没有对比，就没有伤害
在上一期“每日精选素材”中，纸条君给小可爱们留了一个练笔作业——写一段人物的对比描写，大家还记得吗？不记得的小可爱可以回顾一下哦。
素 材 读 一 读 素 材 讲 一 讲 &nbs
在这次练笔中，纸条君发现，小可爱们能够很准确地抓住对比描写的精髓，既能写出不同人物之间的对比，又能写出同一个人物前后态度的对比，这一点大家做得很棒，看来小可爱们都掌握了对比描写的手法呢！
纸条君一如既往地精心挑选出了三条很精彩的练笔，请专业的老师进行了点评。接下来呢，就让我们一起来欣赏，一起来学习吧！
练 笔 一
他手搭在对方肩上，谈笑间眉飞色舞。引得对方频频点头和开怀大笑。大伯一脸和煦地笑着想找个人随意聊天，我赶忙低下头拿着筷子挑弄碗里的残羹冷炙，而他却从当前对话无缝衔接地与大伯交谈起来。与所有人都话语投机，这好像是他的超能力，我则总是难以避免地惜字如金地终结所有的交谈。
纸条评析
@公子扶苏胡不归这段文字生动地描绘了饭桌上两个人不同的表现：一个谈笑风生，一个沉默不语，这也鲜明地表现了两个人的不同性格：一个外向，一个内敛。作者主要通过描写两个人的动作来表现他们的性格，“他”的动作热情、外露——“手搭在对方肩上”“谈笑间眉飞色舞”“从当前对话无缝衔接地与大伯交谈起来”，“我”的动作羞涩、内敛——“赶忙低下头”“拿着筷子挑弄碗里的残羹冷炙”。从这截然不同的动作中，可以看出“他”和“我”的性格正好相反，因此形成一个鲜明的对比。作者这段文字非常生动，对比鲜明，真的非常棒！
小家伙看见我来了，急急忙忙地跑去客厅，不一会儿，又急急忙忙地跑回来，满面笑容地高声说：“这是我的新玩具，你看，下面还有个圆球，上面有一大一小两个螺旋桨……”“但我们已经到吃饭时间了。”我没等他说完就打断了他的话，他原本兴奋的脸上即刻失去了光彩，耷拉着脑袋，慢慢地走去饭桌旁。
纸条评析
@木米这段文字通过神态描写和动作描写，描绘出小家伙被冷落前和被冷落后的不同心情，形成了鲜明的对比。被冷落前，作者详细地描写小家伙的动作——“急急忙忙地跑去客厅，不一会儿，又急急忙忙地跑回来”、神态——“满面笑容”，这表明了小家伙的兴奋和开心。当他急切地想要和“我”分享新玩具的时候，“我”却一点都不感兴趣，以“吃饭”为借口，生硬地拒绝了。这时，作者再一次描写小家伙的神态——“原本兴奋的脸上即刻失去了光彩”、动作——“耷拉着脑袋，慢慢地走去饭桌旁”，表明了小家伙的失望和沮丧。通过描写小家伙前后截然不同的反应，表现了他的心情由开心转向失望。
她总是那么活泼开朗，与沉默的我截然不同。她像是人群中的小太阳，无时无刻不散发着光芒，而我像一株见不得光的植物，总是待在角落，自己活在自己的世界。有时候我会偷偷看她，她像老朋友一样和一个她不认识的人谈笑风生。而我和我的同桌除了谈谈题目之外，再无别的交集。
纸条评析
@秋漓爱吃糖果这段文字刻画了两个人物不同性格的对比，一个活泼外向，一个沉默内敛。文段一开头，作者开门见山，直接点出两人的不同性格——“她”活泼开朗、“我”沉默寡言。接着，运用了比喻的修辞，把“她”比喻成小太阳，生动地表现了她的外向、热情；把“我”比喻成不喜光的植物，形象地表现了“我”的内敛、安静，两者形成了鲜明的对比。最后，作者在是否热衷交际方面对两人进行对比，再一次凸显了两人截然相反的性格。这段文字写得很好，能够鲜明地勾勒出两个人物之间的差异，真的棒极了！
好啦，这一期素材练笔赏析到这里就要结束啦，小可爱最喜欢哪一段描写呢？在日常生活中，总有人会拿我们和别人家的孩子作比较，这时候，心里难免会觉得不舒服，觉得自己比不上别人，自己不够优秀。但事实上，每个人都是独一无二的，每个人都有自己独特的价值，都是不可取代的。小可爱们，你对“别人家的孩子”有什么看法呢？快来评论区和纸条君分享一下吧~