《书谱》：简单的复杂化，这是书法家的通病！（完结）

各位书友：大家好！

上一文（《书谱》第二十七讲）中，我们讲述了“真正懂书法的人，不应该与无知的人争辩”。孙过庭认为，不懂书法的人对你指手画脚时，你不应该与之计较，因为夏天的虫儿永远不知道冬天有多冷。书接上文——《书谱》第二十八讲（最后一讲）:简单的复杂化，这是书法家的通病！

孙过庭：“自汉魏已来，论书者多矣，妍蚩杂糅，条目纠纷：或重述旧章，了不殊于既往；或苟兴新说，竟无益于将来；徒使繁者弥繁，阙者仍阙。”——自汉、魏以来，论述书法的人很多，优劣混杂，条目纷繁：或有人重复古人观点，没有任何新意的去补充；或有人很轻率的另创异说，对于后人没有任何帮助；这些只会使繁琐的更加繁琐，而缺漏的依然缺漏。

汉泛指东西两汉，这里应该说的是东汉，据说，西汉时还没有人专门研究书法，东汉蔡邕是有记载以来最早写书论的书法家，同时期的还有“草圣”张芝；往后就多了，三国魏有钟繇，西晋有索靖，东晋有羲献父子等。

古来论书者很多，大抵是在重复前人说过的话，笔者非常赞同老孙的这个观点。我国历史朝代众多，每个时期的行文方式不同，前人说的话后人用后人的方式去解释，或者在原基础上补充几句，就好像我们今天的人变相解释文言文一样，看似高深，实则大同小异。

另创异说的多半是在闭门造车，有些仅是为了说明自己与众不同，用今天的话说就叫“个性”。

这么干只会使繁琐的更加繁琐，的确如此。写字时，笔画的起收明明一个顿挫就能完成，有些人非说起笔时要画个三角，然后再往下写，最后再画个三角收笔，此类多见于前些年的书法教材。

之前，笔者曾见一数学老师为学生出题：58-（28-10）=？有同学这么算：58-（28-10=18）即50-18=40。结果老师给打了个×。后来老师说50-28+10=40才是正取的算法，因为括号里负负得正。仔细观察，同学的计算只用了三步，而老师的计算却用了四步，其结果都一样，这不是多此一举吗？

这么干缺漏的依然缺漏，亦的确如此。从古至今，书法家们无不在说“笔法的重要性”，但却无一人讲述清楚，来一个说重要，又来一个还是说重要，究竟重要在哪没人说，就好像成功人士和屌丝说“你要努力啊，只有努力才能成功”，怎么努力却不说一样的。这难道不是缺漏的依然缺漏吗？

接着，老孙说：“今撰为六篇，分成两卷，第其工用，名曰书谱，庶使一家后进，奉以规模；四海知音，或存观省。”——现今我撰写了六篇书论，分作两卷，依次列举工用，定名为《书谱》；期待有一个后来者，以此作为规则来应用；还望四海知音，或可留作参阅。

这不但是老孙的自述，也是他的期望与感慨，他只是希望能有人把《书谱》当作有助于学习书法的书论，而非一定要求。因而最终他说：“缄秘之旨，余无取焉。”——将自己终生的经验藏匿起来，我是不赞成的。“垂拱三年写记”——公元687年写记。

非著名哲人二小先生：莫被成功者的“鸡汤”洗脑，因为成功者只是成功者；多听听明白人的经历，或许纷繁会因此简单，或许纰漏会因此被提前发现。

至此，唐孙过庭《书谱》全篇二十八讲全部完结，也不知对各位书友有无帮助，若有帮助那再好不过了，若无帮助只能说明笔者讲的不好，还请大家原谅。最后，感谢大家一直以来的支持与厚爱，祝：书艺大进、一切顺利。