学生虐我千百遍（37）
1、禄慧：闲聊
老聂同学，66天没有看见我，想我了吗？嘻嘻。看见邮件里的附件照片没？绿色的本是蓝虹送我的，漂亮吧！没错那是新的周记本！开不开心？我用那么漂亮的本子作周记本，而且是蓝虹送的。白色的本子当然就是我的老周记本儿啊。
白色的周记，是我初中八九年级两年的回忆；绿色的周记就是我的未来啦！
顺便唠叨一句这么久没把周记发给你不是我忘了，而是，真的太多了我一天一天的在码。而且我想忘也忘不了，因为时不时就有人找我聊天问我有没有发周记，我的回答当然是没有，可他们都一脸骄傲地说着“哈，哈，哈，我发了！！！”真是难受。【瘪嘴】
所以我今天一鼓作气，上传周记，再创奇迹！（我的戏真多）
（师注：禄慧同学一下子上传15篇文章，当然算这篇闲聊就16篇了。今天多勤快啊，也就是说，前些天多懒啊！我将一改以前同一作者的文章尽量散开的原则，将她的15篇文章一路展开，让这丫头也得瑟一下！）
2、禄慧：
语文课进行中。
老聂在我西北方向绘声绘色地讲《满井游记》。我的目光一歪，忽然望见一只鸟在窗外窗檐上，看着我们，好像是在听老聂上课吧。
“这脱笼之鹄啊……”老聂道。
这鸟好像通人性，听得懂一样，“咻”一下飞了出去，像是怕我们听不懂，配合着老聂演出。
鸟儿在学校里呆久了，耳濡目染，怕是也听得懂我们都有些听不懂的文言文了。
（师注：因景而思，奇思妙想，让人陶醉！）
3、薪凱：
中考前。
“石头剪刀布，哈哈哈你输了，你要选真心话还是大冒险啊？”马上将要进行中考的第一科了。
“那就大冒险咯。”罗婉珍玩着头发略带不屑的回道。
“好。”我得意的回答后，便开始在脑海里思考准备给她来个难题，可我绞尽脑汁都没想出来。就在这时，不远处那个手提蓝色背包玉树临风风流倜傥的男人（老聂）进入我的脑海，好，就他了。
我转身，对着罗婉珍奸笑道：“去把老聂的眼镜'扇’下来！快去啊马上就要进考场啦。”
说完，只见罗婉珍不紧不慢的向老聂走去，玩着头发的手放了下来，做起了运动，像是在活动筋骨。
糟糕，她怎么还不停下来，她不会真的去吧？
一步两步，不好，说时迟那时快，我一个健步飞过去拉住了她祈求道：“别哦姐姐，我跟你开玩笑的呢你还真去啊，我还想多活几天呢。”
“那你还要我干嘛？总不能说话不算数吧？”罗婉珍一副你求我啊的表情。
“要不这样吧，你去和老聂握下手就可以了，行不？”
“好。”
说完她又不紧不慢的走向老聂，而我却为自己捏了把冷汗。
（师注：薪凱此事应该发生在二中考场？那时婉珍来与老聂握了手么？老聂记忆力严重衰退，实在记不清楚了！好在这些孩子从此摆脱老聂的威严，去更高一级领地潇洒了！）
4、品棋：特别的老师
这个老师“特别”不是因为他上课的方式特别，而是因为他“特别”的脾气和为人处事。
用个特别的比喻，如果把老师比作园丁，我们比作花朵，他绝对是最懒的园丁——天天放任我们自己生长，想怎长就怎么长，偶尔浇个水，施个肥，实在长得不行，他才会修剪我们的枝叶。
但他绝对是最好的园丁。
老聂，小聂聂，是我们对他的爱称。这样称呼他，他从来不会生气。有几次一娃子在年级大会上喊他“小聂聂，小聂聂”，小聂聂也不觉得这称谓丢人，知道是在叫他，小跑过去，什么风波也没有掀起。
小聂聂最喜欢的事情莫过于他玩“阴招”。曾经我们每个星期有一节语文课是拿来当读书课的，在临近期末时，读书课自然是被取消，然而有几个胆大的，组队去问老聂还能不能上读书课?老聂当天语文课就讲了这么一个故事——从前有个年轻人，每天乘公交车等车时总会遇到一位乞丐，他每天都会给乞丐一些钱。一天，年轻人不给乞丐钱了，一连好几天都是如此，乞丐忍不住了。一天，见到年轻人，问，你怎么最近不给我钱了呢？年轻人答道：我结婚了。乞丐气愤地说，你怎么能把给我的钱给你的老婆！故事到了这儿，巧妙地结束。老聂有把同学组队找他说的事，复述一遍。那几个小同学都默默地，把头低下。不敢直视老聂那强大的气场。
老聂还有一大爱好——看我们的周记。虽说是周记，但我们大部分同学都当日记来写，每每遇到新鲜，有趣的事情，或是自己的思想，都会写下来。老聂也是很宝贵周记，有事没事上课讲几篇。他动员我们将写下的周记，他认为写得不错的他会在周记本里打个大大的勾。然后要我们把打了勾的，录入电脑，发给他。他在网上开了个帖子，把我们的周记发上去，然后每一篇都会写长长的评语。老聂他希望，我们把这项工作做个十年，二十年，一直写下去。
特别，意思是与众不同，不普通。老聂他，被附上“特别”二字，也算是当之无愧。
（师注：特别的老聂别人都写滥了，而品棋又拎过来写上一篇，却显得依然新。品棋一般不去随便赞美哪个老师，一则懒，二则不屑。她也只有觉得哪个老师实在是不错才赞美两句，于是形成了这篇不错的文章。）
这是我2017届两个班学生的最后生组“虐”老师的文字。希望他们能在别的学校继续去“虐”自己的老师，“虐”出感情，“虐”出真善美……