好书共读｜朱利安尼与《课堂中的探究与创新》
21世纪的职业正在发生变化，但是传统的教育方法并未为学生做好准备迎接这些新的工作和需求。如果我们想让学生改变世界，就必须改变课堂以促进探究和创新。
谁是朱利安尼
美国宾夕法尼亚大学客座教授、威尔基肯学校创始人、“Education in my life”理念倡导者、教育学家A.J.朱利安尼（Julani）在2014年推出的专著《Inquiry and Innovation in the Classroom》中向我们介绍了教师应当如何激发学生在课堂上进行探究和创新的动力——这才是他们成功超越应试教育必需的。朱利安尼（Julani）揭示了教师可以利用20％Google时间，“天才小时”和基于项目的学习方法，使学生更具创造力，好奇心，参与学习和自我激励的方式，满足培养使社会向前发展所需要人才！
《课堂中的探究与创新》讲了什么
在书中，他提供了实现这些想法的简便方法，在满足国家课程标准（common core）的要求的同时，保证教师仍然拥有足够的时间为学生提供个性化辅导的时间。
整本书的主要特点有：
基于探究性学习的深入研究
与通用国家、州政府课程标准的对接研究
不同学科的故事和示例
不同年级开展使用20％Google时间，天才小时和基于项目的学习（PBL）的建议
为家长和新指导做准备的提示
在该领域扩展知识和不断学习的想法
每章的课堂应用，包括示例项目和资源
奖励内容以及可立即在教室中使用的可复制材料，例如学生清单，问题，课程和单元计划
如Juliani所强调的那样，如果我们想让学生改变世界，就必须改变课堂以促进探究和创新。
精彩共读
80后的查理·霍恩（Charlie Hoehn）是我们都希望我们的孩子会成为这样的学生类型，也就是所谓“别人家的孩子”。他的平均绩点（GPA）为3.8，SAT和ACT高分，名列榜首，并在许多俱乐部担任过职位。这就是查理被告知将带领他走向成功的东西。
他的父母，老师和整个社会都使他相信，在学校里的辛勤工作会获得回报。
但是后来没有。
大学毕业三个月后，他所申请的每家公司要么被忽视，要么被拒绝。他成为了失业青年，如同其他80后一样在经济衰退中努力寻找工作。
他并没有关于如何在已经失业情况下迫切需要一份工作来维持家庭和生活方式的计划。一天晚上，他发现自己躺在浴室的地板上。焦虑正在加剧。抑郁症即将来临。那时他决定做出改变。
八个月后，查理的命运发生了彻底的转变。
不到一年的时间，他与《纽约时报》最畅销的作家，好莱坞制片人和各种企业家一起工作。数十亿美元的公司正在向他提供百万美元高薪的工作机会。查理不再需要发送履历表，这些职位正在找他，他非常忙，不得不放弃工作。那八个月发生了什么变化？
【这里不是杰克苏的故事，而是一个学习改变命运的事实！】
查理停止遵循他在现实世界中从学校中学到的规则。学校曾经告诉我们的学生：“是的，我们的成绩向别人展示了你有多积极。确保简历中包含GPA，并将其发送给尽可能多的公司。”
查理停止在CareerBuilder，Monster和Craiglist上申请低级职位。他建立了在线投资组合，并开始与他想合作和学习的人接触。通过为这些作者和企业家做“免费工作”，查理得以利用有偿工作为未来发展，并积累了许多有影响力人士的推荐信。
学校曾经告诉我们，我们必须缴纳会费：“不要跳过步骤，否则您将不为下一个级别或年级做准备。”
查理（Charlie）付了他的会费，试图找到入门级的工作，却没有公司愿意录取他。查理很想去读研究生，但10万美元的学生贷款让他不得不放弃。相反，他在自己想工作的领域进行了自我教育。通过在线阅读书籍，博客和观看视频，查理能够“了解”当前市场趋势。他找出谁是最重要的人，最有可能需要一些额外帮助的人。然后，他自学了这些工作（视频编辑，网页设计和在线营销）所需的“按需技能”。
学校曾经教导我们：“让失败保持安静。不要向世界传播你的沉浮。”
查理（Charlie）建立了一个博客，以搭配在线投资组合。查理（Charlie）写下了他找不到工作的失败，以及他为改变自己的运气所要做的事情。他的博客帮助建立了与未来雇主的信任，并使他能够被“谷歌搜索”。当有人用谷歌搜索他的名字时，他们发现了大量适合他想要的工作的资源，以及一个支持他的使命和目标的故事。
【发现了吗？真正成功的教育只有在挫折中才会得到检验】
......