江苏省2021届四校联合第三次适应性考试高三语文试题
江苏省2021届四校联合第三次适应性考试高三
语文试题
一、现代文阅读（35分）
（一）信息类阅读（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
艺术品的本质（节选）
[法]丹纳
（摘编自丹纳《艺术哲学》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．一个艺术家的各件作品彼此有显著的相像之处，经验丰富的内行看到一件作品，差不多能说出其属于哪个作家的哪个发展阶段。
B．要了解一代宗师，还需要知晓他所隶属的同时同地的艺术宗派或家族中的其他作家，因为他只是其中最显赫的一个代表。
C．风俗习惯与时代精神对群众和对艺术家是相同的，艺术家不是孤立的人，在生活的一切方面，艺术家与观众完全相像。
D．“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”“所以然者何？水土异也。”两句可以作为论据来论证最后一段中的“植物与地域相连”。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．每一个社会的风俗习惯与时代精神都酝酿着艺术家群体，每一个艺术家群体都产生着优秀的艺术家，每一个艺术家都塑造着自己的艺术作品。
B．在画家方面，卢本斯并不是孤立的，有很多画家与他相仿，用同样的思想感情理解绘画，在各人特有的差别中保持同一家族的面貌。
C．要了解艺术家的趣味和才能，就应当到群众的思想感情和风俗习惯中去探求，因为艺术家与群众息息相通、密切一致。
D．文章最后一段，作者打了一个比方来阐述精神方面“气候”的变化决定于某种艺术的出现，使抽象的学术概念变得浅显、通俗。
3．本文采用了哪种论证结构？请简要分析。（4分）
4．《艺术哲学》一书是丹纳在大学的讲课稿，本文具有作为“讲课稿”的哪些特征？请简要说明。（4分）
5．“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确的设想他们所属的时代的精神和风俗概况。”这是本文的结论。文学与艺术同理，请运用上述丹纳的观点，从下面的作品中任选一个进行分析，100字左右。（5分）
《百年孤独》 《红楼梦》 《呐喊》 《平凡的世界》
（二）文学类阅读Ⅰ（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成6～8题。
始祖鸟
舒婷
从亘古
俯瞰我们
天空 他无痕
丛林莽原都在他翅翼的阴影下
鸣禽中他哑口
众岛只是复杂地 模仿
他单纯的沉默
丑陋 迟钝 孤单
屡遭强敌和饥寒
毁灭于洪荒
传奇于洪荒
他倒下的姿势一片模糊
因之渐渐明亮的
是背景
那一幕混沌的黎明原始的曙光
用王冕似的名字
将他
铐在进化史上 据说这是
永生
没有自传 也
不再感想
（有删改）
6．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．诗中第一幅画面的主体是始祖鸟的翅膀，诗人主要选用冷色调的“阴影”，将“丛林莽原”都置放在阴影中。
B．诗中第二幅画面是始祖鸟的倒下，这时背景有了“那一幕混沌的黎明原始的曙光”，画面的主色调由冷变暖。
C．诗中第三幅画面是始祖鸟生命最后的情景，此刻始祖鸟不会复活，不会衰老，也“不再感想”。
D．诗歌先肯定一种沉默，这种沉默在鸣禽中与众不同，接着，肯定一种永生，这种永生不求留下传记。
7．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．诗歌通过凌空展翅、走向永生、永生这三幅画面烘托出一种凝重、冷峻的氛围，传达出诗人赞美的情感倾向。
B．诗人用“俯瞰”“沉默”“迟钝”“孤单”“倒下”“感想”等词语将始祖鸟充分人格化，含蓄地表达了诗人对始祖鸟的情感态度。
C．诗人将始祖鸟与“众鸟”进行对比，用众鸟的“复杂”衬托始祖鸟的“单纯”，重点表达了对众鸟肤浅的贬斥之情。
D．诗歌前两行运用了时空倒置的手法，“从亘古”是时间颠倒，“被俯瞰的我们”和“俯瞰我们的始祖鸟”是空间颠倒。
8．运用第三人称描写和抒情是此诗的重要特征，请简要分析其作用。（6分）
（三）文学类阅读Ⅱ（本题共1小题，4分）
阅读下面的文字，完成9题。
北京，南京
侯发山
（有删改）
9．欧·亨利式结尾，指以欧·亨利为代表的短篇小说大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果。往往既在意料之外，又在情理之中。试运用这种结尾艺术，在文末横线处给本文补写一个简短的结尾，不超过50字。（4分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
（节选自《史记·朝鲜列传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．楼船将齐卒/入海/固已多败/亡其先与右渠战/因辱亡卒/卒皆恐将/心惭/其围右/渠常持和节/
B．楼船将齐卒/入海/固已多败亡/其先与右渠战/因辱亡卒/卒皆恐/将心惭/其围右渠/常持和节/
C．楼船将齐卒/入海/固已多败亡/其先与右渠战/因辱亡卒/卒皆恐将/心惭/其围右渠/常持和节/
D．楼船将齐卒/入海/固已多败/亡其先与右渠战/因辱亡卒/卒皆恐/将心惭/其围右渠/常持和节/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．孝惠，是汉惠帝的年号，帝王年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。
B．外臣，是古诸侯国的士大夫对别国君主的自称，亦可指藩属或地方官吏。
C．顿首，古时“九拜”之一，俗称叩头，行礼时，以头叩地即举而不停留。
D．持和节，节即符节，缀有牦牛尾的竹竿，古代使者出使时用其作为凭证。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．汉朝天子下令分两路攻打朝鲜，楼船将军杨仆率五万士兵从齐地乘船渡过渤海，左将军荀彘率兵从辽东郡走出，去讨伐右渠。
B．楼船将军首先到达王险城，后来因军队士兵少而进攻失败；左将军荀彘攻击驻守浿水西边的朝鲜军队，未能从前面攻破敌军。
C．左将军心想楼船将军曾有打败仗的罪过，如今和朝鲜大臣私下交好，却不招降朝鲜，是因为楼船将军怀疑朝鲜大臣心怀阴谋。
D．左将军将他同楼船将军约定进军而楼船将军不来会师的事，以及他怀疑楼船将军谋反的想法告诉了公孙遂，公孙遂表示认同。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）右渠城守，窥知楼船军少，即出城击楼船，楼船军败散走。
（2）今如此不取，恐为大害，非独楼船，又且与朝鲜共灭吾军。
14．天子派卫山去晓谕右渠投降，右渠同意归顺，发生了什么事导致最终没有实现？请简要说明。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面的诗词，完成15～16题。
贺新郎·别友
毛泽东
挥手从兹去。更那堪凄然相向，苦情重诉。眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。知误会前番书语。过眼滔滔云共雾，算人间知己吾和汝。人有病，天知否？
今朝霜重东门路，照横塘半天残月，凄清如许。汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅。凭割断愁丝恨缕。要似昆仑崩绝壁，又恰象台风扫寰宇。重比翼，和云翥。
[注]：1923年11月，毛泽东接到中央通知，由长沙取道上海赴广州，参加国民党“一大”。此词作于离开长沙之时，写给夫人杨开慧。
15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．词的上阕将与夫人离别时难舍难分的场面表现得淋漓尽致，凄切动人。
B．词的下阙写离别时的场景，遍地白露，半天残月，一派肃杀悲凉之景。
C．诗人为天下人谋幸福而舍弃个人家庭的儿女私情，诉说离别的不得已。
D．写离别时情意绵长，一改毛泽东诗词的豪放风格，全词一派婉约之风。
16．这首词表达了诗人的哪些感情？请简要概括。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．飞花令，是行酒令时的一种文字游戏，源自古人的诗词之趣。请以“花”为令，补全下面的七字诗句。所有诗句须从下列诗词曲中选取（允许从一首中选取多句）。（6分）
陆游《临安春雨初霁》 白居易《琵琶行（并序）》 李煜《虞美人》
张若虚《春江花月夜》 辛弃疾《青玉案·元夕》 杜甫《客至》
（1）花 ___ ___ ___ ___ ___ ___ （2）___ 花 ___ ___ ___ ___ ___
（3）______ 花___ ___ ___ ___ （4）______ ___ 花___ ___ ___
（5）______ ___ ___ 花___ ___ （6）______ ___ ___ ___ ___ 花
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
[注]：皴，中国画技法之一，涂出物体纹理或阴阳向背。
18．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）
A．鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
B．醉心阅读使我得到了报偿——大大扩展了我的想象力。
C．三只五只的白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪——一点一点躁怒起来的波浪。
D．你画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？
19．比拟具有转换性，请据此对文中画横线的句子所用比拟手法进行简要分析。（4分）
20．文中画波浪线的句子可以改写成：“那些凄怀和低唱留在夜夜的秦淮河上”，从语义上来看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）
21．在下面一段文字横线处补写恰当的内容，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）
大脑神经网络有一个极有利于适应环境的特性，那就是可塑性。来自环境的刺激，包括与其他人的大脑之间的互动， ① 。从我们出生一刻起，大脑就开始探索周边的世界和环境，信息也不断地塑造大脑的结构和功能，使我们 ② 。发育期的神经网络具有高度可塑性，环境引起的电活动可以主导神经网路的增生、巩固和修剪。所以，每个人不同的成长经历，都储存在神经网络的结构之中，造成因人而异的性格和认知能力。所谓“基因重要还是环境重要？”是一个有误导性的问题。遗传的基因为大脑神经网络提供了必要的结构材料， ③ 。神经网络结构是不能形成的。因此，基因和环境都非常重要。
22．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过55个字。（5分）
2019年起，盲盒在国内开始火爆。天猫国际2019年发布的《95后玩家剁手能力榜单》显示，近20万名消费者一年花两万元用来集盲盒，购买力最强的消费者一年买盲盒耗资百万元，盲盒仅在天猫上的销量就同比增长189.7％，成为当代年轻人最烧钱的爱好。随着盲盒的火爆，越来越多的年轻群体开始大量购买盲盒。《法治日报》记者在社交网络搜索“盲盒”“盲盒上瘾”等关键词后发现，许多网友已在盲盒上花费上千元甚至上万元。目前，盲盒产业仍处于发展初期，有业内人士认为存在一定的投机与盲目炒作。相关产品投机性已成市场关注的热点。盲盒模式尽快进入监管视野，是许多民众所期待的。
四、作文（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
答案以及解析
一、现代文阅读（35分）
（一）信息类阅读（本题共5小题，19分）
1．C（篡改文义，原文为“在生活的一切重要方面，艺术家与观众完全相像”。）
2．D（“精神方面‘气候’的变化决定于某种艺术的出现”因果颠倒，应为“决定了”。）
3．①采用“总—分—总”的论证结构；②先提出“认定一件作品不是孤立的”这一中心论点；③然后分三个层次，从“小”到“大”进行阐述；④最后得出结论。
评分建议：每答出一点给1分，满分4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
4．①在各部分连接处用口语化语言进行引导；②论证时使用了生活化、形象化的比喻；③大量列举确凿、具有代表性的事例。
评分建议：答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点给4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
5．（示例）《红楼梦》通过对贾、王、史、薛四大家族兴衰荣辱的描写，展示了一幅广阔无边的社会风俗画卷，囊括了中国封建社会多姿多彩的世俗人情，再现了整个时代的风貌，堪称“中国封建社会的百科全书”。
评分建议：须紧紧围绕所选文学作品与“时代精神和风俗概况”的关系作答，满分5分，从切题、内容丰富度、语言等角度综合评分。
（二）文学类阅读Ⅰ（本题共3小题，12分）
6．B（“画面的主色调由冷变暖”错误，画面主体是始祖鸟倒下，画面一片模糊，只是亮了一些，从整体上看，仍是冷色调。）
7．C（“重点表达了对众鸟肤浅的贬斥之情”理解错误，诗人重点表达的是对始祖鸟的赞美之情。）
8．①运用第三人称，客观地表明诗人对始祖鸟的情感；②拉开始祖鸟与诗人、读者的时空距离、情感距离，突出始祖鸟的原始、久远、深沉等特征；③避免了将生活的真实直叙于诗中，也避免了将诗人的情感直接宣泄出来，使诗的格调更凝重、更深沉。
评分建议：每答出一点给2分，满分6分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
（三）文学类阅读Ⅱ（本题共1小题，4分）
9．（示例）去南京的车票是儿子寄来的，去北京的车票是女儿寄来的。
评分建议：笔势陡转，符合“在意料之外”的给2分；并不突兀，符合“在情理之中”的再给2分，满分4分。如有其他答案，只要情节合理，可酌情给分。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
10．B 11．A（孝惠是汉惠帝的谥号，汉武帝即位后才首创年号。）
12．C（“是因为楼船将军怀疑朝鲜大臣心怀阴谋”错误，是左将军怀疑楼船将军有造反阴谋，只是未敢采取行动。）
13．（1）右渠守城，探听到楼船将军军队士兵少的消息，就出城攻打楼船将军，楼船将军的军队失败而四散奔逃。
评分建议：译出大意给1分，“窥”“击”和“败”三处，每处译对给1分，满分4分。
（2）现在到了这种地步还不逮捕他，恐怕会成为大害，不仅是楼船将军要谋反，而且他要联合朝鲜一起来消灭我军。
评分建议：译出大意给1分，“如此”“为”和“非独”三处，每处译对给1分，满分4分。
14．①朝鲜民众手持兵器渡过浿水去汉朝谢罪；②使者和左将军认为他们不应携带兵器，怀疑其叛变；③太子也怀疑汉朝使者和左将军要欺骗和杀害自己，于是带领朝鲜民众归去。
评分建议：每答出一点给1分，满分3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
参考译文：
朝鲜王卫满，原是燕国人。正当汉惠帝和高后时代，天下刚刚安定，辽东郡的太守就约定卫满做汉朝的外臣，建都在王险城，保护边塞以外的蛮夷，不要让他们到边境来骚扰抢夺。汉朝天子下令招募被赦免罪过的犯人去攻打朝鲜。这年秋天，汉朝派楼船将军杨仆从齐地乘船渡过渤海，共率领五万大兵；左将军荀彘率兵走出辽东郡，去讨伐右渠。右渠调兵据守在险要的地方，抵抗汉朝军队。左将军卒正多率辽东兵进击敌人，结果队伍失败而走散，多数人跑回来，因犯了军法而被杀。楼船将军率领齐地兵士七千人，首先到达王险城。右渠守城，探听到楼船将军军队少的消息，就出城攻打楼船将军，楼船将军的军队失败而四散奔逃。失去了军队，逃到山中藏了十多天，逐渐找回四散的兵卒，重新聚集到一起。左将军荀彘攻击驻守浿水西边的朝鲜军队，未能从前面攻破敌军。天子因为两将军没能取得军事胜利，就派卫山凭借兵威前去明告右渠。右渠会见了汉朝使者，叩头谢罪：“愿意投降，只怕杨、荀二将军用欺诈的手段杀死我。如今我看到了表示诚信的符节，请允许我们投降归顺。”右渠就派遣太子去汉朝谢罪，献上五千匹马，又向在朝鲜的汉军赠送军粮。有一万多朝鲜民众，手里拿着兵器，正要渡过浿水，使者和左将军怀疑朝鲜人叛变，说太子已投降归顺，应当命令人们不要携带兵器。太子也怀疑汉朝使者和左将军要欺骗和杀害自己，于是就不再渡河，又领朝鲜民众归去。左将军一向在宫中侍奉皇上，得宠。他所率领的是燕国和代国的士卒，很凶悍，又趁着打了胜仗的机会，军中的多数战士都很骄傲。楼船将军率领齐兵，渡海打仗，本来就有许多失败伤亡；他们先前和右渠交战时，遭受了困难和耻辱，伤亡很多士卒，士卒都恐惧，将官的心中也觉惭愧，在他们包围右渠时，楼船将军经常手持议和的符节。左将军竭力进攻敌城，朝鲜的大臣就暗中寻机和楼船将军联系，商量朝鲜投降的事，双方往来会谈，还没有作出决定。左将军屡次同楼船将军商定同时进击的日期，楼船将军想尽快与朝鲜达成降约，所以不派兵与左将军会合。左将军也派人去寻机让朝鲜投降，朝鲜不肯降左将军，而心中想归附楼船将军。因此，两位将军不能相互协调，共同对敌。左将军心想楼船将军从前打败仗的罪过。如今又同朝鲜大臣私下友好，而朝鲜又不肯投降，就怀疑楼船将军有造反阴谋，只是未敢采取行动。天子说将帅无能，不久前才派卫山去晓谕右渠投降，右渠派遣太子来谢罪，而卫山这个使者却不能果断地处理事情，同左将军的计谋皆出现了失误，终于毁坏了朝鲜投降的约定。现在两将军围攻王险城，又相互违背而不能一致行动，因此长时间不能解决问题。于是派遣济南太守公孙遂前去，如有方便有利的机会，可以随时自行处理事务。公孙遂到达朝鲜后，左将军说：“朝鲜早就可以攻下了，现在还未攻下是有原因的。”他又说了同楼船将军约定进军日期；而楼船将军不来会师的事，并把他一向怀疑楼船将军谋反的想法都告诉了公孙遂，说：“现在到了这种地步还不逮捕他，恐怕会成为大害，不仅是楼船将军要谋反，而且他又要联合朝鲜一起来消灭我军。”公孙遂也认为是这样，就用符节召楼船将军来左将军军营中商量事情，当场命令左将军的部下捉拿楼船将军，并把他的军队合并到左将军手下，然后把这件事报告了汉天子。左将军合并了两方面的军队，就竭力攻打朝鲜。终于平定了朝鲜。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15．D（“全词一派婉约之风”有误，全词以婉约为主，“要似昆仑崩绝壁，又恰象台风扫寰宇。”等句，亦有豪情。）
16．①革命夫妻离别时缠绵的柔情与哀伤；②诗人对社会的焦虑与对夫人的愧疚；③为了革命前景，毅然割断离恨丝缕的昂扬豪情。
评分建议：每答出一点给2分，满分6分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．（1）花径不曾缘客扫
（2）春花秋月何时了
（3）月照花林皆似霰或春江花朝秋月夜
（4）枫叶荻花秋瑟瑟
（5）间关莺语花底滑或东风夜放花千树
（6）昨夜闲潭梦落花或深巷明朝卖杏花
评分建议：每写出一句正确的诗句给1分，满分6分。
三、语言文字运用（20分）
18．C（“朦胧之中似乎胎孕着一个如花的笑——这么淡，那么淡的倩笑”句，破折号表示对上句补充修饰；A项，破折号的作用是引出对事情原因的解释；B项，破折号的作用是对上句的具体解释；C项，破折号的作用是对上句补充修饰；D项，破折号的作用是语意的跳跃。）
19．①运用拟人的手法将灯当作人来写，赋予了灯以人的特点与情感；②更为生动形象地体现出了夜晚的秦淮河迷蒙柔美、光影交错的特点。
评分建议：每答出一点给2分，满分4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
20．①原句“凄怀”和“低唱”单独成句起到强调、突出的作用，更能体现作者的情感；②原文句式更整齐更有节奏感与音韵感也与上文语体一致，语言风格更统一。
评分建议：每答出一点给2分，满分4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
21．①都不断改变大脑的神经网络；②能适应环境的需求；③但没有环境的塑造。
评分建议：写出一句给1分，写出两句给2分，写出三句给4分。如有其他答案，只要符合情境、内容贴切，可酌情给分。
22．关键信息：①2019年起，盲盒经济火爆；②上瘾现象普遍；③投机、炒作行为值得警惕；④盲盒模式要尽快进行监管。
评分建议：每答出一个关键信息给1分，句子通顺给1分，满分5分。字数不合要求，可酌情扣分。
四、作文（60分）
23．写作指导：
参考立意：
1．补足美育短板，让美育之花在校园绽放。
2．在美的欣赏中滋养灵魂，在美的浸润中塑造人格。
3．注重美育，全面发展。（创新美育形式，培养多元人才）
4．美育让校园（生活、社会、个人）更美好。
5．以美育人，时代所需。