走向新课程：给教师的18条建议（下） / 开普饭

[异史氏曰]这两天我一些朋友反反复复强调了两个意思,一是不要急,慢慢来,教育只可能在可为的空间发挥"有限"的功能,任何事情都不可能一步到位,立竿见影的东西来得快去得也快:二是要努力 ...

任长松建议1通过各种渠道全面深入地了解和理解这次课程改革的背景.理念和具体内容. 在使用新教材之前,教师首先应该对这次课程改革的背景.理念和具体内容有一个全面深入的了解和理解.教师可以通过各种渠道了 ...

8.新课程从"文本课程"走向"体验课程".教师由教学中的主角转向"平等中的首席".交往的本质属性是主体性,交往的基本属性是互动性与互惠性.

黄正瑶:<基础教育课程改革纲要>指出,要使学生"具有初步的创新精神.实践能力.科学和人文素养以及环境意识".要使学生具有初步的创新精神,我们教师就应该在新课程的实施过程 ...

江桥镇中心学校王明当前,我国正在进行着新一轮基础教育课程改革,这次课程改革与以往的不同,它不仅是对课程标准的修改.教学内容的调整,而是一场教育理念的变革,涉及到培养目标.课程结构.课程实施.课程 ...

易安定新课程推行以来,人们总感到并非事先预想的那样顺利.人们在思考,是什么因素在制约着"新课程"的推进?有人说是管理,并预言课改将"成于教师,败于管理":有人 ...

ZAKER 昨天08:06 全文长约 2300 字,阅读大约需要 3 分钟于漪 1 做教师,身教永远重于言传学历水平不等于岗位水平,清醒地认识自己.做教师,身教远远重于言教. <论语·子路 ...

作为生活者和教育者,我们需要被提醒.一个心灵开放和善于思考的人,一定会用积极的态度对待别人的建议. 新学期,我在这里给教师6条建议,供老师们参考. 01 真诚地关注有价值的目标当一个人关注有价值 ...

朱建人在新一轮的基础教育课程改革中,当学生对教材.对老师的讲课不再照单全收,而是提出自己的质疑的时候,一些教师经常会因文化积淀的缺失在课堂上遭遇尴尬.今天的教师不得不对自己的角色定位进行一番重新审视 ...

走向新课程：给教师的18条建议（下）