“上学为什么？”上学是为了丢人的。

作者：周强

在过去的一年中，当老公和我在怎样教育好孩子这个问题上发生争吵的时候，当孩子因为作业问题被老师批评的时候，我心痛不已。

我问自己，我的孩子怎么会变成这样，我该怎么办，从哪开始？

后来听看清了自己在教育孩子方面的欠缺，为了更快的提升自己，带着孩子向周强老师求助。

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见周老师的时候，周老师让我和先生看了一个视频案例，一个妈妈带着孩子向周强老师求助。

这位妈妈一直在抱怨孩子的不听话，公婆的不好，诉说自己一直付出，却得不到家人的回报。

这个妈妈情绪很激动，一开始旁边的孩子坐在椅子上听，慢慢地孩子坐不住了，最后东张西望想逃离。

看到这些，我想到自己有时候吵孩子，我老公就说，你应该把自己的话录下来，等心静的时候听一下。

我很少鼓励孩子，一直打击她，我知道了只有问题父母，没有问题孩子。

暴躁，怨恨，委屈，无奈的母亲在喋喋不休的控诉自己的孩子，而孩子很麻木。

这样的场景在生活中随处可见，我们自己也是这样的表现而不自觉，只有旁观的时候，才感觉到这是多么的悲哀与可笑。

与视频相对应的是周强老师讲述第一位女宇航员刘洋的家庭氛围，刘洋在家境贫苦的物质环境中，始终看到的是乐观积极努力喜悦的父母，而她自己也在成长中不断实现了目标不断超越自己。

鲜明的对比，让我们自如，感性的看到一个事实，家庭教育对一个人的成长至关重要。

第二点体会，对孩子的爱是浑然天成的，但是如何表达爱，如何让孩子因为我们的爱而幸福，如何让爱不是伤害孩子的手段，是需要改变自己的想法和做法的。

这个反思从周强老师的提问开始，“上学为什么？”上学是为了丢人的。

这个答案不是常规的思路，为什么上学？上学为了考大学，为了有好的工作，为了好的生活，为了人上人，为了不丢人。

但是不丢人，其实是从丢人开始的。

如果我们刚开始就有这样的谦逊之心，如果刚开始就给孩子一份允许和鼓励，让孩子没有内疚感，负罪感，那么孩子还会讨厌上学吗？还会不愿意尝试吗？会害怕犯错吗？

咨询过程中问了有关孩子的一个很现实的问题：善良。如果你带着孩子在路上遇到乞讨的人，该怎么做呢？

周强老师给出了很详尽的解释，对孩子说，这个世界上有些人总想不劳而获。还有一个界限，帮助别人在自己的能力范围之内，对风凉话置之不理。

周老师的解答耐人寻味，联想到以前周老师讲的：人类的第一学习能力——模仿，我开始明白，家长自我的成长是给予孩子的最好的养料。

尽可能的保护好孩子的梦想，尽可能的与孩子共同成长，是第一次辅导后最深的感受。有了这个理念，就有了目标，在接下来的辅导中就能更积极的学习概念和方法，并在生活中实践，求得点滴进步。