符里有无数的组合可以倾诉喜怒哀乐的心情。能欣赏就好，如果能创造就是惊喜了。

我逼她学英语，虽然差的还远。但是语言是打开眼界，在陌生的环境和陌生人沟通的基础，是为了让你以后有能力走的更远、走的更广、认识更多、更深刻。

我逼她滑雪、骑马、跳舞......其实不用逼，只要是和运动相关的活动她都很快乐。身体动起来能找到的快乐，比她妈妈现在这种喜欢喝酒读书无病呻吟的精神快乐要强，给自己的情绪找一个出口，学会减负。

这个世界太多人活到最后都是分母，成绩是社会给普通人分工时的KPI。人们都愿意承认努力和外在因素，但是不愿意承认天赋和内在本质。好像我们一直都在气喘吁吁的追赶生活，其实就是一种消磨吧。

我有时候羡慕夏蝉，只活在最灿烂的一季：迎着暖阳而鸣，枕着翠床而眠，一生追求简单纯粹，能干什么就干什么，做的就是自己最擅长的事情。羡慕也许缘于我们有足够高的姿态俯瞰它的一生。

希希，或人间烟火，或脱尘出世，人生值不值得你自己去发现、去探索、去体验吧。想要更多就自己努力，但不想要的谁也不能给你定义。这个世界对你指手画脚的人不一定比你优秀！

我希望你能遇到更多善良的人、不是告诉你应该做什么样的人，而是帮助你去做思考、去实践、去实现自己想要成为的样子的人。

这个孩子养到现在没有一点看出来像我，但是我还是喜爱的不得了，不得了，不得了！

刘炼说

作者是我前同事，属于身体随波逐流，精神特立独行的那种。

对于现在大都市的父母而言，想为孩子争取更多个性化生长空间的应该不少，但是真正能做到的，怕是不多；即使小学阶段能做到，初中以后是否还能信马由缰，在我看来也是个巨大的问号——生态环境使然。

但是只要有意愿，可能就会有办法去达成意愿。祝愿希希能成为她自己，就像她妈妈希望的那样。

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