尊重文体特征 讲求寓言学问 |《水和云的对话》刘姿仪
人生如戏，为什么要度过从众的一生呢？一边是仙境，一边是血海，在强烈的对比中，我们怎么可能毫无障碍地飞升，视人间悲剧为伤，即使有时期待会落空，你要让自己去做决定。
【表达对人生的看法，引起寓言故事——放在结尾处好一些】
在这个世界上最偏僻的地方，且只有一个水洼，也只有一朵云，他们都是孤独的。水不愿意做水，他想做天上的云——游啊游！当然了，云也不愿意做云，他想做水洼中的水——飘啊飘！
水不爱孤独，可是他的倔强就注定了他必定孤单，云也是这样。他们奇迹般地出现，又奇迹般的相遇在这儿，遇见孤独的彼此。
【交待水和云的生活环境及各自的心愿】
你不必融入人群，来获得被肯定的快乐。也不必遁世而逃，来感受到宁静和满足。只要你愿意把折叠的灵魂打开让充盈的内心去感受，独自一个人，在一个偏远的地方，也能被天空照见。【这些议论放在故事中间，割裂了故事的连续性】秋天的日子里，天空、月亮、草木都美。落叶喜欢顽皮的躺在水的脸上，云很生气。有时会像家长一般大声呵斥落叶，水则会静静的呆在一旁，轻轻地呼吸轻轻地看着云，一脸的满足。【表情、动作具体生动】
“云，如果有一天我不见了，你会怎么办？”
“嗯……那我一定会去世界各地把你找回来的，这只是我们之间的承诺啊。”
“嗯，谢了。”
“也谢谢原来单调的你，送给我一片新的美丽和韵味。”水轻轻地说。
【水和云的对话，表现各自的性格——云的痴情，水的从容、大度】
渐渐的，天气转凉了，世间万物都蜕变成冬天模样。那个夜晚寒风呼啸，那个夜晚也是让水痛苦的夜晚。一阵残忍的风把云吹走了，早上水发现云不见了，他无奈，他真的好想变成云，去寻找属于他的那朵云。他心冷了，变成了一块冰，一块没有云环绕的冰。转眼间春天又重新回来了，那朵云也重新回来了。然而水却结成了冰，变成了不会说话的死体。
【为云的离去而失落的水在严寒的冬天死去】
“我们不是说好要永远做朋友吗？为什么？我回来了，我又重新回来了，那你什么时候才能回来啊！”云边哭边大声呐喊道。这时有一束光斜射到那块冰上，它消失了，只留下一个冰冷的水洼。云想用身体留下水的最后一丝气息，但是却丝毫没有作用。云用尽了全部的力气也没有留下水的一丝气息。他化了化成了水，滴落在他的水曾经存在过的水洼；而水升入天空凝结成了云，游荡在他的云曾经游荡的地方。
【云为水的死去而伤感，水和云相互转化为彼此】
“是啊！我们都实现了自己痴心妄想，可我们真的快乐吗？”化成水的云问。“我想我们应该是快乐的，因为我们啊！彼此想念，彼此努力过……”结成云的水答。
【水和云相互变化后的感受】
万物皆可释然，又会在不经意间一一重燃。也祝愿你历尽生活的艰辛，你所相信的一切都依然存在。
【总结、议论，升华思想】
（指导教师：陈晓燕）
尊重文体特征，讲求寓言学问。寓言，是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物，往往带有讽刺或劝诫的性质。寓言的突出特点就是“寓”，即把深刻的道理蕴含在生动、具体的故事中，让人在回味中受到教育。本文在开头、中间和结尾三个地方加入了议论，表达了自己的看法，思想表露太多，过于直白，影响了故事的连贯性，缺少了表达的艺术性。如果把议论部分全部去掉或只在结尾处简要议论一下会更好。
另外，写好寓言，还要注意三点：一是故事的完整性，精彩的故事是寓言成功的开始，通过具体完整的故事塑造形象，教育世人。如古代寓言《郑人买履》、《刻舟求剑》《拔苗助长》等，都有完整生动的故事和鲜明的形象。二是鲜明的讽刺性和教育性，在生动的故事中始终蕴含着深刻的哲理，给人以启迪。寓意是一根看不见的线，大多数时候，这根线并不会直接在文字中体现。但是，好的寓言的寓意，会随着读者的阅读进程而逐渐明晰，这是寓言独立作为一种文学体裁的魅力所在。三是表现手法的多样性，尤其常见的是虚构和想象，多用比喻、夸张、象征、拟人等修辞刻画形象。如吕德华的《蜘蛛、蚕和桑树》、金江的《乌鸦兄弟》等都是现代寓言的杰作。
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