北大教授平静接受“学渣”女儿, 有何不可?

最近,北大教授丁延庆的一段吐槽女儿的抖音视频火了。丁延庆小时候被称“神童”,6岁就能背下整本新华字典,本科就读于北大,后进入哥大深造,获得教育学博士学位,现为北大博导、副教授。

这金光闪闪的履历,这开挂的人生,谁看了不竖大拇哥,说一句厉害?他的爱人,也同样是北大毕业的高材生,是学霸级的人物。然而,他们的女儿似乎完美避开了夫妻俩的学霸基因,在“学渣”的道路上越走越远。

丁教授像天下所有的父母一样,万般不服输,他每天拖着孩子学习,报各种补习班。夫妻俩痛苦不堪,他们焦虑到整夜睡不着觉,忧愁到怀疑人生,可是女儿丝毫不为所动,依然是学渣。丁延庆叹息道:“我教孩子逆天改命,她却教会我认命。”一个北大教育学的博导,居然教育出一个学渣女儿,这是灯下黑吗?不过,面对冷酷的现实,丁教授选择接受女儿的平庸——难道北大教授的孩子非得是学霸吗?

2019年,中国青年报社曾做过一次调查问卷,在近2000名家长中,有72.6%的受访家长表示,能接受孩子将来是个平凡人。当这个调查结果呈现在读者面前时,不少人感到惊讶——怎么会有这么多家长甘心孩子成为平凡人?传统的家庭教育中,望子成龙、望女成凤的理念占据主流,谁不想自己的孩子出人头地、光宗耀祖、成人中龙凤呢?

现实中,家长们不但用“不想成为将军的士兵,不是好士兵”来自勉,更用来激励子女,督促孩子延续自己未竟的梦想。不甘平庸,追求上进,这是一个人的优良品质。不过,打着“为孩子好”的旗号,将自己未实现的梦想强加给孩子,甚至剥夺他们的快乐来努力学习,这未必是合格的家长。

在很多人的执念里,自己的孩子必须足够优秀,名列前茅,出人头地,成为令人羡慕的人。于是,教育焦虑之下,各种辅导班、爱好班、奥赛班填满了孩子的课余时间,孩子奔走于各个补课点之间,失去了童年应有的快乐。但我们是否想过:即便孩子功成名就、出人头地、高高在上,他是否会因此而幸福快乐?

台湾作家刘继荣曾有一篇文章,刷屏朋友圈,题目是《想成为路边鼓掌的人》。她在文章中讲述了自己女儿的求学经历,女儿没有能拿出来炫耀的兴趣爱好,学习成绩平平,在50人中常常排名23位,被同学叫成“23号”。她与老公和很多家长一样,刻意给女儿报很多补习班,也想激发女儿的兴趣爱好,但均以失败告终——儿女依然稳居23名,他们夫妇不得不放弃。

但是,班主任让学生选“我最喜欢的人”时,她女儿因豁达、热情、友善获得同学们的信赖,几乎全票当选。女儿告诉刘继荣:“当英雄路过的时候,总得有人坐在路边鼓掌。妈,我只想做一个为英雄在路边鼓掌的人。”那一刻,刘继荣恍然大悟,为这个已经成为班级“英雄”却又不想当英雄的女儿所感动。

是啊,如果快乐,健康,且没有违背自己的意愿,我们又何必苛求孩子必须成为英雄,一定做将军呢?人人都是社会的一个细胞,没有天然的高低贵贱之分,只是社会分工不同。事实上,平凡的岗位上,平凡的人生同样可以大放异彩。

家长望子成龙、望女成凤的心情可以理解,但能成“龙”成“凤”的毕竟是少数。这世间,有多少人年少时渴望成为英雄,最终却成了烟火红尘中的平凡人。尊重孩子的选择,不给孩子额外的压力,不剥夺他们的快乐,不为他们订定未来,允许孩子做一个普通人,平凡的人,又有什么不可以的呢?

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