《战国策》读后感（党员读书笔记）

读后感大全：《荆轲刺秦王》、《唐雎不辱使命》、《邹忌讽齐王纳谏》、《画蛇添足》、《亡羊补牢》、《狡兔三窟》、《狐假虎威》、《南辕北辙》等等，这些篇目我们在语文教材中都已经学过。然而，惭愧的是，直到读大学我才知道这些篇目出自《战国策》。选修“先秦两汉散文导读”这门课时，认真听了老师对《战国策》的讲解以及课后查找了相关的资料后，我才真正相对系统地了解《战国策》。也正是通过认真听讲与阅读，才发现我以前对《战国策》的认知存在着很大的误区。《战国策》描写的并不只是充满了权谋与算计，描写的并不只是战国时期的政治斗争。从一定程度上讲，它也是当时社会的哲学、历史、经济、艺术、宗教等方面的反映，从而侧面为我们展现了许多战国时期的历史特点和社会风貌等等。而且，《战国策》作为先秦历史散文成就最高与影响最大的著作之一，它所取得的显著文学成就也是不容忽视的。
读《战国策》时，我仿佛站在时光的隧道里，看着战国时期的谋臣策士站在群雄逐鹿、争霸天下的战国时期，于纵横捭阖的外交斗争中，用他的言行游说诸侯或进行谋议论辩，论述着他们的政治主张和策略。富于文采、人物形象的生动塑造、高超的论辩艺术、引用生动的寓言故事等等，这些都是《战国策》的文学成就，也是值得我们借鉴的地方。
然而，社会在发展，时代在进步。并不是《战国策》中所有的语句放之四海而皆准，里面所阐述的有些观点已经不适应今天时代的发展要求了。但是，正如没有什么是十全十美的一样，《战国策》这部作品也并不是完美而没有任何瑕疵的。因此，《战国策》这本影响了中国几千年的文化经书还是值得一读的，只不过我们面对《战国策》这样的作品，要用辩证的唯物论观点去看待它，取其精华，去其糟粕，批判地继承。

作为汉语言文学专业的学生，作为即将为人师表的师范生，良好的口头表达能力和基本的文学素养是我们所必须具有的。正因为如此，我深深地被《战国策》中所塑造的丰富多彩的人物形象和高超的论辩艺术所吸引、所折服。
《战国策》中，通过虚构、想象、波澜起伏等方式塑造了丰富多彩、血肉丰满的人物形象，比如君主形象、谋臣形象、策士形象、刺客形象、女性形象等等。这些人物形象刻画得入木三分，远比我看过的一些小说中刻画的人物形象生动多了。当然，如此生动的人物形象的塑造，是需要借助塑造手法的。《战国策》中以细节描写、以矛盾冲突、以对比形式、以虚构手法、以丑化等方式刻画人物形象。读书笔记我特别喜欢《战国策》中人物中的细节描写方法。细节描写是描绘人物性格、介绍故事情节的常用表现手法,能够具体生动地反映出事物的特征、增强艺术感染力,是文学创作颇为重要的环节。《战国策》在塑造人物形象方面,注重通过神态、动作、语言等细节来刻画人物,从而准确生动地反映人物丰富的内心世界,显示人物复杂的心理活动及发展变化,体现人物的性格特征，也正因为如此，有人认为《战国策》中“有的人物由此达到了呼之欲出的程度”。《苏秦始将连横》中，通过对苏秦外貌的描写,塑造出了一个落魄、郁郁不得志的人物形象。“黑貂之裘弊,黄金百斤尽,资用乏绝”、“赢滕履履，负书担真，形容枯稿，面目黧黑，状有归通愧色”。这段话,对苏秦的着装,从上身的貂裘写到下体的裹腿草鞋对人物的容貌,既写了苏秦因身心交瘁力疲神衰“形容枯稿”的样子,也写了他因奔波跋涉风尘仆仆“面目薰黑”之状，文中通过他自惭形秽羞愧难言的神情来展现他的羞愧。就这样，通过外貌、衣着、表情等细节，苏秦这个人物就生动形象地站在了我们的面前。
谋臣策士们若要说服诸侯，达到“欲富贵耳”、“取田邑”的目的，必然需要掌握良好的论辩技巧。《战国策》所涉及的辩论技巧有分析、利害对比、类推、演绎、归纳等。当然，辩论只是有技巧是不够的，它还需要借助一定的修辞手法。比如铺排、比喻、反复、顶真、引用等。其中，《战国策》最为鲜明的特色就是铺张扬厉，文辞上的铺张夸饰,以高屋建瓴之势一贯而下,纵横驰骋，这些形成了铺排这种手法。比如《苏秦为赵合从》中的“齐南有太山,东有琅那,西有清河.北有渤海,此所谓四塞之国也。齐地方二千里,带甲数十万,莱如丘山……人肩摩,连枉成帷,举袂成幕,挥汗成雨;家软而富,志高而扬”，这段话节奏感极强, 极尽夸张之能事,圆融浑然，给人留下了深刻的印象。
经典总有能成为经典的原因，总有其精华值得我们去反复地思考和学习。取其精华，去其糟粕。这才是我们读《战国策》时的正确态度。