学生留言||班级凝聚力是核心竞争力

第7则留言

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第7则留言：

首先，何老师是一位好老师，上课负责，做足功课，有自己的闪光点。但也有些不足，如：面对学生关心的经济问题方面比较独裁，毕竟这关系到利益问题，就如一个国家的对外的出发点和落脚点一般，希望以后您能把经济问题处理好。把学校收费一一列举，让同学们明白。我还记得你或许无意说过：钱的事不是你该管的。我顿时就不爽，我交钱难道与我无关了？所以希望班主任恰当处理此类问题。

其次，还有一个重要问题，就是关于班级凝聚力的问题，我发现8班小派别林立，希望今后您能以后能把班级凝聚力提升一个档次，让同学们感受到班级荣誉感，这对于一个班级来说至关重要。（这里举了一个以前他学校的例子，处于隐私，这里不打出来），所以我想说班级凝聚力有助于营造良好的学习氛围。希望以后您带的2020级学生能够充满集体荣誉感，有强大的班级凝聚力。

反思

这位同学说了两个问题，一个是学校收费问题，另一个是班级凝聚力问题。

对于第一个问题，我想说的是补习生的费用不是经由班主任代收，我自己都不清楚，高考分数低肯定收费就高，我班是普通班，我觉得他的费用应该不低，所以我就说：钱的事不是你该管的。目的是为了宽学生的心，不要为经济问题有负担，没曾想导致这么深的误会，这点给我的启示是学生有疑惑就当面说清楚，而不是照顾他的面子遮遮掩掩，有什么就说什么，这样反而可能会更好。

第二点才是关键的。班级凝聚力的问题，我也是到了高三下学期才意识到这个问题的严重性，可是我觉得时间已经不够了，开展一系列活动是培养班级凝聚力的最佳方法，所以，后面我就展开了一系列不太耗时但又能全员参与的活动：班报、生日管家、写信、感恩树等。但是感情的培养肯定是要一起经历很多才能形成的，就像两个陌生人，要建立深厚的感情，需要一起经历很多才能最后建立友谊。一群人聚在一起不一定就是集体，集体一定是有共同的集体，有共同的目标，有统一的行动。这也是我今后带班一个非常重要的努力方向。感谢这位同学的提醒，加深了我培养班集体凝聚力的决心。