​人活着是为了什么

文：钟芊芊  聂传安

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10班钟芊芊是语文科代表，与语文老师打交道自然多一些。语文老师偶尔会发现这丫头又走神了，课堂上或生活中都会如此。老师明白，她的走神是她在想啥问题。但老师不明白她到底在想啥。

她到底在想啥？她在文章中告诉了我们。

人活着是为了什么?（多少先贤哲人都思考过这个问题）

除了父母家人，还有什么值得我留恋或留恋我的人吗?（这个问题要问问自己）

除了家人，有人需要我的存在吗?

如果我不在了，会有什么问题吗?

我思考过这些人生的问题，甚至在我上小学一二年级时想过一些复杂的事，如果人不存在，那宇宙有没有存在意义之类的（现在我明白了，我思故我在）。（内心世界丰富的孩子思得早想得多）

当然，想这些对我的人生来说，没用。（这似乎是你人生的一部分）

我有什么人生的目标吗？我很迷茫。我为什么会在这里？为什么会有这些同学朋友？我都干了些什么？我在享乐时会想我现在这么玩会不会考不上大学？（生命的不断追问）

我想得太多太远，脱离现实。（估计想得也累）

非得说有什么干了之后才死而无憾的事，那就是考上那所我的支柱的学校吧。其它也没什么了。（你老妈看到这儿，赶紧说：考不上也罢，考不上也罢……）

我时常会游离于现实之外幻想之中。从小我就会想一些很奇怪可笑的事，吃青菜想象我是卖菜的，说汉堡想着我在吃蟹堡王的蟹黄健（海绵宝宝里的），我把注意力全放在虚拟的事上了，以致当我回到现实面对生活时不知所措。（看到你被老师突然提问时茫然的眼神，才真正体会到你的“不知所措”）

我这样的人，以后很难独自生存吧？（那就不独自啊）

说不定哪天发现大街上有个笑着被树撞了的人，那个人的脸就是我的。（本来是笑脸，然后就成了哭脸）

发生一些生活中的突变矛盾，我会有一种做梦的感觉；家中有人离去，同学因为我的疏忽、八卦或口风不紧而发生冲突、与我冷战，我会仿佛失去感官一样，这些事好像从没发生过，一切都是假的。（梦如现实，而现实又如梦）

我好像失忆一样。

人活着是为什么？或许对我这样，活在二点五次元的人来说，人生是一场梦，我要尽力把它演绎成完美的结局。（好吧，人生是一场梦，我们都把这个梦做好）

梦醒时，便是一切结束之时, 我要在结束前，在我无所不能的梦境中，完成我的愿望。（最后还是充满着正能量）

老师会遇到各类学生：外向者言语多动作多，内向者思考多问题多。芊芊明显内秀型，内心世界无比丰富，反而对现实有时显得陌生。造成的原因不必追溯，但她能将问题一一展示，渐渐敞开心扉去悦纳更多的阳光，能与现实有更多的交集让人欣喜。

我们不怕说人生是一场梦，只要我们能尽力把这个梦做好！